Relation mellan föräldrars utbildning och barns betyg på landsbygd 2001 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

En induktiv hypotetisk-deduktiv undersökning om förhållandet mellan föräldrars utbildning och barns betyg på landsort och försök att förklara dessa skillnaders orsaker. Tidigare forskning på området visar att undersökningar är gjorda för ganska många år sedan samt till största del i storstads resp. stadsområden. Ingen hänsyn är tagen till ekonomiska och traditionella val i undersökningarna om vilka som läser vidare. Gemensamt för undersökningarna är att de visar på klara skillnader mellan de olika socialklasserna. Viss skuld i det hela kan ges till skolorna, högstatusklasserna har lärare med längre erfarenhet, högstatuselever får i större utsträckning högre betyg om de lyckas bra på standardprov, lågstatuselever förs oftare till den sämre gruppen även om de är lika duktiga etc. Undersökningen gjord med hjälp av enkät till niondeklassare. Resultaten visar att det finns skillnader även på landsbygden, skillnaderna kan bero på bl a läxhjälp och diskussions miljön hemma. Med dagens utbildningssituation går trenden mot att fler och fler slutar i högstatusklass.

Place, publisher, year, edition, pages

2001.

Keywords [sv]

utbildning, samhällsklass, betyg

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-9998Local ID: U4826OAI: oai:DiVA.org:hh-9998DiVA, id: diva2:365108

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09 Last updated: 2025-10-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 73 hits