Digitaliseringen sett ur seniorernas glasögon: En kvalitativ studie om seniorers upplevelser och hantering av den digitala vardagen
2025 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Idag präglas vardagen av en omfattande digital utveckling där teknik är en självklar del av vardagen och vardagliga aktiviteter. Det presenteras ständigt nya tekniker och digitala funktioner, och för många upplevs denna utveckling som en lättnad. Denna studie hoppas kunna belysa en annan aspekt av digitaliseringen: genom att undersöka hur digitaliseringen påverkar samhällets seniorer som istället för lättnad kan uppleva att digitaliseringen kommer med utmaningar. Denna kvalitativa studie syftar till att försöka bidra till ökad förståelse för hur digitaliseringen upplevs av seniorer. Empirin har samlats in med hjälp en gruppintervju samt två individuella telefonintervjuer med seniorer i åldrarna 67–93 år. Genom att studien fokuserar på seniorernas egna berättelser om hur de upplever digitaliseringen och vilka vardagliga hinder de stöter på, strävar studien efter att ge en inblick i deras perspektiv på digitaliseringen. Med hjälp de teoretiska ramverken; den digitala klyftan samt domesticeringsteorin, har studiens resultat identifierats. Dessa teoretiska ramverk används även till att analysera och förklara de utmaningar och hinder seniorer ställs inför, samt vilka strategier som seniorerna utvecklat för att hantera dessa hinder.
Place, publisher, year, edition, pages
2025. , p. 54
Keywords [sv]
Seniorer, digitaliseringen, digital klyfta, domesticering, domesticeringsprocessen, varma experter, socialt nätverk, upplevelser, hinder, strategier.
National Category
Media and Communication Studies Information Systems, Social aspects Health and Diet Studies in Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-57192OAI: oai:DiVA.org:hh-57192DiVA, id: diva2:1990672
Educational program
Media and Communication Studies: Focus Health, 180 credits
Supervisors
Examiners
2025-08-212025-08-212025-10-01Bibliographically approved