Bakgrund: Stroke är en akut medicinsk nödsituation som uppstår när blodflödet till en del av hjärnan stängs av, vilket leder till syrebrist och skador på hjärncellerna. Afasi är en språkstörning som orsakas av skador på hjärnans språkområden, ofta efter en stroke. Cirka 30 procent av de som drabbas av ischemisk stroke utvecklar denna typ av störning. Kommunikation är ett grundläggande inslag inom omvårdnad som har stor inverkan på relationen mellan sjuksköterska och patient. Syfte: Syftet var att beskriva sjuksköterskors upplevelser av kommunikationen med patienter som har afasi efter en stroke. Metod: Studien genomfördes som en litteraturstudie baserad på åtta artiklar som bearbetades och analyserades enligt Popenoe et al., (2021). Resultat: Aspekter som påverkar kommunikationen mellan sjuksköterskan och patienten i omvårdnadsmöten, de tre framträdande huvudkategorierna var: upplevelse av otillräcklig utbildning och kunskap, Upplevelser av tidsbrist samt upplevelse av att använda strategier. Konklusion: Flera faktorer visar att bristande kunskap, otillräcklig utbildning i kommunikationsstrategier och tidsbrist bland vårdpersonal, särskilt sjuksköterskor, leder till sämre vårdkvalitet och stöd för patienter med afasi, vilket understryker behovet av ökad utbildning och resurser för att främja effektiv kommunikation och delaktighet.

Background: Stroke is an acute medical emergency that occurs when blood flow to part of the brain is turned off, leading to a lack of oxygen and damage to brain cells. Aphasia is a language disorder caused by damage to the language areas of the brain, often after a stroke. About 30 percent of those who suffer from an ischemic stroke develop this type of disorder. Communication is a fundamental element in nursing that has a major impact on the relationship between nurse and patient. Aim: The aim was to describe nurses' experiences of communication with patients who have aphasia after a stroke. Method: The study was conducted as a literature study based on eight articles that were processed and analyzed with Popenoe et al., (2021). Results: Aspects affecting the communication between the nurse and the patient in nursing meetings, the three prominent main categories were: experience of insufficient education and knowledge, experience of lack of time and experience using strategies Conclusion: Several factors show that lack of knowledge, insufficient training in communication strategies and lack of time among healthcare professionals, especially nurses, lead to poorer quality of care and support for patients with aphasia, which underlines the need for increased education and resources to promote effective communication and participation.