hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Osynliga tjejer i samhället: En kvalitativ undersökning om ideella föreningars engagemang riktade mot tjejer som har normbrytande beteende
Halmstad University, School of Health and Welfare.
Halmstad University, School of Health and Welfare.
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Invisible Girls in Society : A Qualitative Study on Non-Profit Organizations Engagementwith Girls Displaying Norm-Breaking Behavior (English)
Abstract [en]

The purpose of this qualitative study is to explore the experiences of individuals working within various non-profit organizations in engaging with young women exhibiting norm-breaking behavior. The aim is to provide an overview of how this target group is identified and supported, as well as the challenges faced by those working in non-profit organizations. Data has been collected through semi-structured interviews and analyzed using Hochschild’s sociology of emotions and Becker’s sociology of deviance to answer the study’s research questions. The primary difference between the present study and previous research is that earlier studies mainly focus on youth centers where the target group consists of both girls and boys. The findings of the present study mainly indicate that individuals working in non-profit organizations can play a significant role in influencing the behavior patterns of young women. Participation in voluntary, low-pressure, and structured activities led by engaged adults is perceived as a successful strategy for positively influencing the target group’s motivation, mindset, and behavior patterns. The study shows that practitioners manage and adapt their own emotions and the emotional needs of the target group to engage them in activities aimed at reducing their norm-breaking behavior. Navigating their professional role, establishing effective relationships, and managing norm-breaking behavior are perceived as the greatest challenges by the study’s participants.

Abstract [sv]

Syftet med den här kvalitativa studien är att undersöka erfarenheter, hos personer verksamma inom olika ideella föreningar, av att arbeta med unga kvinnor med normbrytande beteende. Avsikten är att få en överblick av hur målgruppen uppmärksammas och får stöd samt vilka utmaningar verksamma inom ideella föreningar stöter på. Empirin har samlats in genom semistrukturerade intervjuer och analyserats med stöd i Hochschilds emotionssociologi och Beckers sociologi om avvikandet, för att besvara studiens forskningsfrågor. Största skillnaden mellan föreliggande studie och tidigare forskning är att tidigare forskning främst riktar fokus mot ungdomsgårdar, där målgruppen består av tjejer och killar. Resultatet i föreliggande studie visar främst att verksamma personer inom ideella föreningar kan spela en stor roll i tjejers beteendemönster. Där deltagande i frivilliga, kravlösa och strukturerade aktiviteter som leds av närvarande vuxna upplevs som framgångsrika strategier, för att påverka målgruppens motivering, tankesätt och beteendemönster på ett positivt sätt. Studien påvisar att verksamma hanterar och anpassar egna känslor, och målgruppens känslomässiga behov för att engagera målgruppen i aktiviteter och syfte att minska deras normbrytande beteende. Att manövrera rollen som verksam, etablera fungerande relationer och hantera normbrytande beteende upplevs som de största utmaningarna av studiens deltagare.

Place, publisher, year, edition, pages
2024. , p. 48
Keywords [en]
Norm-breaking behavior, non-profit organizations, girls, social work
Keywords [sv]
Normbrytande beteende, ideella föreningar, tjejer, socialt arbete
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-55080OAI: oai:DiVA.org:hh-55080DiVA, id: diva2:1921009
Subject / course
Social Work
Educational program
Social Work Programme, 210 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2024-12-11 Created: 2024-12-12 Last updated: 2025-10-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(582 kB)76 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 582 kBChecksum SHA-512
80012e2a562538d4a5550e5d14b846c48af262642ba3031f5b87c0e013a9c6518ccdfd77f4718c04e5c0bb488db1baf14a545f977950b7ab68edbe71a64d4004
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Health and Welfare
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 76 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 218 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf