Autismspektrumtillstånd (AST) är en neuropsykiatrisk funktionsvariation och kännetecknas genom svårigheter med socialt samspel, repetitiva beteenden och specifika intressen. Idag beräknas 0,6% av den globala befolkningen och 2% av Sveriges befolkning leva med AST. Omvårdnadsbehoven varierar mellan personer med AST och sjukvården kan behöva göra särskilda anpassningar, vilket förutsätter att sjuksköterskor har resurser och goda kunskaper om diagnosen. Syftet var att undersöka sjuksköterskors upplevelser av att vårda patienter med AST inom hälso- och sjukvården. Studien är en allmän litteraturstudie baserad på 11 kvalitativa och kvantitativa forskningsartiklar, varav en artikel är mixad metod. Litteraturstudiens resultat presenteras i fyra teman: personcentrerad vård, sjuksköterskors utmaningar, varierande kompetens och behovet av utbildning samt förbättringsmöjligheter. Resultatet visade att sjuksköterskor upplevde utmaningar och osäkerhet vid vård av patienter med AST. Utmaningarna varierade beroende på patientens svårighetsgraden av AST, utbildning, upplevelser, arbetsplatser, kunskap och tillgångar till resurser. Konklusionen var att innehåll om AST är behövligt att inkludera i sjuksköterskans grundutbildning och andra utbildningar. Sjuksköterskor behöver utökade resurser och hjälpmedel för att anpassa vårdmiljön för optimal och personcentrerad hälso- och sjukvård till patienter med AST.

 Autism Spectrum Disorder (ASD) is a neuropsychiatric disorder and is characterized by difficulties with social interactions, repetitive behaviors and specific interests. Today, it is estimated that 0,6% of the global population and 2% of Sweden ́s population live with ASD. Nursing needs vary between people with ASD and the healthcare system may need to make special adaptations, which requires specific resources and knowledge about the diagnosis among nurses. The aim was to investigate nurses' experiences caring for patients with ASD within the health care system. The study is a general literature review based on 11 qualitative and quantitative research articles, one of which uses a mixed method approach. The results were presented in four themes: person-centered care, the nurses' challenges, the varying knowledge and need for education and opportunities for improvement. The results also showed that nurses experience challenges and insecurity when caring for patients with ASD. The challenges varied depending on severity of the patient ́s ASD, education, experiences, workplaces and access to resources. The conclusion was that content about ASD must be included in undergraduate teaching and other educations. Increased resources and aids are needed to adapt the healthcare environment for optimal, person-centered health care for patients with ASD.