hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Attityder till bruten svenska: En studie om brytande språkbrukares upplevelser av samhällets attityder till brytning
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2021 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen och studien var att undersöka vad språkbrukare av svenska med brytning har för upplevelser av de generella attityder mot brytning som finns i samhället. 47 andraspråkstalare av svenska svarade till en enkät med fokus i frågor kring deras upplevelser av generella attityder till brytning samt sina egna positiva eller negativa upplevelser. Även spårbrukarnas primära problem med det svenska språket efterfrågades för att undersöka ifall dessa stämde överens med de aspekter på språket som brukare av svenska önskas ha god kompetens i.

Resultatet visar att graden på brytningen inte spelar någon större roll om brytningen grundar sig i ett språk med hög status och att brukare av dessa språkvarieteter får ett generellt mer positivt bemötande än brukare med grund i lågstatusspråk. Resultatet visar också att andra mindre faktorer kan påverka hur språkbrukaren blir bemött, både positivt och negativt, exempelvis ålder, kön och vistelsetid i landet. Undersökningens resultatet belyser statusproblematiken i Sveriges språkliga mångfald och hur detta påverkar språkbrukarna i landet. Sammanfattningsvis visar undersökning den tyngd som det språkliga ursprunget har när det kommer till hur en språkbrukare med brytning bemöts i samhället.

Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 33
National Category
General Language Studies and Linguistics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-45713OAI: oai:DiVA.org:hh-45713DiVA, id: diva2:1601142
Subject / course
The Swedish language
Educational program
The Language Studies Programme - Processing and Editing Texts, 180 credits
Supervisors
Examiners
Available from: 2021-10-07 Created: 2021-10-07 Last updated: 2025-10-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1258 kB)586 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1258 kBChecksum SHA-512
56c3bbab257eb6a2de25170c94591eb69cee4c309ddcb20b9f755406432d65c7f34506519bf595acde3c385157bb8433a44db52f113c66d13d3588a5219636ac
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
General Language Studies and Linguistics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 587 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1118 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf