CBM är ett koncept som innebär användning av datorn och matematikprogramvaror som huvudverktyg i under-visningen. Istället för att som i traditionell undervisning kombinera handräkning med datorlabbar ligger tyngdpunkten i en CBM-kurs på datoriserade beräkningsverktyg. Härav för-flyttas fokus mot konceptförtåelse, modellering och tolkning av resultat. Vid Högskolan i Halmstad och Karlstads Universitet finns idag flera kurser baserat på CBM. Kvantitativt har införandet lett till ökad studentgenomströmning samtidigt som innehållet i kurser har ökat. Kvalitativa markörer, såsom studentens egen uppfattning om konceptuell förståelse och nyfikenhet inom ämnet, har baserat på kursvärderingar också ökat.