hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Barns upplevelser av webbdesign. En undersökning av tre svenska webbplatser riktade mot barn
Högskolan i Halmstad, Sektionen för Informationsvetenskap, Data– och Elektroteknik (IDE).
Högskolan i Halmstad, Sektionen för Informationsvetenskap, Data– och Elektroteknik (IDE).
Högskolan i Halmstad, Sektionen för Informationsvetenskap, Data– och Elektroteknik (IDE).
2006 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]
Barn idag växer upp på helt andra villkor än vad de gjorde för cirka 20 år sedan, nu växer de praktiskt taget upp med datorn framför sig. Forskare trycker på att det finns tydliga skillnader mellan att designa webbplatser för barn och vuxna. Det är därför viktigt för webbutvecklare att tänka på vilken målgrupp de vänder sig till. Den här uppsatsen undersöker barns användarupplevelser på tre svenska webbplatser riktade mot barn. Syftet med undersökningen var att ta fram vad som kännetecknar en användbar webbplats riktad mot barn. Ambitionen är att med de resultat vi fått fram i undersökningen ge designers större förståelse kring design av webbplatser riktade mot barn. För att svara på uppsatsens syfte har vi använt oss av olika teorier samt en empirisk undersökning. Den teoretiska referensramen inhämtades genom litteratur och vetenskapliga artiklar kompletterat med rapporter från Internet. Genom ett kvalitativt förhållningssätt bestod vår empiriska undersökning av observationer som kompletterades med intervjuer. Några av de slutsatser vi kom fram till var att ett bra första intryck på en webbplats är väldigt viktigt för barn samt att webbplatser bör innehålla spel och underhållning men att dessa också ska vara användarvänliga för att barnen ska vilja stanna kvar på webbplatsen.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2006.
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-13432Lokalt ID: U12557OAI: oai:DiVA.org:hh-13432DiVA, id: diva2:368617
Uppsök
teknik
Anmärkning
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09 Senast uppdaterad: 2025-10-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Sektionen för Informationsvetenskap, Data– och Elektroteknik (IDE)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 190 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf