Läraridentitet och status på vita duken- en kvalitativ undersökning av 50-, 70- och 90- talsfilmer 2006 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Denna uppsats behandlar den yrkesidentitet som omger läraryrket. Yrkesidentiteten kan ses utifrån två perspektiv, dels hur omgivningen ser på läraryrket och dels hur vi, i egenskap av blivande lärare, ser på vårt yrke. Med utgångspunkt i svenska spelfilmer ifrån 50-, 70-, och 90-talen har vi undersökt hur lärarstatus framstår, och eventuellt förändras, över tid. Detta för att bidra till ökad kunskap och förståelse för läraryrket. Uppsatsens teoretiska utgångspunkt är Erving Goffmans teatermetaforiska teori, ur vilken vi valt ut ett antal analysverktyg och konstruerat två delfrågor som leder fram till huvudfrågan. Delfrågorna är: Hur ser lärargestalternas rollframträdande ut? Hur ser lärargestalternas interaktion med andra ut? Uppsatsens övergripande fråga är: Hur framstår läraryrkets status på film? Analysverktygen och delfrågorna ligger till grund för själva filmanalysen. Resultatet visar på stor förändring över tid på en rad punkter, bland annat försämrad yrkesetik, ett försvunnet yrkesspråk och försämrade ämneskunskaper. Överlag har även respekten gentemot läraren försvagats, både i klassrummet men också i samhället.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2006.

Nyckelord [sv]

lärargestaltning, yrkesidentitet, status, profession, film

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-13308Lokalt ID: U12429OAI: oai:DiVA.org:hh-13308DiVA, id: diva2:368490

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09 Senast uppdaterad: 2025-10-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 102 träffar