Attityder till matematik.: Högskolestudenter berättar om sin inställning till matematik under gymnasietiden och om den har förändrats. 2005 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Syftet med vårt examensarbete var att undersöka vilka attityder till matematik högskolestudenter hade under sin tid på ungdomsgymnasiet, vilka faktorer som påverkade dessa attityder och hur de ser på matematik idag. Vi ville också ta reda på hur vi som blivande lärare kan bemöta elever med en negativ inställning till matematik. Detta undersökte vi genom att intervjua fyra studenter på en högskola i västra Sverige. Resultatet visade att tre av fyra intervjupersoner hade en positiv inställning till matematik och en hade en neutral inställning till matematik både under tiden på högskolan och på ungdomsgymnasiet. Tre av fyra studenter insåg nyttan av att studera och kunna matematik först på högskolan. Resultatet visade också att faktorer som motivation, intresse och skolmiljö (lärare, inlärningsstilar och kurslitteratur) till viss del påverkade deras attityd till matematik men att de först på högskolan fick möjlighet att reflektera över faktorerna. Självkänsla/självförtroende, möjligheter att påverka sin utbildning samt föräldrar ansåg studenterna inte hade en större betydelse för deras inställning till matematik. Sammanfattningsvis kan vi konstatera att skolan bör uppmana elever till att reflektera över sin egen skolgång för att de ska kunna förstå nyttan av kunskap, vilket kan bidra till en positiv inställning till olika skolämnen, speciellt matematik.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2005.

Nyckelord [sv]

attityder, föräldrar, högskolan, inställning, intresse, matematik, motivation, reflektion, självkänsla/självförtroende, skolmiljö, ungdomsgymnasiet.

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-12863Lokalt ID: U11929OAI: oai:DiVA.org:hh-12863DiVA, id: diva2:368026

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09 Senast uppdaterad: 2025-10-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 525 träffar