Mat(ematik): en kvantitativ studie över gymnasieelevers matematiska prestationer i jämgörelse med deras matvanor 2005 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Tidigare forskning om gymnasieelevers kostvanor har genomförts men ingen som har kunnat påvisa några samband mellan gymnasieelevers kostvanor och deras kunskaper i matematik. Syftet med denna uppsatsen var att se om det förelåg några samband mellan gymnasieelevers kostvanor och deras kunskaper i matematik. En kvantitativ metod har använts då detta lämpade sig bäst i en undersökning med många försökspersoner. 122 elever från två olika kommuner har deltagit i undersökningen. Eleverna var jämnt fördelade mellan yrkesförberedande och studieförberedande program. Resultaten visar på att det kan finnas ett samband mellan elevers frukostvanor och deras betyg i matematik. Av de elever som hade VG eller MVG i betyg åt 61 av 76 frukost 5 vardagar/vecka. De var bland de elever med IG och G i betyg som flest elever med dåliga frukostvanor kunde hittas. Däremot kunde inga klara slutsatser dras angående elevers skollunchvanor och deras betyg i matematik.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2005.

Nyckelord [sv]

Betyg, Gymnasieelever, Kostvanor, Matematik

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-12862Lokalt ID: U11928OAI: oai:DiVA.org:hh-12862DiVA, id: diva2:368025

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09 Senast uppdaterad: 2025-10-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 190 träffar