Mobbning: En undersökning om elevernas kunskaper om mobbning 2004 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Jag har skrivit ett arbete om fenomenet mobbning, eftersom mobbning är ett sådant stort problem. Jag valde att undersöka elevers kunskaper om mobbning. Mitt syfte med arbetet var att öka kunskapen om mobbning och hur man kan förebygga mobbning. Min metod som jag använde var enkäter som jag delade ut till elever på Falkensbergs gymnasieskola. Enkäterna var utformade så att eleverna fick sex stycken olika situationer att ta ställning till, där deras uppgift var att bestämma om de handlade om mobbning eller inte. Sedan fick de även en fråga sju där eleverna fick skriva vad de tyckte att man skulle göra för att förhindra mobbning. resultatet blev att många elever ansåg stt knuffas inte var mobbning, medan att utesluta någon ur gruppen eller sprida rykten om någon var mobbning. Mina slutsatser blev att eleverna inte har god kunskap gällande den fysiska mobbningen. Fast däremot har de god kunskap om den verbala och den tysta mobbningen. Eleverna är också väl medvetna om vad man kan göra för att förhindra mobbning.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2004.

Nyckelord [sv]

Mobbning, Kunskap, Elever, Skola

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-12305Lokalt ID: U11349OAI: oai:DiVA.org:hh-12305DiVA, id: diva2:367453

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09 Senast uppdaterad: 2025-10-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 152 träffar