Aspects of Swedish Students’ Oral Proficiency 2004 (Engelska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [en]

The present essay offers an insight into Swedish upper secondary school students’ oral proficiency of English. Previous research in this area is examined and accounted for, as well as, individual learner differences important to this field. This essay discusses what level of oral proficiency the students’ overall manner of speaking English are brought up and explained. Additionally, it gives native speakers’ views of the students’ oral proficiency. Finally, individual learner differences are examined too see if they have any impact on the students’ capability of English.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2004.

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-12170Lokalt ID: U11212OAI: oai:DiVA.org:hh-12170DiVA, id: diva2:367316

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09 Senast uppdaterad: 2025-10-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 114 träffar