hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Klinisk handledning: faktorer och dess effekter för sjuksköterskestudenter
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
2003 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]
Kunskaper och erfarenheter studenter tar till sig under den kliniska utbildningen färgar i stor utsträckning deras uppfattning om yrket. Handledningen har en central plats i den kliniska utbildningen där kunskap och erfarenheter ska bli till fruktbar inlärning för de studerande. Både studerande och handledare upplever handledning inom den kliniska utbildningen som problematisk. Handledarna känner sig osäkra i förhållande till vad som förväntas av dem, studenterna känner att de antigen inte får handledningen eller att i den läggs vikt vid andra sidor av sjukvården än vad sjuksköterskeutbildning formellt syftar till. Syftet med litteraturstudien var att undersöka vilka faktorer som inverkar på handledning under klinisk utbildning samt faktorernas effekter för sjuksköterskestudenter. I resultatet beskrivs inre och yttre faktorer som inverkar på den kliniska handledningen. Dessa ger effekter för studenternas teori-praktik integrering samt personlig och yrkesmässig utveckling. Resultatet från denna studie kan användas i utbildningssammanhang och klinisk verksamhet för att öka medvetenheten om faktorer som påverkar klinisk handledning och dess effekter för de studerande och därmed kunna förbättra villkoren för klinisk handledning. Fortsatt forskning om klinisk handledning med fokus på samarbetet mellan teori och praktik kan bidra till ökad förståelse för varandras område.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2003.
Nyckelord [sv]
klinisk utbildning, handledning, inre och yttre faktorer, sammanlänkning av teori och praktik, personlig och yrkesmässig utveckling, litteraturstudie.
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-11454Lokalt ID: U10475OAI: oai:DiVA.org:hh-11454DiVA, id: diva2:366585
Uppsök
medicin
Anmärkning
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09 Senast uppdaterad: 2025-10-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen
Sektionen för hälsa och samhälle (HOS)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 189 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf