Ur led är tiden : En fallstudie av skolverkets försöksprojekt Skola utan tidplan 2003 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Syftet med detta examensarbete är att undersöka Skolverkets försöksprojekt, Skola utan timplan (SKUT), från beslut till implememtering. Ett annat syfte med undersökningen är att studera hur skolutvecklingen påverkas av att man avskaffar timplanen. Denna fallstudie involverar intervjuer med lärare och observationer på en F-6-skola som deltar i projektet. Textunderlaget är utförd i ett hermeneutiskt perspektiv eftersom detta synsätt innebär att man skapar en förståeöse för det undersökta och lägger vikt vid en medvetenhet om att forskarens förförståelse har betydelse för resultatet. Undersökninggen är också menad att skapa en förståelse av SKUT-projektet, både för oss som utfört undersökningen och för dess läsare. Den övergripande slutsatsen är att den nationella timplanen är mer ett upplevt än ett faktiskt hinder för skolutveckling.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2003.

Nyckelord [sv]

SKUT, skolutveckling, timplan, kunskapssyn

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11412Lokalt ID: U10431OAI: oai:DiVA.org:hh-11412DiVA, id: diva2:366543

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09 Senast uppdaterad: 2025-10-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 118 träffar