Individualisering : Hur och varför? 2003 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Syftet med arbetet var att få veta och ta del av några lärares tankar kring individualisering i undervisningen. Vi ville också ta reda på hur lärarna arbetade för att individualisera undervisningen. Genom kvalitativa intervjuer har vi försökt att bevara våra frågeställningar. Via litteraturstudier tycker vi oss ha funnit svar på frågan varför man ska individualisera , samtidigt har vi ökat våra egna kunskaper om människors olikheter då det gäller inlärningssätt. Resultatet i vår uppsats visar att lärare arbetar aktivt för att tillgodose elevers olika kunskapsutveckling. Samtidigt som vi ser att det är svårt för en lärare att se till varje enskild elev i varje moment i undervisningen.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2003.

Nyckelord [sv]

Inlärning, individualisering, erfarenheter, bakgrund

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11409Lokalt ID: U10428OAI: oai:DiVA.org:hh-11409DiVA, id: diva2:366540

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09 Senast uppdaterad: 2025-10-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 64 träffar