Elevers syn på fenomenet betyg: Enkätstudie i årskurserna 5, 8 och 9 2003 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Denna uppsats handlar om betygssystemet i den svenska skolan både idag och igår, en viktig kunskap för oss som blivande lärare, men också för andra blivande yrkesverksamma. Uppsatsen utgår från elevers syn på betygssystemet och dess eventuella påverkan på eleverna. Utifrån elevernas synsätt ville vi försöka förstå hur betygen kan få en effekt på deras motivation i skolarbetet. Utifrån enkäter, besvarade av elever, har vi försökt få fram ett underlag som skulle ge oss känslan för hur lärare kan hantera den känsliga betygssättningen. Vi presenterar för läsaren resultat och tolkningar från enkäten med förankring i litteratur, men också våra egna reflextioner. Vår slutsats är att elevernas viktigaste budskap är att de ser på dagens betygssystem som något abstrakt och därmed lyckas de inte heller se något alternativ till det.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2003.

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11318Lokalt ID: U10334OAI: oai:DiVA.org:hh-11318DiVA, id: diva2:366448

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09 Senast uppdaterad: 2025-10-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 156 träffar