En studie om hur några elever på en dyslexiskola ser på sin skolgång 2003 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)Studentuppsats (Examensarbete)

Abstract [sv]

Studien visar på hur elever på dyslexiskola ser på sin skolgång. Orsaken till att undersökningen genomfördes är författarens intresse för specialpedagogik. Eleverna gick på en specilaskola för dyslektiker, Stiftelsen Nya Ängkärrskolan AB, som ligger i Solna, Stockholm. Studien har genomförts med hjälp av två olika undersökningar, en kvalitativ och kvantitativ. Enkätstudien ibland 47 elever i årskurs 7 och 9. Intervjustudien ibland fyra elever i årskurs 7. Materialet har sammanställts och kopplats samman med två andra undersökningar. En genomförd på Stiftelsen Nya Ängkärrskolan vårterminen 2002 samt en av Maja Witting (1994) vid Linköpings universitet. Genom undersökningarna har författaren fått fram två viktiga faktorer som hon anser spegla arbetet, trygghet och förändringen. I analysen av materialet har fakttorerna haft stor betydelse. Därför finner författaren dem var representativa ledord för uppsatsen.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor

2003.

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-11313Lokalt ID: U10329OAI: oai:DiVA.org:hh-11313DiVA, id: diva2:366443

Uppsök

samhälle/juridik

Anmärkning

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTillgänglig från: 2010-11-09 Skapad: 2010-11-09 Senast uppdaterad: 2025-10-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Av organisationen

Sektionen för lärarutbildning (LUT)

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 72 träffar