hh.se
Publikationer
Vänta ...
Enkel sökning
Avancerad sökning -
Forskningspublikationer
Avancerad sökning -
Studentuppsatser
Statistik
English
Svenska
Norsk
Hoppa till innehåll
Ändra sökning
Sök
Sök
Endast dokument med fulltext i DiVA
Referera
Exportera
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Länk till posten
Permanent länk
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-11272
Direktlänk
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:366402
Referera
Referensformat
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annat format
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annat format
Fler format
Språk
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annat språk
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Skapa
Stäng
BigBang!: olika åsikter i undervisning
Ishac, Raad
Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
Shamsaldin, Ahlam
Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
2003 (Svenska)
Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)
Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]
Det här projektet handlar om undervisning i Big Bang-teori och andra teorier som gäller universums ursprung. Big Bang-teorin är en tolkning för några fenomen som gäller universums uppkomst. Det hände för 13,7 miljader år sedan när universum var bara en punkt. 1965 upptäckte Hubble rödförskjutning fenomenet och tolkade det som indikation för universums expansion. Heliumhalten i universum, kosmisk bakgrundssträlning och rödförskjutning fenomenet stöder Big Bang-teorin. En del människor tror på att Gud är bakom den stora smällen, medan andra tror på att det finns samband mellan Gud och universums uppkomst. En tredje del tror på andra teorier som “Steady State” teorien som har inget stöd. Vi har läst olika kosmiska och pedagogiska böcker, tidningar, artiklar från Internet som handlar om vårt arbete. Vi har också intervjuat sex lärare, två av dem på Högskola och fyra på gymnasieskola. Från allt detta har vi fått resultat för vårt arbete som gäller undervisning i obevisad vetenskap i klassrummet. Den biten i undervisning som gäller positivitism (fakta och fenomen), är ryggrad för lektionen. Medan den biten som gäller hermeneutik (åsikter och tolkningar) kan skapa levande lektioner. Hermeneutiken kan koppla vetenskapen med elevs paradigm som kan bli orsak till att diskutera och väcka intresse hos eleverna. Med öppen het och demokrati kan vi motivera eleverna!
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2003.
Identifikatorer
URN:
urn:nbn:se:hh:diva-11272
Lokalt ID: U10289
OAI: oai:DiVA.org:hh-11272
DiVA, id:
diva2:366402
Uppsök
samhälle/juridik
Anmärkning
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.se
Tillgänglig från:
2010-11-09
Skapad:
2010-11-09
Senast uppdaterad:
2025-10-01
Bibliografiskt granskad
Open Access i DiVA
Fulltext saknas i DiVA
Av organisationen
Sektionen för lärarutbildning (LUT)
Sök vidare utanför DiVA
Google
Google Scholar
urn-nbn
Altmetricpoäng
urn-nbn
Totalt: 802 träffar
Referera
Exportera
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Länk till posten
Permanent länk
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-11272
Direktlänk
http://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:366402
Referera
Referensformat
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annat format
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annat format
Fler format
Språk
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annat språk
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Skapa
Stäng
v. 2.47.0
|
WCAG
|
Högskolebiblioteket i Halmstad
|
Info för studenter
|
Info för forskare
|
Logga in
DiVA
Logotyp