hh.se
Publikationer
Vänta ...
Enkel sökning
Avancerad sökning -
Forskningspublikationer
Avancerad sökning -
Studentuppsatser
Statistik
English
Svenska
Norsk
Hoppa till innehåll
Ändra sökning
Sök
Sök
Endast dokument med fulltext i DiVA
Referera
Exportera
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Länk till posten
Permanent länk
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-10337
Direktlänk
https://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:365454
Referera
Referensformat
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annat format
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annat format
Fler format
Språk
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annat språk
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Skapa
Stäng
Förskolelärares och barnskötares uppfattningar om den fysiska miljöns betydelse för barns lek
Hjalmarsson, Anders
Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
1994 (Svenska)
Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen)
Studentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]
Med utgångspunkt i tio intervjuer har författaren velat tydliggöra uppfattningar och föreställningar hos förskolepersonal beträffande den fysiska miljöns betydelse som stöd, stimualans, hinder eller styrfaktor och för barns lek. De dominerande samtalsämnena kom att handla om hur förskolepersonalen beskriver de egenskaoer hos miljön som bidrar till detta, liksom hur de som pedagoger beaktar de fysiska betingelsrna vid planering, genomförande och utvärdering av förskoleverksamheten. Resutlatet av intervjuerna visar att det inom intervjugruppen inte föreligger någon entydig uppfatting om den fysiska miljöns betydelse för barns lek. Intervjuresultatet visar att det är lättare att exemplifiera hur de faktiska fysiska betingelserna rum och lekmaterial hindrar eller styr leken, än det är att ge exempel på hur den fysiska miljön kan utnyttjas för att stödja eller stimulera barnens lek. De intervjuade ger tydligt uttryck för att miljön är något som finns där och som tas för given, liksom att diskussioner kring den fysiska miljön inte är högt prioriterade vid planering eller utvärdering av verksamheten. Eventuella diskussioner sker oftast utifrån ett “vuxenperspektiv”, undantaget inför mottagandet av barn med behov av särskilt stöd.
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
1994.
Nyckelord [sv]
fysisk miljö, förskola, interaktion, lek, lokaler, material
Identifikatorer
URN:
urn:nbn:se:hh:diva-10337
Lokalt ID: U5206
OAI: oai:DiVA.org:hh-10337
DiVA, id:
diva2:365454
Uppsök
samhälle/juridik
Anmärkning
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.se
Tillgänglig från:
2010-11-09
Skapad:
2010-11-09
Senast uppdaterad:
2025-10-01
Bibliografiskt granskad
Open Access i DiVA
Fulltext saknas i DiVA
Av organisationen
Sektionen för hälsa och samhälle (HOS)
Sök vidare utanför DiVA
Google
Google Scholar
urn-nbn
Altmetricpoäng
urn-nbn
Totalt: 206 träffar
Referera
Exportera
BibTex
CSL-JSON
CSV 1
CSV 2
CSV 3
CSV 4
CSV 5
CSV all metadata
CSV all metadata version 2
RIS
Mods
MARC-XML
ETDMS
Länk till posten
Permanent länk
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-10337
Direktlänk
https://hh.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:365454
Referera
Referensformat
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annat format
apa
ieee
modern-language-association-8th-edition
vancouver
Annat format
Fler format
Språk
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annat språk
de-DE
en-GB
en-US
fi-FI
nn-NO
nn-NB
sv-SE
Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
html
text
asciidoc
rtf
html
text
asciidoc
rtf
Skapa
Stäng
v. 2.47.0
|
WCAG
|
Högskolebiblioteket i Halmstad
|
Info för studenter
|
Info för forskare
|
Logga in
DiVA
Logotyp