hh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Non-formal Therapy and Learning Potentials Through Human Gesture Synchronised to Robotic Gesture
Department of Software and Media Technology, Aalborg University, Esbjerg, Denmark.
Department of Software and Media Technology, Aalborg University, Esbjerg, Denmark.
2006 (Engelska)Ingår i: Designing Accessible Technology / [ed] John Clarkson, Patrick Langdon & Peter Robinson, London: Springer London, 2006, s. 165-174Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
London: Springer London, 2006. s. 165-174
Nyckelord [en]
Robotic devices, Non-formal therapy, Disability, Disabled children
Nationell ämneskategori
Teknik och teknologier
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-3320DOI: 10.1007/1-84628-365-5_17ISI: 000237995700017ISBN: 978-1-84628-364-2 ISBN: 1-84628-364-7 OAI: oai:DiVA.org:hh-3320DiVA, id: diva2:300255
Anmärkning

3rd Cambridge Workshop on Universal Access and Assistive Technology (CWUAAT), Univ Cambridge, Fitzwilliam Coll, Cambridge, ENGLAND, APR 10-12, 2006

Tillgänglig från: 2010-02-25 Skapad: 2009-12-01 Senast uppdaterad: 2025-10-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

Förlagets fulltext
Teknik och teknologier

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

doi
isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
isbn
urn-nbn
Totalt: 79 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf