Syftet med undersökningen är att ta reda på och synliggöra faktorer som ligger till grund för att man uppnår ett positivt studieresultat på Hjällboskolan. Undersökningen är baserad på sju intervjuer och observationer av platser där elever rör sig, vi har även använt oss av kvalitativ och kvantitativ metod samt hermeneutik.

För att analysera resultatet så har vi använt oss av olika teoretiska begrepp; Stigma, Normer & normalitet, Roller och Kapital.

I uppsatsens inledande skede så trodde och hoppades vi att vi skulle komma till nya insikter och lära oss nya värdefulla läxor under arbetets gång, det som gjorde oss mest förvånade under arbetets gång var att vi i vår analys kom fram till att det krävs att man är socialt avvikande för att uppnå goda studieresultat på Hjällboskolan.

Nyckelord: Roller, Avvikare, Monroemodellen, Hjällbo & Stökighet/Skötsamhetskultur.