Svenska Tennisförbundets tränarutbildning.: En teoretisk granskning av tränarutbildningen med utgångspunkt i tre grundläggande pedagogiska frågor. 1997 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Oppgave

Abstract [sv]

Detta arbete syftar till att analysera vilken ideologisk och pedagogisk bas som tränarutbildningen inom Svenska Tennisförbundet utgår ifrån. Huvudfrågeställningen har varit att se var i tränarutbildningens litteratur och i vilken form frågor som berör kunskapssyn, människosyn och samhällssyn presenteras. Vid tolkningen av texterna har tre olika rationalitetsbegrepp använts som fått definiera de tre grundläggande pedagogiska frågorna nämnda ovan. De tre rationalitetsbegreppen är värderationalitet, instrumentell rationalitet och kommunikativ rationalitet. Vid tolkningen framkom att en instrumentell rationalitet var dominerande vad gäller kunskapssyn och människosyn, medan samhällssyn ej diskuterats i materialet. Konsekvensen av att ej sätta in idrotten i ett vidare perspektiv blir att idrottsrörelsen kan bygga på och förmedla en ideologi som ej speglar den övriga samhällsdebatten och samhällsutvecklingen.

sted, utgiver, år, opplag, sider

1997.

Emneord [sv]

tennis, pedagogiska grundfrågor, tränarutbildning, utbildningsmateriel

Identifikatorer

URN: urn:nbn:se:hh:diva-7117Lokal ID: U0981OAI: oai:DiVA.org:hh-7117DiVA, id: diva2:362161

Uppsök

Social and Behavioural Science, Law

Merknad

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seTilgjengelig fra: 2010-11-09 Laget: 2010-11-09 Sist oppdatert: 2025-10-01bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle ScholarTotalt: 66 treff