hh.sePublikasjoner
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vart är kvinnorna i sportsidorna?: En kvantitativ innehållsanalys av Hallandspostens sportsidor utifrån könsrepresentation. En jämförelse mellan år 2014 och 2019.
Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
2020 (svensk)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

I denna undersökning har Hallandspostens sportsidor under 2019 studerats utifrån könsrepresentation genom en kvantitativ innehållsanalys. Resultatet från denna undersökning har jämförts med resultatet från en tidigare kandidatuppsats som behandlande samma månader under 2014. De teoretiska utgångspunkter som studien utgått ifrån är att männen kan ses normen inom idrottsrapporteringen och kvinnorna blir därav marginaliserade, studien baseras därav på genusteori och dagordningsteorin. I resultatet framkommer det att av all sportrapportering så handlar det om män i tre fjärdedelar och enbart en fjärdedel av artiklarna behandlar kvinnliga idrottsutövare. Den främsta skillnaden som framkom i jämförelsen är att kvinnor får en ökning i sportrapporteringen under oktober 2019 jämfört med 2014. Sett till utrymmet så är det männen som får de stora artiklarna och kvinnor syns i störst utsträckning i de mindre artikelformaten. Analysen visade på att det är en skev sportrapportering utifrån genus och detta kan tolkas som att mäns prestationer värderas högre än kvinnors. Den mansdominans som är i Hallandspostens sportsidor kan medföra att manlig idrott hamnar högre upp på konsumenternas dagordning.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2020.
Emneord [sv]
Genusteori, dagordningsteori, sport, Hallandsposten, könsrepresentation
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:hh:diva-42432OAI: oai:DiVA.org:hh-42432DiVA, id: diva2:1441247
Utdanningsprogram
Subject Teacher Education for Secondary School
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2020-06-16 Laget: 2020-06-15 Sist oppdatert: 2025-10-01bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(1492 kB)358 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT02.pdfFilstørrelse 1492 kBChecksum SHA-512
a802c6d2061d8845b8ca7b2b4e15c60b996f6580ecb6279d6202004dca118119c4509fe50725150b4307697f2f196136ef7c7313c3d413ccc837b5afd7762795
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 358 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 826 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf