Projektet undersökte det vetenskapliga stödet för hästunderstödda insatser vid schizofreni samt effekter och erfarenheter av en hästunderstödd intervention för personer med schizofreni och psykostillstånd. Projektet omfattar fyra studier och inleddes med en litteraturgenomgång. Tjugo personer med psykos deltog i en hästtunderstödd intervention i grupper om 5 deltagare vid 20 tillfällen. En enkätstudie avseende deltagarnas självskattade effekter av interventionen, en intervjustudie med deltagare, och en intervjustudie med deltagarnas närstående genomfördes. Resultaten visar att hästunderstödda insatser kan bidra till generell hälsa, välbefinnande och stärkt funktion hos personer med psykosdiagnos. Effekter av hästunderstödda insatser för personer med psykosdiagnos behöver undersökas i större studier.

Texterna i denna arbetsrapport bygger på presentationer vid Det Fjärde Nordiska Forskningsseminariet om Hästunderstödda Insatser som ägde rum den 16–17 september 2022 på Stall Kungsgården, Drottningholm, Stockholm. Seminariet organiserades i ett samarbete mellan Stiftelsen Hippocampus (Stall Kungsgården), Marie Cederschiöld högskola och Organisationen för hästunderstödda insatser. Seminariets titel Häst och lärande – ett område under utveckling var temat för seminariet som samlade cirka 70 nordiska deltagare. I den här rapporten presenteras 9 av de 13 bidragen i reviderad form.

Redaktörerna för den här rapporten, Henrik Lerner, Henrika Jormfeldt och Gunilla Silfverberg, har alla tre forskat kring hästunderstödda insatser inom hälso- och sjukvården.

KAPITEL

• Lärande och häst. Gunilla Silfverberg
• Synen på hästen – en nyckelfaktor i HUI och annan hästverksamhet. Susanne Larsson
• Expanding the toolbox and stories to share - animal assisted therapy learning by doing. Aurora Brønstad, Anne-Grethe T. Berg, Ingela Enmarker och Tobba Sudmann
• Kursen djur i vård på sjuksköterskeprogrammet: hur kunskap om hästunderstödda insatser kan berika lärandet. Henrik Lerner
• If it’s safe and it’s successful, then it’s ok: om upplevelsebaserat lärande som en nyckelfaktor i hästunderstödda insatser. Mia Harri
• Häst och människa tillsammans – lärande under aktivitet riktad till personer med intellektuell funktionsnedsättning. Marie Gustavsson och Charlotte Lundgren
• Fallstudier och utforskande partnerskap – en modell för lärande och systematisk kunskapsutveckling inom hästunderstödda insatser. Margareta Håkanson, Kristina Nietsche och Lena Sundén
• Närståendes bidrag till professionellt lärande i en hästunderstödd intervention för personer med schizofreni eller liknande psykossjukdom. Linda Fridén, Sally Hultsjö, Marie Lydell och Henrika Jormfeldt
• Samordningsprocess hästunderstödda insatser 2021–2022. Karolina Lagerlund och Elin Leeapple