hh.sePublications
Change search
Refine search result
1 - 35 of 35
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Bengtsson, Hans
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Vinklade budskap: perspektiv på politisk kommunikation2015Collection (editor) (Refereed)
    Abstract [sv]

    Innehållet i denna antologi bygger på studier som medarbetarna genomfört i olika sammanhang. I tre av fallen är det erfarenheter från genomförda doktorsavhandlingar som ligger till grund för respektive kapitel, i ett par fall är det pågående avhandlingsprojekt och i övriga fall andra projekt som rör politik och kommunikation. Som en röd tråd går tanken att de budskap som kommuniceras till oss som medborgare inte är neutrala och objektiva utan präglas av sändarna och andra involverade aktörer – alla budskap är mer eller mindre vinklade. Som mottagare är vi också präglade av den sociala och kulturella situation vi befinner oss i när vi tolkar de budskap som möter oss.I det inledande kapitlet fokuserar författaren på centrala begrepp som återkommer i antologin – politik, kommunikation och demokrati – och på några användbara samhällsvetenskapliga analysmodeller. Därefter följer kapitel om dels vetenskapens roll som politisk kommunikation, dels hur retoriken används över tid i politiska sammanhang. Att musik också är ett uttryckssätt och en kanal för politisk kommunikation visar en av författarna genom exempel från 1970-talspunken.I en andra del i antologin behandlas massmediernas roll ur olika perspektiv. Ett par kapitel behandlar medialiseringen av politiken respektive utvecklingen av sociala medier. Är medierna oberoende informationsförmedlare eller opinionsbildande aktörer? Vilken betydelse har internet i ett demokratiskt perspektiv? Viken roll spelar egentligen medierna i politiken? I ett kapitel redovisas morgontidningars publicering i ett genusperspektiv och i ett annat kapitel press- och tryckfriheten i Sverige under andra världskriget.Den tredje delen i antologin har såväl ett internationellt som ett nationellt perspektiv på genomförande av politiska processer. I ett kapitel diskuterar författaren tankesmedjornas roll i amerikansk politik. Därefter får vi inblick i vilket handlingsutrymme olika aktörer har i genomförandet av projekt finansierade av Europeiska socialfonden. I ett avslutande kapitel analyseras kommunikationen i ett styrelserum – uppfattar de förtroendevalda i ett kommunalt bostadsföretag sig som politiker eller som företagare?

  • 2.
    Berg, Martin
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Center for Social Analysis (CESAM).
    Improve me! 100 days of wristband guidance2015Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Body monitoring devices are increasingly turning into machines that not only track personal activity but also provide suggestions on how to lead a life that is assumed to be continuously improved. By measuring, interpreting and correlating various data sources, these devices are assumed to provide an understanding that goes beyond everyday self knowledge. Although these devices most certainly can provide information on how to run faster or sleep better, it remains unclear how it feels to gain a deeper understanding of oneself by means of a technological device. This paper approaches this question in an auto-ethnographic study (by the author of this paper) where the Jawbone UP wristband and the ”Smart Coach” insight and coaching ”engine” will be used and the suggestions for improvement slavishly followed during 100 days. This system crunches personal data in various ways in order to provide ”actionable insights and uniquely personalized guidance” (jawbone.com).

  • 3. Berg, Martin
    et al.
    Pink, Sarah
    Fors, Vaike
    Automation in the Wild: exploring empathy2015In: Un/Certainty / [ed] Sarah Pink & Yoko Akama, Melbourne: RMIT University , 2015, p. 50-55Chapter in book (Other academic)
  • 4.
    Bosnjak, Mathilda
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Kön, karaktär och berättare: En feministisk narratologisk undersökning av fyra Augustprisvinnande ungdomsromaner2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 5.
    Brönmark Riex, Emma
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Karlsson, Elizabeth
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Lost In Translation: Betydelsen av Kultur utifrån Nationalitet, Lingvistik samt Organisation i Multinationella Team2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    As a result of globalization, multinational teams are being more frequently used in today´s businesses. This specific type of team can be described as heterogeneous when it comes to nationality and linguistics. The aim of this study was to explore the concept of multinational teams. This was made using culture as a main concept, and nationality, linguistics, and organizational culture in order to describe it. We intended to say something about how this type of team´s efficiency; when it comes to satisfaction and performance; was affected by national and linguistic heterogeneity within the team. While analyzing differences between the teams’ efficiency when it comes to satisfaction and performance, we also intended to say something about how organizational culture can affect this.

    This study was made by using a qualitative approach, with focus on a deductive way of doing it. Four different case studies were conducted in order to support this study. A total of seven different respondents where used in this study and their narratives are together with the theoretical framework the basis for this study´s analysis and conclusions.

    This study reveals that perceived efficiency when it comes to satisfaction and performance can be affected by national and linguistic heterogeneity among team members in multinational teams. It also suggests that organizational culture can be used in order to overshadow these differences among team members, and that this in turn affects the perceived efficiency. A straightforward answer regarding nationality, linguistic, and organizational culture´s influence on multinational team´s efficiency, was never given from the case studies. Instead, this seemed to vary from case to case. Two extremes were yet to be found. When nationality and linguistic heterogeneity were easy to observe, low efficiency was perceived in the multinational team. In contrast, when organizational culture was easy to observe, high efficiency was perceived within the multinational team. This suggests that organizational culture can override national and linguistic heterogeneity when it comes to creating high performance and satisfaction among members of multinational teams.

  • 6.
    Castro, Emilia
    Halmstad University, School of Humanities (HUM).
    Industrilandskapet i Norrköping: Kunskaper, värden och väg till bevarande2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This study focuses the development on the protection of landscapes with old industries and how it nowadays is appreciated by the inhabitants. The overall aim of this study is to increase the knowledge about how the so called industrial landscape in Norrköping became a cultural heritage that the citizens want to protect. The study also aims to investigate the citizens´ knowledge about the industrial landscape in Norrköping, and what value they think that the place possesses. Data was collected by an information research and six qualitative interviews. The interviews where analysed by qualitative methods techniques. The results showed that the local citizens in Norrköping, find a lot of different values in the industrial landscape and see the place as an inportent area. Their knowledge about the place history was rather weak, but they did know the “basic facts”. However the citizens did have a lot of knowledge about the companies that existed in the industrial premises and what activities that can be undertaken in the area nowadays.

  • 7.
    De Leeuw, Sonja
    et al.
    University of Utrecht, Utrecht, The Netherlands.
    Rydin, Ingegerd
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Center for Social Analysis (CESAM), Centre for Studies of Political Science, Communication and Media (CPKM).
    Diasporic Mediated Spaces2007In: Transnational Lives and the Media: Re-Imagining Diaspora / [ed] Olga G. Bailey, Myria Georgiou, Ramaswami Harindranath, Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2007, p. 175-194Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    Within the context of migration and globalisation of media, questions concerning the transformation of culture have become manifest among communication scholars. Due to alterations in the global political and economic order, such as deregulation of the media market, the media landscape has undergone extensive transformations during last decades of the twentieth century. Moreover, processes of decolonisation and post-colonisation, the opening of borders in Europe and the outbreak of wars, have led to increased migration movements and generated a flood of people, who for different reasons are looking for new places and new homes. Cultural communities are no longer fixed in particular geographical spaces. As a result we are facing what Hall has called ‘the global post-modern’ (1996), involving the possible shifts of power relations and cultural hierarchies that in particular apply to diaspora, people connected to a cultural community, now living dispersed. What interests us here are the processes of cultural transformation that are taking place within ‘the global post-modern’ where increasing numbers of people are negotiating their identities between continuity and change, between similarity and difference. In the new place, senses of homely belonging are necessarily being constructed with references to both the new place and to what has been left behind.

  • 8.
    Eriksson, Jonnie
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Contexts and Cultural Boundaries (KK).
    Diffractions of the Digital: Godard and the Kinetics of the History-Image2015In: In the flow – People, Media, Materialities: ACSIS conference 15-17 June 2015, Norrköping / [ed] Johanna Dahlin & Tove Andersson, Norrköping: ACSIS, Linköpings universitet , 2015, p. 127-128Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    As exemplified by Eloge de l'amour (2001), Jean-Luc Godard's work after Histoire(s) du cinéma (1988–98) – which critiqued cinema's treatment of its contemporary cultural and oplitical history, – has made use of digital technology in order to explore the remaining potential of the medium after its purported demise and ethical failure. By drawing on concepts from Gilles Deleuze and Karen Barad, this paper aims to elucidate the techno-aesthetic conditions of Godard's implied method of imaging the dual flux of temporality: becoming history and becoming future. In this diffracting process, Godard's late films embody the present condition of visual culture as it splits between past and future from the point of a present crisis of its material conditions of representation. Neither virtual reality nor classical realism, a diffractive method of digital filmmaking explores the new materiality of motion pictures. 

  • 9.
    Eriksson, Jonnie
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS), Språk, kultur och samhälle.
    Filming a New Earth: Ecopolitical Imagination in Cinema and Deleuze's Geophilosophy of Utopia2017In: ACSIS 2017: Sessions, Panels & Abstracts, 2017, p. 7-7Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    This paper explores the concept of utopia in Gilles Deleuze’s philosophy and its significance for cinema, placing his and Félix Guattari’s “geophilosophy” in the context of posthumanist ecocriticism. It relocates the notion of utopia from out of a paradigm of political fiction and speculations of a possible social progress, towards Deleuze & Guattari’s ideas of a geography and topology of time as conditions for creative thought. Considering the importance of the concepts of becoming and virtuality in this philosophy, a utopian image is no mere speculation or representation, but a force of creation. Deleuze’s notion that philosophers and artists share the task of resisting the present in creatively thinking “a new people” and “a new earth” can be developed to view film as a medium for re-imagining nature, creating a new set of earth-images or geosigns for future thought. 

  • 10.
    Fors, Vaike
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Center for Social Analysis (CESAM).
    Teenagers’ multisensory routes for learning in the museum: Pedagogical affordances and constraints for dwelling in the museum2013In: The Senses & Society, ISSN 1745-8927, E-ISSN 1745-8935, Vol. 8, no 3, p. 268-289Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In this article I draw on a study of sensory aspects of teenagers' use of digital media, how these sensory aspects are incorporated in emerging learning strategies, and the implications of this for the same teenagers' engagement in museums. My focus is on how an ethnographic approach that attends to the senses may enable a critical review of prevailing pedagogical ideas in museums. Recent developments in museum education have led to large investments in state-of-the-art technology to produce interactive, multisensory exhibits. However, the question of how teenagers respond to these campaigns remains rather under-researched. This article shows how habitual use of digital media in teenage everyday practice incorporates learning to appropriate other people's experiences and ideas through a configuration of vision, touch, motion, and imagination, thereby enhancing non-representational learning qualities such as affect and sensation. The implications of this sensory approach open up routes to differentiate pedagogical settings in museums that on a superficial level apply the same educational technologies, but since they are based in different sensorial belief systems, different conditions for learning unfold in their use. In developing this analysis I argue that through ethnographic attention to the senses we might advance theories of learning within museum education. © BLOOMSBURY PUBLISHING PLC 2013.

  • 11.
    Fors, Vaike
    et al.
    Halmstad University, School of Information Technology, Halmstad Embedded and Intelligent Systems Research (EIS).
    Pink, Sarah
    RMIT University, Melbourne, Australia.
    Pedagogy as Possibility: Health Interventions as Digital Openness2017In: Social Sciences - Socialiniai, ISSN 1392-0758, E-ISSN 2029-7319, Vol. 6, no 2Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In this article we propose an approach to digital health tracking technologies that draws on design anthropology. This entails re-thinking the pedagogical importance of personal data as lying in how they participate in the constitution of new possibilities that enable people to learn about, and configure, their everyday health in new ways. There have been two dominant strands in traditional debates in the field of pedagogy: one that refers to processes of teaching people to do things in particular ways; and another that seeks to enable learning. The first of these corresponds with existing understandings of self-tracking technologies as either unsuccessful behavioural change devices, or as providing solutions to problems that do not necessarily exist. When seen as such, self-tracking technologies inevitably fail as forms of intervention towards better health. In this article we investigate what happens when we take the second strand—the notion of enabling learning as an incremental and emergent process—seriously as a mode of intervention towards health through self-tracking technologies. We show how such a shift in pedagogical understanding of the routes to knowing these technologies offer creates opportunities to move beyond simplistic ideas of behavioural change as the main application of digital body monitoring in everyday life. In what follows, we first demonstrate how the disjunctures that arise from this context emerge. We then outline a critical response to how learning through life-tracking has been conceptualised in research in health and human-computer interaction research. We offer an alternative response by drawing on a processual theory of learning and recent and emerging research in sociology, media studies, anthropology, and cognate disciplines. Then, drawing on ethnographic research, we argue for understanding learning through the production of personal data as involving emplaced and non-representational routes to knowing. This, we propose, requires a corresponding rethinking of the epistemological status of personal data and what kind of knowledge it can be claimed to produce. Finally, we take up the implications of this and advance the discussion through a design anthropological approach, through which we refigure the interventional potential of such technologies as lying in their capacity to create possibilities for experiential, and often unspoken, ways of embodied and emplaced knowing.

  • 12.
    Fransson, André
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Like a Prayer: En studie om hur religion skildras i populärkulturen med fokus på Madonna2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen var att undersöka hur kristendomen framställs i i populärmusik med Madonna som fokus. Som metod har jag genomfört videoanalyser av två av Madonnas musikvideos, Like a prayer och Oh Father. Teorin som använts är social konstruktivism som från början är presenterad av sociologiprofessorerna Peter L. Berger och Thomas Luckmann. Jag har även riktat fokus mot skolan då jag undersökt hur och i vilken utsträckning musik och musikvideos kan användas i utbildningssyfte. Enligt 2011 års läroplan står det att elevernas estetiska aspekter ska uppmärksammas och att bland annat musicerande ska vara inslag i skolans verksamhet. Teorin för detta är hämtad från Antal-Lundström som förespråkar en estetisk pedagogik för att nå ut till eleverna. Hypotesen har varit att med hjälp av musik kan man som lärare fånga och bibehålla elevernas intresse under lektionen. Utifrån det har ett förslag till lektionsplanering presenterats. I lgr 11:s kursplan för religionskunskap står det i det centrala innehållet att bland annat ska behandla hur olika livsfrågor skildras i populärkulturen. Min didaktiska slutsats är att musik och musikvideos kan lämpa sig bra som diskussionsunderlag i klassrummet inom ämnet religionskunskap. Min didaktiska slutsats är dock endast teoretisk då det inte har funnits tillfälle att testa detta i verkligheten. 

  • 13.
    Fuchs, Helen
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS).
    The Reception of the Halmstad Group in the 1930s2019In: A Cultural History of the Avant-Garde in the Nordic Countries 1925-1950 / [ed] Benedikt Hjartarson, Andrea Kollnitz, Per Stounbjerg and Tania Ørum, Leiden: Brill Academic Publishers, 2019, p. 241-256Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    Early on, influential art historians and critics identified the Halmstad Group as an interesting Swedish example of international surrealism. Others made fun of a supposedly odd combination of international avant-garde trends and manifestations of such an off-centre locality as the city of Halmstad. Individually the artists were both identified and denied as surrealists, depending on how strictly they were compared to preconceived notions about international surrealism. The artists themselves tried to balance this with independence in order to claim a type of surrealism of their own.

  • 14.
    Grozdanic, Nadja
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Doverdal, Laila
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Kommentera inte min kropp!: Youtubers syn på normativa kroppsideal.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Media har en stor påverkan på samhällets kroppsideal då många strävar efter en idealisk kropp. På sociala medier är termer som body positivity och body shaming aktuella, därför har vi använt oss av dessa termer för att fördjupa oss i studien. Syftet med studien är att framhäva konsekvenserna av att bli body shamed, både fysiskt och psykiskt. Body positivity är ett positivt laddat ord då syftet är att man skall acceptera sig själv och inte påverkas av de ytliga normer samhället och media konstruerat. Body shaming är ett negativt laddat begrepp på sociala medier som påverkar många människor negativt mentalt då man utsätts för kränkningar på grund av sitt kroppsliga utseende. Youtube är ett stort nätverk där människor kan ta del av andras vardag och åsikter, som forskningsläge har vi valt att fokusera oss på youtubers och deras videos om kroppsideal. Vi analyserar kommentarer på videos för att komma fram till ett större urval om hur dessa ämnen påverkar individer.

  • 15.
    Gustafsson, Kristina
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Contexts and Cultural Boundaries (KK).
    Vad kultur gör: Om kultur, möten, förväntningar och förändring inom äldreomsorg2015Report (Refereed)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka vad människor verksamma inom äldreomsorg, chefer, kulturutövare, personal och politiker, gör med kultur, och vad kultur gör med dem och med organisationerna de verkar i. Studien har genomförts i samarbete mellan Region Hallands Kulturförvaltning, Hallands bildningsförbund och Högskolan i Halmstad och har finansierats av Kulturrådet och Region Halland. Studien har genomförts i Hallands sex kommuner. Den metod som använts är etnografisk och består av intervjuer med politiker och personal på olika nivåer inom äldreomsorgen samt observationer och skriftligt material. Kultur syftar på människors estetiska yttringar, både skapandet och åtnjutandet av exempelvis konst, litteratur, teater, dans och musik. Äldreomsorg syftar på de insatser och verksamheter som finns i kommunerna. Dessa har delats in i förebyggande verksamheter som är öppna för alla äldre (som uppnått pensionsålder) och omvårdande verk-samhet som omfattar de äldre som har fått sina vård- och omsorgsbehov biståndsbedömda i form av hemtjänst eller på ett särskilt vårdboende.

  • 16.
    Hildebrand, Kristina
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS), Språk, kultur och samhälle.
    Powerful matriarchs, warrior women, and sexy slaves: views of women in Viking reenactment2017Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    This paper is based on a specific occurrence at a Viking reenactment market in Sweden in the summer of 2016. The incident in question involved a group which has decided to recreate Viking slave trade. They visit Viking markets where they will capture female visitors and ’sell’ them; in this case, this resulted in a police report for assault and kidnapping. What interests me is the reactions among other reenactors, and what those reactions indicate about ambivalent views of gender among Viking reenactors.

    Many Viking reenactors assert that Viking society was one of gender equality. They are often keen to pick up new research which seems to support this idea, such as the possibility of female warriors among Vikings. Thus, the Viking age is seen as closer to contemporary ideals about equality than, for example, the Middle Ages, and also as a time of strong independent women. Still, there is a certain amount of ambivalence about this equality: Viking society is also seen as heteronormative, and gender roles are often presented as complementary and interdependent rather than affording equal opportunities for both genders. In this paper, I will explore the recreation of Viking gender roles and how this draws on and legitimises heteronormativity and both equal and unequal contemporary gender roles.

  • 17.
    Hildebrand, Kristina
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Contexts and Cultural Boundaries (KK).
    The Rules of the Game: Re-Enactors and Fealty2012Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    In re-enactment groups, fealty is often sworn and received, in imitation of a feudal world. The procedure is invested with various meanings, often with a clear desire to mark it both as significant and as different from life-long fealty. In the oaths, these boundaries are often explicitly set. I will investigate, through interviews, a number of issues surrounding the modern re-enactor's fealty, such as how the re-enactor understands medieval fealty; how this understanding colours their own experience of fealty, and how significant fealty is to their understanding of the Middle Ages.

  • 18.
    Holmgren, Max
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Subkulturens dialektik: En diskursiv studie i hur normcore åskådliggör subkulturens paradoxala ställning i den västerländska samtidskulturen (2010-tal)2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Objektet för denna uppsats är att, genom 2010-tals-fenomenet normcore, belysa hur det i en västerländsk samtidskontext (2010-tal) går att närma sig subkultursbegreppet. Normcore är en attityd vilken trendprognos-gruppen K-HOLE i sin rapport ”Youth mode: A Report on Freedom” (2013) presenteras som en anti-attityd, vilken utgår från anonymitet och anpassningsbarhet. Detta som en reaktion på ungdomens strävan efter originalitet och autenticitet. Istället för en coolhetsnorm där man sticker ut gestaltas denna coolhetsnorm snarare av att vara en del av grupp genom att smälta in; alltså en slags attack mot subkulturer inifrån. Genom en diskursanalys av dags- och tidskrifter behandlas normcore som ett flytande fenomen, vilket under dess snart femåriga livslängd (2018) konstruerats efter flertalet representationer. Denna diskursanalys av normcore ställs sedan i relation till tidigare forskning om hipsterdiskursen och subkulturbegreppet. Detta för att i uppsatsens kärna utveckla en teori om ”subkulturens dialektik” i en västerländsk samtidskontext (2010-tal).

  • 19.
    Jonasson, Kalle
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS).
    ‘What [I] talk about when [I] am running’: Revetment Running, Ethnography and Econarratological Poetry2018In: The Ethnographic Edge - Contemporary Ethnography Across the Disciplines, E-ISSN 2537-7426, Vol. 2, no 1, p. 9-20Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In this article, nonhuman poetry is explored. Departing from an autoethnographic project based on audio recordings made while running on revetments, and which  discussed how to give voice to nonhuman actors the possibilities of nonhuman poetry, this text aims at taking it one step further by extracting poetry from the material. Ethnographically, this is discussed in terms of affect, and an 'ethnography to be'. Theoretically, the study has a posthumanist approach, with a specific focus on the econarratology of philosopher Michel Serres. The method and theory are are discussed in tandem in relation to what philospher Peter Sloterdijk has coined 'amphibian anthropology'. By stacking the bracketed words in my transcriptions, four poems emerge in which background sounds, contextual descriptions, corrections and bodily sounds form the content. Each poem is accompanied by a map made from smartphone screenshots. The prose is found to be evocative of the surroundings of the recording, and also resonating with the ideas of human language as derivative of what Serres calls the Great narrative, the story of universe and nature themselves. The proximity to water and rocks discernible in the experiment is seen as a result stemming from practicing the hope-oriented 'ethnography to be'.

  • 20.
    Lindenfors, Patrik
    et al.
    Stockholms universitet.
    Lind, Johan
    Stockholms universitet.
    Jansson, Fredrik
    Stockholms universitet.
    Envall, Ida
    Stockholms universitet.
    Sandberg, Mikael
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET), Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL).
    Enquist, Magnus
    Stockholms universitet.
    Unjustified assumptions of inheritance2010Other (Other academic)
    Abstract [en]

    An important difference between biological and cultural evolution is that biological inheritance is transmitted from parent to offspring (vertical transfer) whereas cultural information can be transmitted between any two individuals (horizontal and vertical transfer), and consequently between any two populations. The amount of horizontal transfer has been shown to be of importance for the reliability of results of phylogenetic methods in anthropology (3, 4, 5, 6). There is even evidence of horizontal transmission of language elements (7), rendering a reconstruction of the history of a single language element unreliable even on its own phylogeny.

    These issues are currently of intense interest , something that Currie et al. acknowledge but do not handle. No phylogeny for political organization has yet been found, but one may nevertheless exist. However, it is also possible that political organization has spread mainly by diffusion. Currie et al. discuss this and point out that their own simulation studies have shown that phylogenetic methods are robust in relation to realistic transmission scenarios (8) , without defining realistic. Neither do they clarify why their own simulations on continuous data provides contrary evidence to simulations on categorical data (10, 11) (political organization is categorical). Further, political organization is a single trait that may or may not be in agreement with any statistical pattern.

    The authors claim that political organization has a number of characteristics that makes diffusion unlikely. These combine to make political organization too complicated to diffuse. This assertion is untestable and not a sound scientific motivation for not empirically testing the possibility of horizontal transfers, e.g. with a test for phylogenetic signal (12, 13).

    There are many examples of diffusion of complex cultural traits. A relevant case concerns the spread of democracy. Democracy was virtually unimplemented in the 18th century. From this humble beginning it has spread and is today one of the most common forms of governance (14). Rather than having been inherited democracy has spread by diffusion. Observing behaviours of others and adopting successful traits, or adopting traits of successful individuals or societies, is common (15). To assume different rules for the spread of political complexity in Austronesia than those that have proven valid in the developed world is to assume that people who live in cultures other than our own use different criteria when evaluating cultural traits. This has not yet been shown.

    The unknown status of why any given cultural trait is present in any given ethnic group is a well-known problem in anthropology, having its own term: Galtons problem (16). One has to control for both horizontal transfer and common descent in order to make inferences about the presence of cultural traits. Phylogenetic methods have been imported from biology to correct for problems caused by common descent. Now, it seems, the problem of horizontal transfer is forgotten instead. This renders the results of Currie et al. unreliable.

  • 21.
    Lindwall, Tess
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Kvinnor och Gaming: Genus i World of Warcraft2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats undersöker genusskillnader i spelet World of Warcraft, om hur förutsättningarna ser ut, vad spelarna gör med dessa förutsättningar, samt hur detta reflekterar spelkulturen i spelet. Uppsatsen utgår från Judith Butlers genusteori om att könet är socialt konstruerat och upprätthålls genom en maktpolitisk struktur, samt genom språk och handlingar. Anita Sarkeesians diskussioner om kvinnliga stereotyper i spel tas upp för ett annat perspektiv i ämnet. Undersökningen består av en analys av bilder från spelet, samt en djupare diskussion där detta kopplas till tidigare forskning inom ämnet om spel, identitet och spelkultur.

    Resultatet är att det finns stora genusskillnader när spelaren skapar en karaktär, men färre skillnader i spelet i utseendet på utrustning. Däremot använder sig många spelare av verktyg i spelet för att objektifiera sina kvinnliga karaktärer. Det finns många icke spelbara karaktärer i typiskt maskulina roller, men många av de kvinnliga fienderna är objektifierade och deras sexualitet används som en skrämmande aspekt till skillnad från de manliga fienderna. Detta, i kombination med ett nedvärderande språk och manliga gate-keepers, speglar spelkulturen i helhet hur kvinnliga spelare inte är välkomna och hur kvinnliga karaktärer i spelet objektifieras.

  • 22.
    Mogren, Thomas
    Halmstad University, School of Humanities (HUM).
    Planering och zonering av friluftsliv och ekoturism: Kristianstad Vattenrike2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I denna studie beskriver jag problemet hur planering och zonering av destinationer för friluftsliv och ekoturism kan göras. Genom att utveckla och analysera teori och resultat abduktivt har analys och slutsats utvecklats med Kristianstad Vattenrike som utvalt studerat område. Kristianstad Vattenrike är ett av Sveriges fem biosfärområden och sträcker sig nästan över hela Kristianstad kommun med en mångfald av olika naturtyper. Som utnämnt biosfärområde ska man bidra till hållbar utveckling och utveckla området utefter ledorden bevara, utveckla och stödja och planera området i kärnområden, buffertzoner och utvecklingsområden.

    För att uppnå studiens syfte att abduktivt visa i teoretisk och analytisk växelverkan hur man kan planera och zonera en destination för friluftsliv och ekoturism så har jag valt att beskriva hur planering av friluftsliv kan göras, om zonering, om planering för ekoturism och rural turismutveckling. Dessa har utvecklats abduktivt med utvald kvalitativ metod för analys av en destination, Kristianstad Vattenrike, och hur det planeras i praktiken för eventuell zonering av friluftsliv och ekoturism enligt tre intervjuer och skriftliga källor om Kristianstad Vattenrike.

    I studiens resultat och analys analyseras tre frågeställningar för syftet: 1) Vilka förutsättningar för friluftsupplevelser och ekoturism erbjuder natur, landskap samt infrastruktur i Kristianstad Vattenrike?, 2) Hur planeras det för friluftsliv och ekoturism i Kristianstad Vattenrike? och 3) Varför ska zonering användas som medel för att planera hållbara destinationer för friluftsliv och ekoturism?

    Här beskrivs vilket brett utbud av naturtyper som erbjuds i ett friluftsliv som hela tiden utvecklas med behov och efterfrågan på området, men också med produktutveckling. Det beskrivs att de använt bl a plan för att utveckla badplatser inom Kristianstad Vattenrike som kan utvecklas generellt för friluftslivet. För ekoturism görs vissa näringslivssatsningar men inget som direkt lyckas inspirera till ett hållbart ansvarstagande för företag, men ett par uthålliga entreprenörer har lyckats med utveckling av säsonger för upplevelse av Vattenriket över året. Zonering som medel för planering av friluftsliv och ekoturism beskrivs och klargörs att det är en eftersatt modell i Sverige för planering av friluftsliv och ekoturism och även så i Kristianstad Vattenrike. Efter granskade resultat och analyser så dras slutsatser med studien att zonering behöver en svensk uttalad definition för att lättare kommuniceras och förstås för implementering som destinationer som Kristianstad Vattenrike skulle dra fördel av vid planering och zonering för friluftsliv och ekoturism.

  • 23.
    Nilson, Tomas
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS).
    Thorell, KristinaHalmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS), Lärande, Profession och Samhällsutveckling.
    Cultural Heritage Preservation: The Past, the Present and the Future2018Collection (editor) (Refereed)
    Abstract [en]

    This anthology describes heritage preservation, development and management from different theoretical views and disciplines. It integrates perspectives from history, human geography, archaeology, social anthropology and heritage conservation. The texts revolve around different dimension of culture and heritage via examples from varying contexts and locations. 

  • 24.
    Nilson, Tomas
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS).
    Thorell, Kristina
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS).
    Introduction2018In: Cultural Heritage Preservation: The Past, the Present and the Future / [ed] T. Nilson & K. Thorell, Halmstad: Halmstad University Press, 2018, p. 9-20Chapter in book (Refereed)
  • 25.
    Nilsson, Mathilda
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Woodbride, Niclas
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    "En slöja är som ett iphone-skal, du skyddar det viktigaste du har": Hur kommer fördomar till uttryck i skolan?2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Detta examensarbete undersöker hur eventuella fördomar mot Islam och muslimer ser ut och hur dessa hanteras i skolan. Det genomfördes kvalitativa intervjuer med 6 elever och 3 lärare för att finna ett resultat. Studien visar att det förekommer situationer där fördomar spelar en roll i skolan. Den visar också att elever med muslimsk och icke-muslimsk bakgrund har olika tankar om vad dessa fördomar består av. Dessa fördomar ska inte påverka den situation elever befinner sig i skolan men som studien visar så förändrar de undervisningen trots allt. På grund av detta är det viktigt för lärare i alla sorters klasser att inte låta sina egna fördomar skina igenom och arbeta konstant med att försöka motverka de fördomar som resten av samhället enligt oss visar för eleverna. Studien undersöker vilka sätt lärare bäst kan genomföra detta på men också hur media påverkar fördomar och i förlängningen undervisningen.

  • 26.
    Paradis, Emma
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Volontär- och biståndshjälp – hjälpande eller stjälpande?: En postkolonial analys av volontär- och biståndsbiografier2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I vår iver att hjälpa utvecklingsländer tror jag att vi eventuellt är med och på nytt skapar en maktposition gentemot utvecklingsländerna, en ny slags kolonisering. Kanske borde västvärlden ta ett steg tillbaka och först lära sig om andras kulturer och vara mer lyhörda inför vart och vilka behov som behövs, istället för att bara anta att de ska och vill bli en kopia av västerlandet.

    Syftet med uppsatsen är att utifrån en analys av tre självbiografiska verk få bredare kunskap om vilka former av påverkan som volontär- och biståndshjälp kan ha på mottagarländernas kultur samt att diskutera om volontär- och biståndshjälp indirekt upprätthåller västerlandets fortsatta globala maktposition   

    Min valda teori är postkolonialism med fokus på Saids Orientalism. Då postkolonialismen till viss del utgörs av språkliga maktstrukturer, har jag valt att utgå från metoden närläsning som går ut på att analysera språk och strukturer i litterära verk.

    Undersökningen visar att främst volontärhjälp påverkar mottagarländerna på ett negativt sätt och är med och bidrar till att bevara gamla koloniala strukturer. Biståndshjälpen är mer försiktig och påverkar inte i lika stor mån.

  • 27.
    Pink, Sarah
    Halmstad University, School of Information Technology, Halmstad Embedded and Intelligent Systems Research (EIS). RMIT University, Melbourne, Australia.
    Situating everyday life: Practices and places2012Book (Other academic)
    Abstract [en]

    The study of everyday life is fundamental to our understanding of modern society. This book provides a coherent, interdisciplinary way to engage with everyday activities and environments. Arguing for an innovative, ethnographic approach, it uses detailed examples, based in real world and digital research, to bring its theories to life. Sarah Pink focuses on the sensory, embodied, mobile, and mediated elements of practice and place as a route to understanding wider issues. By doing so, she convincingly outlines a robust theoretical and methodological approach to understanding contemporary everyday life and activism. © Sarah Pink 2012.

  • 28.
    Pink, Sarah
    et al.
    Halmstad University, School of Information Technology, Halmstad Embedded and Intelligent Systems Research (EIS).
    Abram, Simone
    University of Durham, United Kingdom.
    Media, anthropology and public engagement2015Book (Other academic)
    Abstract [en]

    Contemporary anthropology is done in a world where social and digital media are playing an increasingly significant role, where anthropological and arts practices are often intertwined in museum and public intervention contexts, and where anthropologists are encouraged to engage with mass media. Because anthropologists are often expected and inspired to ensure their work engages with public issues, these opportunities to disseminate work in new ways and to new publics simultaneously create challenges as anthropologists move their practice into unfamiliar collaborative domains and expose their research to new forms of scrutiny. In this volume, contributors question whether a fresh public anthropology is emerging through these new practices. © 2015 Sarah Pink and Simone Abram. All rights reserved.

  • 29.
    Sjöholm, Zandra
    et al.
    Halmstad University, School of Humanities (HUM).
    Berglund, Laura
    Halmstad University, School of Humanities (HUM).
    Svenska världsarv som besöksmål2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna studie har som syfte att undersöka hur Svenska världsarv utvecklas som besöksmål genom att identifiera och kartlägga strategier inom attraktivitet, marknadsföring och service samt huruvida andra åtgärder genomförs för att attrahera besökare.

    Tidigare forskning kring utveckling av Svenska världsarv har visat sig vara knapphändig då världsarv i Sverige är en förhållandevis modern företeelse, därav skildrar detta examensarbete besöksverksamheten hos världsarven i deras olika faser av utvecklingsprocessen. För att ge en grundläggande bild av studiens fokusområden beskrivs geografiska perspektiv och begrepp, strategier för utveckling av världsarv samt turismutveckling.

    Urvalet av undersökningens sju medverkande världsarv är baserat på geografiskt läge då vi vill ha med svenska världsarv från norr till syd och öst till väst. Sex av de utvalda har kultur som grundvärde och ett är naturarv. De utvalda är Drottningholms slott, Falun, Gammelstads kyrkstad, Grimeton radiostation, Hansestaden Visby, Höga kusten/ Kvarkens skärgård och Örlogsstaden Karlskrona.

    Uppsatsen har ett induktivt angreppssätt där kvalitativa empiriska undersökningar genomförs i form av intervjuer med representanter från de utvalda världsarven som kompletteras med innehållsanalyser av världsarvens förvaltningsplaner, handlingsplaner eller liknande dokument med direktiv för besök och turism.

    Resultat från insamlad data visar att världsarven använder sig av liknande strategier. De utvecklar sin besöksverksamhet och attraktionskraft genom att erbjuda omfattande och personlig service samt marknadsföra sig själva och orten som att de erbjuder något unikt och autentiskt som endast kan upplevas på denna plats. Fysiska strategier som de använder sig av är främst att skydda och bevara värden, erbjuda ett intressant och informativt besökscentrum som är lättillgängligt för besökare samt att profilera sig som hållbara eller gröna. Deras framtidsplaner är att sträva mot fortsatt utveckling i form av utökning av programutbud, höja personalens kompetens, upprustning och ombyggnation av byggnader.

  • 30.
    Söderström, Sofie
    Halmstad University, School of Humanities (HUM).
    Affärskultur: Hållbar utveckling genom effektiv kommunikation2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Globaliseringen som ständigt ökar kan i samband med utveckling av destinationer bli påverka de av kulturella interaktionerna på platsen. Förutom att olika nationaliteter befinner sig på en destination så ökar även de kulturella olikheterna/de olika nationaliteterna i de företag och organisationer som finns på platsen.

    Forskning som är inriktad på enhetligt samarbete mellan chefer och övriga anställda i organisationer, de människor som kommer ifrån olika kulturer och som kämpar för att förstå likheter och skillnader, ökar drastiskt. Globalisering av företag blir mer vanligt vilket gör att företag bör ändra sin "makeup" till en med mångkulturell struktur. Kraven för att utmana kulturella hinder för att nå konkurrensfördelar beror på andra grundläggande orsaker. När världen krymper genom globalisering och allt fler människor bor och arbetar i andra länder så ökar kontakten med människor som kommer ifrån mycket diversifierade ursprung.

    En förbättring och hantering av människor med olika kulturella ursprung kräver en utveckling av motivation, ledarskap och produktivitet för att utvecklas så effektivt som möjligt som företag. All internationell aktivitet inom affärsvärlden innehåller på något sätt kommunikation. Inom den internationella och globala affärskulturen så förekommer ofta utbyten av aktiviteter, information, idéer, beslut och förhandling och ledarskap. Dessa är alla baserade på hur bra en manager från en typ av kultur kommunicerar med andra managers och anställda med en annan kulturell bakgrund. Att uppnå en effektiv kommunikation är en utmaning världen runt även när arbetskraften är homogen. När det inkluderas en stor variation på språk och kulturella bakgrunder så blir två-vägs kommunikation allt svårare men också viktigare att uppnå. Effektiv tvärkulturell kommunikation är möjlig, men internationella managers kan inte påverka effektiviteten på samma sett som de inhemska. Först, effektiva internationella managers "vet att de inte vet". De antar en viss olikhet tills likhet är bevisad istället för att anta likhet tills de att olikhet är bevisat. För att förstå sina internationellt främmande kollegor, så måste internationella managers betona, genom observation se till vad som verkligen sägs och görs istället för att tolka och värdera händelsen. Konflikter kan kännas farliga och de potentiella förmånerna kan vara svåra att se. Konflikter underminerar målet för gruppen när en oenighet hindrar effektiv kommunikation, även fast konflikter är en stor dynamisk kraft som kan bidra till förändring. Utan den kreativa spänning som ofta uttrycks under en konflikt, så kommer gruppen att förbli stillastående. Utan katalysatorn av konflikten sida så kan behov och önskemål förbli ignorerade och otillfredsställda. Genom att studera tvär kulturella skillnader så förstår vi oss på ledarskap och beteenden i olika kulturer och i multikulturella sammanhang bättre. Ledarskaps beteende och dess effektivitet är influerade av hur ett ledarskap är påverkat av andra sociala "spelare" såsom chefer, underanställda eller högre uppsatt anställda.

  • 31.
    Thorell, Kristina
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS), Lärande, Profession och Samhällsutveckling.
    Communicating the Dark Dimensions of the Past: A Case Study of Museum Management in Västra Götaland2018 (ed. 1:1)Book (Other academic)
    Abstract [en]

    Heritage is a result of cultural and social constructions rather than received values from the past (Barrere et al. 2015, p 4 p 4). Dark heritage is a concept which is synonymous to heritage that hurts, difficult heritage, heritage of atrocity and places of pain or shame (Magee & Gilmore 2015, p 900). Dark heritage sites (DHS) are places and institutions “that stand as legacy to painful periods in history; massacre and genocide sites, places related to former penal institutions, prisoners of war, battlefields and many more.” (Magee & Gilmore 2015, p 899). DHS management is a structured activity which supports a meaningful and holistic experience for visitors within the context of diverse and complex servicescapes (Magee & Gilmore 2015, p 899).

    The overall aim of this study is to increase the understanding of how dark dimensions of the past are expressed within museum management in Västra Götaland. In order to fulfil this purpose, three research questions have been formulated: Which dimensions of dark heritage are highlighted? Which ideological approaches permeate the exhibitions of the dark? How is heritage classified as dark heritage?

    The study involved documentary work at Västergötland Museum, Lödöse Museum and the Museum of Gothenburg. The researcher accomplished a documentary work, focusing upon artefacts, information text and multimedia. A qualitative analysis of the data with some inspiration from discourse theory was then carried out. Discourse refers to the meanings and understandings of worldviews that are formed within socio-historical processes (Howarth 2007; Jorgensen & Phillips 2002). Discourse theory provides a framework of how history is constructed and maintained (Howarth 2007). Discourses are transformed and maintained within formal practices and everyday lives (Jorgensen & Phillips 2002, p 12).

    The results show: (1) Dark heritage that is highlighted within the three museums refers to war, conflicts, crimes, sanitary problems, death, epidemics, hard living conditions, and unequal treatment of people. (2) The exhibitions were based on a mixture of different approaches, such as romantic chivalry, local separatist/patriotic, socialistic, and peace/ international understanding approaches (Timothy & Boyd 2003, p 27-28). (3) The discourse within society involves classifications of the dark. It is therefore possible to see a cultural pattern of how war, conflicts, epidemics and sanitary problems become dark dimensions.

  • 32.
    Thorell, Kristina
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS).
    The bottom up dimension of landscape planning in rural areas2018In: Cultural Heritage Preservation: The Past, the Present and the Future / [ed] T. Nilson & K. Thorell, Halmstad: Halmstad University Press, 2018, p. 35-45Chapter in book (Refereed)
  • 33.
    Walters, Diana
    Cultural Heritage without Borders, Stockholm, Sweden.
    Exhibiting Madness in Museums: Remembering Psychiatry through Collections and Display edited by Catharine Coleborne and Dolly MacKinnon2012In: Museum History Journal, ISSN 1936-9816, E-ISSN 1936-9824, Vol. 5, no 2, p. 312-314Article, book review (Other academic)
  • 34.
    Walters, Diana
    Cultural Heritage without Borders, Stockholm, Sweden.
    Museums and their approaches – inclusive approaches & intercultural working2012In: Bhopal 2011: Landscapes of Memory / [ed] Amritha Ballal & Jan af Geijerstam, New Delhi: SpaceMatters , 2012, p. 148-151Chapter in book (Other academic)
  • 35.
    Walters, Diana
    Cultural Heritage without Borders.
    The 1+1: Life & Love Simultaneous Exhibition: Cross-Border Collaboration in the Western Balkans2012In: Journal of Museum Education, ISSN 1059-8650, E-ISSN 2051-6169, Vol. 37, no 3, p. 43-55Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article describes and analyzes a cross-border, "simultaneous exhibition" collaborative project in six post-conflict western Balkan countries. Through a process of collaboration, active learning, and audience development, professional and personal trust developed among eleven museums. Previously identified barriers were overcome and expectations of the original project were surpassed leading to a shared joint-platform, visible collaboration, and an international profile. The case study provides a model for museum collaboration and trust-building among different organisations.

1 - 35 of 35
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf