hh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
78910 451 - 467 of 467
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 451.
    Urbas, Anders
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Den svenska valforskningen: Vetenskapande, demokrati och medborgerlig upplysning2009Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This thesis is an examination and a critical account of the Swedish Election Studies, carried out at the Department of Political Science, Gothenburg University in collabo­ration with Statistics Sweden. The primary sources are the fifteen main reports delivered to the public through the years 1977 – 2006. The method is to reconstruct some central blocks of thought and ideas in these reports, on the one hand, and to scrutinize and criticize them, on the other. The overarching result is that the Swedish Election Studies, in spite of its proclaimed scientific objectivity and value-neutrality, in fact can be characterized as permeated by normative political thought, explicitly as well as implicitly.

    Concerning the view of science, the Swedish Election Studies proclaims objectivity and value-neutrality. This is criticized in the thesis as impossible, from the point of view of philosophy of the social sciences, and as de facto wrong, since normative political thought is shown to be both present and important in all the reports.

    Concerning the Swedish democratic system, the Swedish Election Studies: 1) use Sweden as its immediate starting-point for description and explanation, and not some specific ideal or normative perspective, 2) maintain that Swedish democracy, empirically seen, equals electoral and representative democracy (swed. “valdemokrati”), 3) and that Swedish democracy, equally empirically seen, is in good health. This is criticized in the thesis as containing a subtly masked and deviously defended implicit normative ideal, i.e electoral and representative democracy, as a democratic model, and for leading to an equally implicit and masked guardianship of the existing democratic system in Sweden.

    Concerning the enlightened citizen, the Swedish Election Studies formulate an explicit ideal. Citizens in a democracy should be politically enlightened in order to be self-governing; and according to the accompanying operational criteria, Swedish citizens are. This is criticized in the thesis as an ideal that is reduced to an utter absurdity, where the operational criteria chosen are both narrow and shallow, and the interpretative thresholds low. The accompanying empirical results, and the continuing interpretation in all the reports, are that Swedish citizens always are sufficiently enlightened. This is regarded in the thesis as just another block of thought in the guardianship and normative bias inherent in the Swedish Election Studies.

  • 452.
    Vedin, Sandra
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM).
    Amandusson, Julia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM).
    The Good Project: En studie av Gina Tricot’s CSR-kommunikation2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    SYFTE: Syftet med denna studie är att undersöka och skapaförståelse för hur klädkedjan Gina Tricotkommunicerar sitt CSR-arbete samt om intressenternas krav och den mediala uppmärksamheten kan varabidragande faktorer till det.

    METOD: Kvalitativ textanalys av Gina Tricot’s CSR-arbete påderas hemsida.

    SLUTSATSER: Gina Tricot’s strategier för CSR-kommunikationgrundar sig i viljan att göra sig legitima i samhället, meden önskan att skapa trovärdighet och få förtroende frånsina intressenter är detta ett sätt att möta mediernasgranskning. Detta sker genom ett samlat projekt påhemsidan kallat “The Good Projcet”.

     

  • 453.
    Walldén Persson, Johanna
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM).
    Kvinnlig konstruktion och konsumtion i ELLE: En kvantitativ innehållsanalys av redaktionell text och reklam i ett modemagasin2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Titel: Kvinnlig konstruktion och konsumtion i ELLE 

    Författare: Johanna Walldén Persson                                                   

    Handledare: Ronny Severinsson 

    Examinator: Ebba Sundin

    Typ av arbete: Examensarbete för kandidat i medie- och kommunikationsvetenskap (15 hp) 

    Termin: VT16

    Antal ord: 13 229

    Syfte och frågeställningar: Syftet med denna uppsats är att urskilja på vilket sätt kvinnlighet framställs och upprätthålls i förhållande till konsumtion i tidningsmagasinet ELLE. Från olika håll i samhället finns krav på hur kvinnor ska vara. ELLE är ett magasin för kvinnor och därför är det intressant att analysera den bild av kvinnlighet som ELLE presenterar för sina läsare. Den här bilden skapar ett kvinnligt ideal för läsarna att leva upp till.

    *I vilken utsträckning förekommer konsumtionsidealen body perfect och material good life?*Hur stor del av tidningen uppmuntrar till konsumtion?*Vilka kopplingar gör ELLE mellan kvinnlighet och konsumtion?

    Metod och material: Kvantitativ innehållsanalys av tre nummer av ELLE 2016

    Huvudresultat: 80 % av magasinet innehåller direkt eller indirekt (i form av redaktionella guider) reklam som uppmuntrar till konsumtion. Konsumtionsideal som förespråkar en perfekt kropp och ett rikt materialistiskt liv förekommer i stor utsträckning, totalt 79 % av innehållet.

    Nyckelord: konsumtion, modemagasin, genus, ideal, reklam

  • 454.
    Westberg, Niklas
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM).
    Meddelanden från enskildheten: En sociologisk studie av ensamhet och avskildhet2012Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This study explorea and analyse how loneliness and solitude are constructed as problems and how they are explained by ”society” in different forms of texts and by people who themselves define their situations as characterized by loneliness or solitude. The latter forms a special focus and my ambition is to understand how they answer to a social situation that in different ways problematize them as persons and construct their life situation as an anomaly. Even if the situation is characterized by loneliness or a search for social distance the task of explaining the situation is not taking place in a social or cultural vacuum; as the situation is viewed as an anomaly society creates it’s own interpretations and discourses which influences individuals and groups understanding. Therefore two different kinds of empirical material have been used. First, texts from research and science concerning loneliness and solitude as well as representations from other textual genres. Second, texts written by self defined lonely people and persons who expressly seek solitude and these are collected from two ”places” on Internet. From a dating service specialised in lonely people and a community of people who strives towards solitude as a way of life. The main unit of analysis consits of the language in these texts and are interpretated  by an textual analysis influenced by discource analysis. A major problem regarding loneliness and solitude is ”the social”. Even if solitude are about social inattention, discourses are often occupied by social life in different manifestations; mostly in form of a social dissatisfaction that motivates freedom from society and community. In loneliness discourses lack of social connection, naturally, represents a central theme. Because solitude is understood as motivated by the individual and loneliness as caused by forces that the individual usually doesn’t control, the individual in discourses of solitude appears as one of pride and agency while the individual in loneliness discourses appears as a shameful victim. Solitude and loneliness are deviances which are managed with help of explanatory ”accounts”: 1) Excuses in form of ”scapegoats” where other peoples deficiencies is singled out as cause or motive to both loneliness and solitude. 2) Excuses with reference to illness and psychological problems, which to a large extent explains loneliness. 3) Justifications of solitude with reference to freedom to self-realization and communion. Based on my analysis a composed situation appears wherein lonely people and people seeking a private space seems to have a lot in common: social dissatisfaction and alienation, designation of scapegoats, a longing for authenticity etc. It is even possible that they, to a degree, share a life-situation characterized by alienation and despair but ”choses” different vocabularies or discourses for rendering the situation as intelligible, which makes a shared situation into different ones.

  • 455. Wikdahl, Magnus
    et al.
    Nilsén, Åke
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR).
    Inledning - Idrott i förändring2007Inngår i: Idrott i förändring: en flervetenskaplig antologi om idrottens betydelse för hälsa, identitet och kultur i det senmoderna samhället / [ed] Åke Nilsén och Magnus Wikdahl, Lund: Idrottsvetenskapligt Centrum vid Lunds Universitet (ICLU) , 2007, s. 7-29Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 456.
    Witt, Ann-Katrin
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR).
    Gemenskapers betydelse för fria yrkesutövare, exemplet konsthantverkare2005Inngår i: Ensam tillsammans: senmodernitet, gemenskap, individualisering / [ed] Ann-Katrin Witt, Thomas Knoll, Lund: Studentlitteratur, 2005, s. 29-56Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 457.
    Witt, Ann-Katrin
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR), Studier om lärande och utbildningsrelationer (SOLUR).
    Gender Division in Sociology Degree Program – Causes and Effects?2008Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In recent years there has been a tendency for Swedish higher education students to choose to study degree programmes rather than single subject courses. Due to the decreasing number of students taking for example sociology, Halmstad University in Sweden has constructed a degree programme, Sociologi och socialt utvecklingsarbete, with focus on community development and social action, with Sociology as the main specific subject. In the autumn of 2007 ninety-five percent of the 61 students were female, compared to the seventy-five percent of female students in sociology degree courses that Sweden has had in the past seven years. An increased gender division previously related to specific professional fields such as technology/engineering and care/nursing, seems to come into academic disciplines that earlier have not had problems with such a skewed gender representation. I look upon gender division in all its shapes as problematic.

    The paper is based on a lager study on students at Halmstad University in which the students’ motives for taking the sociology programme and their expectations on sociology as well as the programme are investigated. The importance of equal gender representation in sociology is discussed in this paper and its consequences for educational practices in sociology as well as the contents and status of the discipline in the future will be illuminated.

  • 458.
    Witt, Ann-Katrin
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR), Studier om lärande och utbildningsrelationer (SOLUR).
    Gender division in sociology degree programmes - causes and effects?2009Inngår i: Journal of Further and Higher Education, ISSN 0309-877X, E-ISSN 0013-1326, Vol. 33, nr 4, s. 449-461Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In spite of engagement and efforts to bring about gender equality in Swedish universities, gender division paradoxically appears in both old and new degree programs and academic disciplines. In recent years there has been a tendency for higher education students to enrol in degree programmes rather than in single subject courses. Due to the decreasing number of students taking subjects like sociology, Halmstad University College has constructed a degree programme, Sociologi och socialt utvecklingsarbete [Sociology and social development], focused on community development and social action; sociology is the main specific subject here. In the autumn of 2007, 95% of the 61 students were female, compared to the 75% of female students in sociology degree courses that Sweden has had in the past seven years. The problem of skewed gender representation in sociology is discussed here, and its consequences for educational practices in sociology as well as for the contents and status of the discipline in the future.

  • 459.
    Witt, Ann-Katrin
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR).
    Konsthantverkare, genus och omvänd ekonomi: om hinder och möjligheter att agera på konsthantverkets arena2004Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    This dissertation focuses on the possibilities for artist craftsmen or handicrafters to operate their independent small enterprises under the conditions of late-modern society. It describes and analyses the game in the arena of handicraft production. The powerful influence of gender constructions on this game is considered. The theoretical discussion starts with Bourdieus´ theory about fields of cultural production characterised by reversed economy. It then proceeds towards a synthesis with theory about segregation by gender in working life. My analysis of the transcendence of traditional gendered frames by handicrafters who wish to go beyond conventional expectations employs the concept of desire. A combination of quantitative and qualitative methods is used. Empirical material has been gathered by means of 204 questionnaires submitted to handicrafters and members of co-operatives, and interviews with six well-established female handicrafters. The material indicates that women and men develop partly different strategies in the practice of their crafts. This is evident although women to a larger extent combine their handicraft with employment as designers or teachers while men to a larger extent apply professional help with administrative tasks and more routinised phases of the production process. Men who work in co-operatives also generally achieve a considerably higher turnover than women. In addition to the survey results, the views and experiences of six well-established full-time working women are introduced. Their ways of practising their craft are presented here, and their narratives about advantages and disadvantages are analysed. The women?s individual stories combine into a collective story about their attempts to find new ways of practising their craft, about how to improve the economical situation of their enterprises, etc. Finally, the study emphasises the personal satisfaction that people in the field of handicraft derive from their work. As a matter of fact, it has been described as an ideal kind of work by sociologists and spokesmen of the craft. Craftspeople themselves suggest that their task is so interesting and stimulating that they continue to carry on for many years regardless of persistent economic difficulties.

  • 460.
    Witt, Ann-Katrin
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR), Studier om lärande och utbildningsrelationer (SOLUR).
    Cuesta, Marta
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR), Studier om lärande och utbildningsrelationer (SOLUR).
    Gender consciousness in the classroom generates social justice and democracy outside it2012Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    In order to reflect about methods that can generate social justice and democratization, this article emphasises on practical implementations, connected to gender pedagogy. Gender pedagogy aims at overcoming the myth of objectivity, and by questioning through teaching what is considered as common sense and ‘normal’. Studying gender in the classroom entails therefore, acting and reflecting on breakthroughs, for example about an understanding of how gender codes influence everyday instances as well as working life. The collected data is based on narratives from alumni students who were asked to memorise and reflect on their gender studies and particularly about how useful this type of knowledge is in connection with everyday and working life - as politician, lecturer, IT-manager, doctoral student etc. The aim of this article is to focus on how teachers support students to be gender confident and as a consequence of that, becoming gender actors outside the university, in working life. Some central questions are: how are gender issues represented and integrated in the different areas of studies; what can teachers do in order to generate equality in the classroom; in what way and how are students given possibilities of understanding, internalizing and discussing gender issues. Our experiences as lectors, especially in gender studies, play a central role.

  • 461.
    Witt, Ann-Katrin
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR), Studier om lärande och utbildningsrelationer (SOLUR).
    Nelson, Anders
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR), Studier om lärande och utbildningsrelationer (SOLUR).
    Björk, Peter
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR), Studier om lärande och utbildningsrelationer (SOLUR).
    Durable and Increasing Gender Segregation in Higher Education: Students´ Motives for Applying to University Degree Programs2010Inngår i: XVII ISA World Congress of SociologySociology on the MoveGothenburg, Sweden 11 - 17 July, 2010Conference Abstracts Prepared in Cooperation with CSA Sociological Abstracts, 2010Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Higher education (HE) has changed from elite to mass education (HSV 2006:26R, Leathwood & Read 2009). In the last few decades, the number of women in higher education has increased substantially in most OECD countries. Sweden’s reform of HE in 1993 encourages university institu- tions to develop new degree programs (SFS 1993:100). This opened opportunities for the development of programs designed to attract women & men in equal numbers but the result was disappointing. According to a Swedish study, an increasing number of new degree programs attract almost exclusively one gender (Witt 2009, Nelson et al 2009). It is a well- established fact that technical educations are male-dominated while care- related educations are predominantly chosen by women. This paper inves- tigates the motivations for choice reported by 620 students in 17 programs. We have categorized these motives as follows: knowledge seeking; work- ing life orientation; shoulder responsibility for society; program design; second choice and “follow the map”. Moreover, the paper discusses how gender-segregated educational choices may affect the future opportunities of student in terms of professional careers, income development and, con- sequently, social standing & life styles. To study gender segregation within HE is like looking at a three dimensional picture. We can focus at different parts or images a one image shows the gender division among the students, another show the genderized division between program choices, while the third image is about the vertical gender division among teachers and researchers & their career opportunities. This paper deals with the first two.

  • 462.
    Witt, Ann-Katrin
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR), Studier om lärande och utbildningsrelationer (SOLUR).
    Nelson, Anders
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR), Studier om lärande och utbildningsrelationer (SOLUR).
    Björk, Peter
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR), Studier om lärande och utbildningsrelationer (SOLUR).
    Hur studenter motiverar sina val av utbildningsprogram i högskolan: Beständig ojämlikhet2010Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Higher education (HE) has changed from elite to mass education (HSV 2006:26R, Leathwood & Read 2009). In the last few decades, the number of women in higher education has increased substantially in most OECD countries. Sweden ́s reform of HE in 1993 encourages university institutions to develop new degree programs (SFS 1993:100). This opened opportunities for the development of programs designed to attract women and men in equal numbers but the result was disappointing. According to a Swedish study, an increasing number of new degree programs attract almost exclusively one gender (Witt 2009, Nelson et al 2009). It is a well- established fact that technical educations are male-dominated while care-related educations are predominantly chosen by women. This paper investigates the motivations for choice reported by 620 students in 17 programs. We have categorized these motives as follows: knowledge seeking; working life orientation; shoulder responsibility for society; program design; second choice and “follow the map”. Moreover, the paper discusses how gender-segregated educational choices may affect the future opportunities of student in terms of professional careers, income development and, consequently, social standing and life styles. To study gender segregation within HE is like looking at a three dimensional picture. We can focus at different parts or images – one image shows the gender division among the students, another show the genderized division between program choices, while the third image is about the vertical gender division among teachers and researchers and their career opportunities. This paper deals with the first two.

  • 463.
    Zachrisson, Anna
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Persson, Ida
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    "Alla vi andra?" - konstruktioner av Vi och Dem i Elle: En kritisk diskursanalys av personporträtt i Elle - världens största modemagasin2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syfte: Svenska Elles personporträtt har studerats med syfte att belysa hur ett Vi och Dem förhållande konstrueras, men även för att klargöra vilka som utgör Vi och Dem i kontexten. Detta för att ta reda på vilka sociala konstruktioner som Elle medverkar till.

    Metod: Studien är en kritisk diskursanalys vilken är inspirerad av Norman Fairclough Critical discourse analysis. Texterna har vidare behandlats utifrån en symtomal innehållsanalys, med hjälp utav verktyg hämtade ur semiotiken.

    Resultat: Studiens resultat visar på att ett specifikt narrativ appliceras på samtliga av Elles personporträtt. Detta sker likt en schablon som skapar en fiktiv karaktär av intervjuobjektet vilket därmed konstrueras till ett Vi. Genom flertalet faktorer exkluderas läsaren i relation till vi:et och blir därmed ett uttalat Dem.

  • 464.
    Zillinger, Malin
    et al.
    Department of Service Management, Lund University, PO Box 882, SE-251 08 Helsingborg, Sweden.
    Jonasson, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM).
    Adolfsson, Petra
    School of Business, Economics and Law, University of Gothenburg, Göteborg, Sweden.
    Guided tours and tourism2012Inngår i: Scandinavian Journal of Hospitality and Tourism, ISSN 1502-2250, E-ISSN 1502-2269, Vol. 12, nr 1, s. 1-7Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 465.
    Åberg, Martin
    et al.
    University of Trollhättan-Udevalla, Sweden.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Social capital and democratisation: Roots of trust in post-Communist Poland and Ukraine2003Bok (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Contributing an impressive historical basis for path dependency analysis and the role of social capital in newly established democracies, this book offers a fascinating and ground-breaking analysis of the role of social capital in the democratic context of Eastern Europe.Focusing on Poland and Ukraine, this book fills the literature gaps for integrated empirical and theoretical research with respect to post-Communist democratization, social capital vs. democratization theory, and the case study area of Central and Eastern Europe.Suitable for students from graduate level upwards in Central and Eastern European studies, political theory and history.

  • 466.
    Åkesson Ugballa, Angelica
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Migrationsprocessen: Begreppsutredande studie av nya migrationsprocessen utifrån ett styrningsperspektiv.2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Genom att Sverige reformerat migrationsprocessen samt förnyat utlänningslagen 2006 skall denna studie genom en beskrivande begreppsanalys se på hur man förhåller sig till de gemensamma mål EU satt upp utifrån Haagprogrammet. Studien behandlar regeringens proposition samt utvärderingen vilka belyses från det hierarkiska styrningsperspektivet. Materialet är avgränsat till begreppen ”Tvåpartsprocessen”, ”Effektivt förfarande” samt ”Gemensamt asylområde”, utifrån Haagprogrammets tredje av de tio viktigaste vägledande direktiven för en harmoniserad migrationspolitik. Resultaten påvisar att propositionens förhållningssätt till programmet är god medan utvärderingen fått i tilläggsdirektiv att skjuta behandlingen av relationen till överordnade EG-instrument på framtiden, vilket gör att det har en väldigt begränsad hantering. Överlag och med stöd i tidigare studier anses den nya migrationsprocessen och förvaltningens omorganisering ha tydliga influenser av ett framtida ökat mellanstatligt samarbete. De mål, riktlinjer eller strategier som EU tar beslut om implementeras i det här fallet i Sverige vilket kan anses ge goda effekter på migrationspolitiken.

  • 467.
    Östlund, Kristian
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Marknadsföring i datorspel: Annonsörernas nya guldgruva2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syfte:Studiens syfte är att studera hur marknadsföring i datorspel är utformat och om det skett någon förändring i marknadsföring de senaste tio åren. 

    Problemområde: Medielandskapet har förändrats stort det senaste decenniet. Detta har gett upphov till nya kanaler för marknadens aktörer att marknadsföra sig i. Datorspel har blivit en av dessa kanaler.

    Metod:Jag har genomfört en innehållsanalys av tre stycken datorspelsserier med tre spel i vardera. Analysen har baserats på anteckningar och bilder från datorspelen.

    Resultat:Resultatet visade att samtliga marknadsföringsstrategier användes i datorspelen. Advergames och Product Placement var dominanta och förekom i åtta av nio datorspel. Resultatet tydde inte på någon förändring av marknadsföringsstrategier över tid.

78910 451 - 467 of 467
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf