hh.sePublications
Change search
Refine search result
2345678 201 - 250 of 6880
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 201.
    Andersson, Anna
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Åstrandh, Emmy
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Revisionsbyråernas tjänsteutveckling - med anledning av förändringarna i revisionsplikten2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 202.
    Andersson, Anna-Karin
    et al.
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Westerlund, Sara
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Idrottsundervisningens förutsättningar: En intervjustudie sett ur ett lärarperspektiv2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med föreliggande studie är att undersöka förutsättningarna för att utöva ämnet idrott och hälsa i skolan, sett ur ett lärarperspektiv. I vår studie utgår vi från pedagogers egna erfarenheter och deras syn på ämnet idrott och hälsa. För att kunna granska detta har vi valt att studera vilka möjligheter och hinder som utgör förutsättningar för att utöva ämnet idrott och hälsa, i dagens skola.

     

    Studien utfördes genom kvalitativa intervjuer med sex stycken informanter, där alla arbetade som pedagoger i idrott och hälsa. Vidare utfördes studien på tre skolor i en mindre kommun i Halland. Bakgrunden till studien är inte att upplysa om vikten av ämnet, utan att gå in på djupet kring villkoren för att utöva idrott och hälsa i skolan.

       

    Resultatet i studien visade att villkoren för idrott och hälsa ser olika ut beroende på vilka förutsättningar som varje enskild skola har. De förutsättningar som omger ämnet skiljer sig från skola till skola, och mycket handlar om vad man gör det till och pedagogens eget förhållningssätt.

     

    Slutligen problematiseras frågan om vilka förändringar som kunde gjorts för att studien skulle blivit bättre. Förmodligen beror det på flera orsaker: Författarna till föreliggande studies kunskaper kring utformningen av en C-uppsats, en större bredd av informanter och mer tid. 

     

     

     

     

  • 203.
    Andersson, Annika
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Persson, Annika
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Hållbarhetsredovisning i försäkringsbolag: En jämförelse mellan fyra försäkringsbolag2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Idag är det modernt att arbeta mot en hållbar utveckling. För att nå en hållbar utveckling krävs det att företagen tar sitt ansvar och agerar på ett långsiktigt hållbart sätt. Företagens ansvar är uppdelat i tre olika områden: miljö, socialt och ekonomiskt och för att nå en hållbar utveckling ska dessa balanseras på ett optimalt sätt. Företag kan visa att de tar sitt ansvar för de tre områdena genom att upprätta hållbarhetsredovisningar, där de redovisar sitt förhållningssätt till hållbar utveckling genom att redogöra olika resultat och aktiviteter. Det har visat sig att det idag förväntas att företag tar sitt ansvar och genom att de hållbarhetsredovisar har många företag bland annat upplevt legitimitet och större trovärdighet från samhället. Det har dock visat sig att branschen har betydelse för hur mycket hållbarhetsrelaterad information företag väljer att redovisa. Den bransch som redovisar minst hållbarhetsrelaterad information är den finansiella branschen och i denna bransch utmärker sig försäkringsbolag med att vara de företag som redovisar minst information. Det har också visat sig att informationen som försäkringsbolagen väljer att lyfta fram varierar mellan försäkringsbolagen.

     

    Syftet med uppsatsen är att beskriva och analysera hur svenska försäkringsbolag redovisar sitt hållbarhetsarbete och få en förståelse för varför de upprättar hållbarhetsredovisningar. Studien har utgått från följande problemformulering: Hur redovisar svenska försäkringsbolag sitt hållbarhetsarbete och varför upprättar de hållbarhetsredovisningar? Under studiens gång har vi använt oss av en kvalitativ ansats med en abduktiv strategi, vilket vi ansåg passade bra för vår studie, då vi utgått från tidigare teorier men även till viss del från empiriskt material. Insamlandet av information har bland annat skett genom en dokumentundersökning, där vi jämfört fyra försäkringsbolags hållbarhetsredovisningar, för att hitta skillnader och likheter i hur de redovisar sitt hållbarhetsarbete. Vi har även samlat in information till vår studie genom telefonintervjuer med respondenterna från respektive försäkringsbolag. När vi formulerade frågorna till försäkringsbolagen utgick vi från både teorier och tidigare forskning, men även till viss del från dokumentundersökningen för att vi skulle kunna få en förståelse för varför försäkringsbolagen upprättar hållbarhetsredovisningar.

     

    Resultatet i studien visar på att innehållet hållbarhetsredovisningarna varierar mellan försäkringsbolagen med att de till exempel lägger olika stort fokus på de tre områdena miljö, socialt och ekonomiskt, omfattningen i form av antalet sidor varierar och de redovisar transparent information i olika utsträckning. Resultatet tyder också på att erfarenhet av att upprätta hållbarhetsredovisningar har betydelse för vilken information försäkringsbolagen väljer att lyfta fram och GRI:s riktlinjer har stor inverkan på redovisningen. Försäkringsbolagen upplever förväntningar om att de ska visa att de tar sitt ansvar, men upplever inte att det finns några förväntningar om vad de ska redovisa. Slutligen verkar trenden vara den största anledningen till varför försäkringsbolagen börjat upprätta hållbarhetsredovisningarna.

  • 204.
    Andersson, Barbro
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Örnborg, Beatrice
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Hassanova Sürer, Nejla
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Vad, hur och varför?: - Om mått och mätning i fyra små tillverkande företag2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background and problem

    A general problem is that the research based on small and medium sized enterprises is very small, in terms of financial and performance measurements.

    Purpose

    The purpose is to describe and analyze which measurements of results are used in four small manufacturing corporations. We want to describe and analyze how the dimensions are measured, how the information is communicated about them, for what purpose they are used and if the dimensions are linked to a goal of the corporation. The essay aims to create a greater understanding of how small businesses measure their performance and achievements in their business.

    Method

    With an abductive and hermeneutic approach was empirical and theoretical data collected. Through a qualitative study and visiting interviews with four small manufacturing corporations we have been given the opportunity to describe how they use measurements in their business. The theory framework was then used to make a deeper understanding for the empirical data.

    Conclusion

    The measures that small businesses use have to be chosen according to the needs of each and every company in order to fit because a lot of elements have influence on the choice of measure. Depending on corporate goals the measuring get different purposes and in this way the measures connect to the goals. We do see that small businesses have needs for explicit routines when it comes to measuring, and the communication is mainly made through formal channels. The matter of control seems to be a general purpose in order to create prerequisites for the other purposes which are learning, rewarding and mobilization.

    Suggestions for future research

    Because small and medium sized enterprises are diverse and non- homogenous it would have been interesting if a study of a larger population was made. We believe that a quantitative study in the subject of measures and measurement in small businesses would provide a broader picture.

  • 205.
    Andersson, Beatrice
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Sinani, Ramiza
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Danielsson, Ronja
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    “De pratar aldrig om det” - att göra det osynliga synligt: En möjlighet att synliggöra lärandet och kunskapen kring psykisk hälsa och ohälsa i gymnasieskolan.2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Studies show that mental illness has increased among the youth and that they are affected negatively by the stress and high demand in school. The current research touches the mental health of the youth but what knowledge the youth have about mental health and illness is limited. The school is an important place for learning where the students should be able to develop and improve their mental health. In order to be able to absorb the knowledge that is offered in school the students have to feel well. That is why strategies are needed where all school personnel together strive to raise the mental health among the students. It is of utmost importance that the students are aware of the subject and know where to seek guidance if needed.

     

    Purpose: The purpose of this paper is to raise awareness of the learning about mental health and illness in Swedish high schools and analyze different conditions for mental health raising work from both the student's perspective as well as personnel in the student care.

     

    Research questions: 1. What knowledge do the students show regarding mental health and illness? 2. How do the students perceive that mental health and illness is discussed from a learning perspective? 3. In what ways does the student care team try to raise mental health in the school? 4. How can the work that is being done to raise mental health be improved? 5. How well do the students' and student care team's perception of how mental health and illness is handled from a learning perspective match?

     

    Results: High school students' knowledge regarding mental health and illness is limited. Students and school personnel feel that the subject is almost non-existent in the education and both parties agrees that the subject should be more integrated with the lectures. The student care team has as an ambition to work preventive against mental illness as well as to raise mental health but limitations with time and resources prevent this type of action. Both students and the student care team have suggestions on how to develop the work that is being done for mental health, e.g. organize theme days and break activities in school.

  • 206.
    Andersson, Camilla
    et al.
    Aalto University, Helsinki, Finland.
    Mazé, Ramia
    Aalto University, Helsinki, Finland.
    Isaksson, Anna
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS).
    Who cares about those who care?: Design and technologies of power in Swedish elder care2019In: Proceedings of the Nordic Design Research Conference, 2019, Vol. 8, p. 1-9Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Design is increasingly recognized as an instrument of power. We explore power in the context of the Swedish welfare state and care institutions, which are undergoing political and structural reconfiguration as new technologies are introduced. Our aim is to better understand the effects of designed technologies within care institution and over care workers. Through our research, we have identified deviances, or gaps, between institutional policies and daily working practices, in which workers must cope within a grey zone of legality. Against this backdrop, we bring together and discuss concepts from philosopher Michel Foucault and sociologist Dorothy Smith in order to frame issues of power relevant to design. We elaborate upon these issues through a discussion of our project set in Swedish elder care institutions. Three 'research through (critical) design' examples illustrate ways and extents to which power is exerted over care workers. We discuss effects upon their subjectivity, including how their knowledge and agency can risk being ignored or overruled. Ultimately, we argue for design research to examine and articulate the (powerful) role of design in such contexts. We see this as a form of 'De-Scription' and active 'mapping' that can open up for wider debate and reconfigurations of power.

  • 207.
    Andersson, Camilla
    et al.
    Aalto University, Esbo, Finland.
    Mazé, Ramia
    Aalto University, Esbo, Finland.
    Isaksson, Anna
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS).
    Börjesson, Emma
    Halmstad University, School of Information Technology, Halmstad Embedded and Intelligent Systems Research (EIS).
    Ehrnberger, Karin
    Halmstad University, School of Information Technology, Halmstad Embedded and Intelligent Systems Research (EIS).
    Materializing “Ruling Relations”: A Case of Gender, Power and Elder Care in Sweden2017Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    This paper reflects upon our critical (feminist) design research approach developed in response to the Swedish Governmental Agency for Innovation Systems (Vinnova)’s innovation program on equality. As a pilot of the program, the subject of our research is equality within elder care work, a female-dominated employment sector with particular gender and power dynamics. We have responded to this program and sector by rethinking our research methodologies and critical design research method. Inspired by institutional ethnography and the concept of ‘ruling relations’, our research approach involves critical design to materialize structural inequalities manifested within the everyday micro-practices of care work. Stories and sketches (as ‘material theses’) were generated through qualitative fieldwork involving ‘research through design’ processes to observe, document, explore, interpret, discuss and communicate gendered practices of elder care. Three themes emerged along the way, which articulate ruling relations revealed within elder care work. This research case is reported here along with reflections about the potentials of critical design as a (feminist) research approach capable of more critically interrogating power and positionality within design and innovation. From our perspective, equality as a policy and subject of research – including design research – calls for critical (and feminist) theoretical and methodological development. 

  • 208.
    Andersson, Caroline
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Andersson, Felicia
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Är man inte som alla andra hamnar man lätt utanför: En kvalitativ studie om hur unga personer med psykisk ohälsa använder sig av Facebook2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte och frågeställningar: Syftet med studien är att undersöka hur unga personer som lever med psykisk ohälsa uppfattar sin användning av Facebook och hur de resonerar kring betydelsen av Facebook i deras vardag. Vi vill även belysa hur de uppfattar att de påverkas av samhällets krav kring ideal, normer och känslan av tillhörighet genom Facebook.

    ● Hur beskriver unga människor som lever med psykisk ohälsa sin användning av Facebook?

    ● På vilka sätt uppfattar unga människor att Facebook kan utgöra ett verktyg för tillhörighet och delaktighet för personer som lever med psykisk ohälsa?

    ● På vilka sätt uppfattar unga människor att de normer och ideal som förmedlas via Facebook utgör ett hinder för tillhörighet och delaktighet för personer som lever med psykisk ohälsa?

    Metod och material: Studien utgår ifrån en kvalitativ metod där det empiriska materialet samlades in genom 6 semistrukturerade intervjuer med unga personer med psykisk ohälsa.

    Huvudresultat: Studiens resultat visar att Facebook känns som en trygghet där Facebookgrupper ökar tillhörighetskänslan och används för att få tips och hjälpa andra i svåra situationer. Kraven att behöva leva upp till samhällets ideal kan påverka känslan av utanförskap.

  • 209.
    Andersson, Caroline
    et al.
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Wilund, Camilla
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Motionsutövares möjligheter och omöjligheter : Synliggörandet av motionsval och deltagarvillkor2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Många människor i Sverige utövar idag olika former av fysisk aktivitet på sin fritid, och utbudet på motionsformer ökar stadigt. Många träningsverksamheter formar sitt utbud efter trender och efterfrågan. I det allt större utbudet av motionsformer måste individer göra olika val. Dessa val kan vara olika beroende på en individs tidigare erfarenheter av eller smak för motionsform. Det övergripande syftet är att belysa motionsutövares träningsvillkor på en träningsanläggning, utifrån framträdande handlingsmönster. Genom att synliggöra motionsutövares handlingsmönster under träning ges kunskap om och möjliggör för förståelsen, vilka träningsvillkor en motionsutövare har för sitt deltagande och de olika val som görs i en träningsmiljö. Resultatet visar bland annat på att motionsutövares olika handlingar ofta kan vara både medvetna och omedvetna, men ändå möjliggöra för deltagandet. Exempel på handlingar som framkommit efter analys och tolkning var motionsutövares sätt att synas eller inte synas i ett träningssammanhang. Slutsatsen handlar om att synliggöra dessa dolda handlingar som kan ge motionsutövare ökat handlingsutrymme och skapa en hållbar livsstilsförändring, som både gynnar individen och samhället.

  • 210.
    Andersson, Cecilia
    et al.
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Ulvbielke, Martin
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    "Att vara eller icke vara": En studie av hur mobiltelefoner används i klassrumsmiljö2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsens undersökningar har både en kvalitativ och kvantitativ karaktär. Enkätmaterialet har givit uppsatsen den kvantitativa kvaliteten då vi låtit lärare och elever besvara enkäter angående hur man hanterar mobiltelefoner i klassrummet och sedan har vi utifrån dess data fått resultat som gett oss en grund till hur elever och lärare ser på mobiltelefonanvändandet. Vi har i enkäterna låtit både lärare och elever besvara, dels frågor där svarsalternativen varit givna men även öppna frågor som gett den svarande möjligheten att förklara och utveckla sina svar. Vi har parallellt med dessa enkäter också tittat på de regelverk som skolorna har angående mobiltelefoner och hur dessa får användas i och under lektioner. Denna undersökning har varit en kvalitativ undersökning eftersom vi tagit fasta på formuleringar och tolkat dessa. Syftet med vårt arbete är att titta på hur mobiltelefonen används under lektionstid och titta på vilka konflikter som kan uppstå i klassrummet angående mobiltelefonen.

    Giddens teorier som belyser hur ny teknik förändrar hur vi agerar socialt har legat som grund för vårt arbete. Genom Säljö och Hylland Eriksen har vi sedan tittat på hur skolan har påverkats av denna utveckling. Domesticeringstraditionen har skapat möjligheter för oss att titta på vilka konsekvenser ny teknik får på människor och samhället.

    Mobiltelefonen är ett naturligt inslag i vår vardag, den ger oss möjligheter att agera socialt trots avstånd. Mobiltelefonens utvecklande funktioner skapar dock inte enbart sociala möjligheter, den kan också användas som hjälpmedel i skolarbetet och vardagslivet. Genom att reglera hur och när vi får använda mobiltelefonen skapas normer för vad som är tillåtet eller inte. I skolans värld är det viktigt att elever får möjlighet till ny teknik men det är också viktigt att lära sig att fungera i sociala samhällen då social kompetens är en viktig egenskap. Mobiltelefonanvändandet får konsekvenser för hur vi prioriterar i sociala sammanhang och därför får den också konsekvenser i skola och undervisning. Genom detta arbete vill vi belysa vilka konsekvenser mobiltelefonen ger i undervisningen och för dess användare.

    Vi har i vår uppsats kommit fram till att mobiltelefonen har tagit sig en plats i klassrummet, där den främst används som ett verktyg att socialisera sig med andra genom främst sms. Vi kan i vår studie även se att eleverna själva uppfattar mobiltelefonen som något som drar uppmärksamheten ifrån undervisning .Vi har därmed kunnat identifiera flera problemområden relaterade till mobiltelefonen.

  • 211.
    Andersson, Cecilia
    et al.
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Ulvbielke, Martin
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Mobilen-En nyckel till undervisning?: En studie i lärmiljö2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

     

    Syftet med detta arbete är att kunna utforska sambandet mellan undervisningsmoment och ungdomars mobiltelefonanvändning under lektionstid.

    I uppsatsen har undersökningar med både kvalitativ och kvantitativ karaktär genomförts. Genom observationer och intervjuer har vi fått fram ett kvalitativt material som har belyst elevers förhållningssätt till hur man använder mobiltelefoner vid olika typer av undervisningssituationer.  Vi har också nått en viss kvantitativ kvalité på vår undersökning då vi använt oss av vårt observationsmaterial för att uppskatta hur många av eleverna i varje observationsklass som är höganvändare.

    Hermeneutiken har legat som grund för vårt tillvägagångssätt i denna uppsats. Vi har utgått från våra egna erfarenheter, både från de perioder då vi har haft verksamhetsförlagd utbildning, men även de slutsatser vi kommit fram till i den C-uppsats som vi tidigare har skrivit angående elevers användande av mobiltelefoni. Utifrån detta har vi skapat nya frågeställningar, som gett upphov till både observationer och intervjuer. Utifrån det material vi fått fram har vi sedan jämfört med den forskning som tidigare har bedrivits på området.

    Mobilen har blivit en del av vårt samhälle och via den tekniska utvecklingen som hela tiden sker med våra telefoner innebär nya möjligheter att interagera med andra människor trots avstånd. Den nya tekniken innebär också att mobiltelefonen har blivit mer än bara ett socialisationsmedel, idag används den som underhållning och hjälpmedel i vårt vardagsliv.

    Vi har i vår uppsats kommit fram till att mobiltelefonen är så mycket mer än bara en telefon för eleverna, mobilen ses som ett hjälpmedel för att hålla ihop vardagen, skapa identitet och utgör även en statussymbol.  Vi har också kunnat utläsa ur vår undersökning att det är ett fåtal i varje klass som är höganvändare av telefoner, det vill säga de använder mobiltelefonerna under stora delar av lektionen oberoende av lektionsmoment.  Lärares olika undervisningsmetoder kan leda till ett förändrat beteende hos elevernas användning av mobiltelefoner.

  • 212.
    Andersson, Charlotte
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Johansson, Hanna
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    The more we get people to talk to us, the more we get to know about them: En studie om hur företag tar tillvara på kundinformation ur sociala medier2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 213.
    Andersson, Daniel
    et al.
    Halmstad University.
    Johnsson, Jimmi
    Halmstad University.
    En studie som visar hur pedagoger talar om värdegrundsarbete i förskolan.2015Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna studie syftar till att undersöka hur pedagoger vid förskolor talar om värdegrundsarbete. Vår forskningsfråga är, hur talar pedagoger i förskolan om deras värdegrundsuppdrag?  För att besvara den har vi använt oss av fokusgruppsamtal med dialogism som metodologisk och teoretisk utgångspunkt. Två gruppsamtal utgör vårt datamaterial i form av videodokumentationer. Dessa har analyserats samtalsanalytiskt utifrån topikanalys. Ett framträdande resultat är att pedagogerna talar mycket om normer kring fostran och omsorg samt strategier kring detta. Däremot talar de mindre om barns utveckling utifrån pedagogiska aspekter som anges i läroplanen, trots att den senaste, reviderade läroplanen har blivit mer fokuserad på lärande och mindre på omsorgsbiten.

  • 214.
    Andersson, Desiree
    et al.
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Ohlsson, Annelie
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Lean i sjukvården- En kvalitativ undersökning om erfarenheter och upplevelser av att arbeta enligt leankonceptet inom hälso- och sjukvård.2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med undersökningen är att öka kunskapen om leankonceptet och undersöka upplevelser av ett genomfört leanarbete inom hälso- och sjukvård. Frågeställningarna som undersöks är: Varför används leankonceptet på Skånes Universitetssjukhus och hur tillämpas leankonceptet vid universitetssjukhuset? Hur beskriver medarbetarna på en vårdavdelning att de upplever resultatet med att arbeta enligt leankonceptet?

    Undersökningen har en kvalitativ ansats. Undersökningsgruppen består av sjuksköterskor,

    undersköterskor och personer med dels ledningsansvar, dels arbetar med support i frågor som rör lean. Med hjälp av sju semistrukturerade intervjuer erhålls en förståelse för de olika

    yrkesgruppernas tankar och uppfattningar när det gäller hur deras arbete påverkas av att

    arbetet vid vårdavdelningen organiseras efter värderingar, principer och verktyg knutna till

    det modifierade leankonceptet Lean Health Care. Samtliga respondenter upplever att när de

    arbetar enligt leankonceptet, och då speciellt med ständiga förbättringar

    (kaizen), blir det dagliga arbetet mer effektivt genom att planeringen underlättas och blivit tydlig för alla. En avgörande faktor till förbättringarna är pulstavlan som också bidragit till att kommunikationen mellan olika yrkeskategorier ökat. Resultatet visar att det finns en stor samsyn mellan respondenterna om att leankonceptet passar väl in för verksamheter inom hälso- och sjukvård. Respondenterna upplever att det finns vissa hinder för att planera långsiktigt och ett långsiktigt tänkande är en av grundstenarna inom konceptet. Ett exempel på sådana hinder är att förutsättningarna kan ändras genom att verksamheten är politiskt styrd.

  • 215.
    Andersson, Elin
    et al.
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Skogar, Elinore
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Att skriva sig till läsning: Att utforma skrivarpar2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    En metod som har fått ett stort genombrott i Norden i grundskolans tidigare år är Arne Tragetons läs- och skrivinlärningsmetod, att skriva sig till läsning (ASL). Eleverna använder datorn som skrivverktyg och arbetar i par. Pedagogen har en betydelsefull uppgift med att utforma skrivarpar där elever utvecklas och lär av varandra för att metoden ska fylla sin funktion. För att få ett samspel där barnen bidrar till varandras lärande finns det olika egenskaper som pedagoger utgår ifrån när de parar ihop sina elever.

    Syftet med vårt arbete är att undersöka vilka komponenter som pedagoger utgår ifrån när de utformar skrivarpar samt processen vid byte av par. Frågeställningarna som förde oss till vårt resultat innefattar: Hur planerar pedagoger arbetet med att dela in elever i skrivarpar? Vilka kvaliteter hos eleverna utgår de ifrån? När byter de skrivarpar under terminen? Hur skapar de gruppkonstellationer vid ojämnt antal elever?

    Vi skickade ut en intervjuenkät och fick in 34 svar som granskades på ett systematiskt sätt och begrepp bildades till kategorier. I analysen ställde vi pedagogernas erfarenheter mot varandra och kopplade det till tidigare studier. I resultatet framkom det att lärarnas kunskaper och erfarenheter om skrivarpar var varierande. De utgår från personkemi, socialkompetens, kön, kunskapsnivå och arbetsuppgifter när de planerar sina skrivarpar. Det framgår från empirin att det är delade åsikter om vid vilken tidpunkt man bör byta par under terminen och hur de agerar vid ojämnt antal elever.

  • 216.
    Andersson, Emelie
    et al.
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Christensen, Linnea
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    IKEA OCH KONSUMENTERNA: En studie om marknadsföring och makt på sociala medier2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte: Vårt syfte med den här rapporten är att ta reda på hur konsumenterna ser på IKEAs marknadsföring i sociala medier. Vi vill också titta på konsumenternas maktförhållande i relation till denna fråga. Problem: I dagen samhälle marknadsför sig allt fler företag på sociala medier. Möjligheterna för konsumenterna att bidra till förändring växer allt mer. Hur marknadsför sig IKEA i sociala medier och hur förhåller sig konsumenterna till den makt de har i samband med IKEAs marknadsföring här? Metod: Netnografisk undersökning, kvalitativa intervjuer och en webbaserad enkätundersökning Resultat: Resultatet visar att konsumenterna har ett intresse av att använda sin makt för att påverka företag och organisationer. Dock visar det även att de inte har ett intresse av att påverka IKEA på detta vis. Studien visar även på att konsumenterna anser att sociala medier är en bra marknadsföringskanal för IKEA. Trots detta saknar de intresse av att besöka IKEA på dessa plattformar.

  • 217.
    Andersson, Emelie
    et al.
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Harrysson, Pontus
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Global arbetstillfredsställelse: Och dess samband med arbetsattityder, personlighetsegenskaper och psykosocial arbetsmiljö2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien var att undersöka samband mellan global arbetstillfredsställelse, personlighetsegenskaper, psykosociala arbetsmiljöaspekter och arbetsattityder på arbetstagare i en verkstadsindustri. Dessutom var syftet att få ökad kunskap om vad det är som bidrar till global arbetstillfredsställelse. 74 deltagare besvarade frågeformuläret innehållande 53 påståenden rörande global arbetstillfredsställelse, personlighet, arbetsattityder och psykosociala arbetsmiljöaspekter. Resultatet visade samband mellan global arbetstillfredsställelse, upplevelsen av den psykosociala arbetsmiljön och arbetsattityderna job involvement, organizational commitment och arbetsengagemang. Det fanns inget samband mellan personlighetsegenskaperna och global arbetstillfredsställelse. Däremot framkom ett indirekt samband mellan personlighetsegenskaperna extraversion och samvetsgrannhet och global arbetstillfredsställelse via arbetsattityderna job involvement och arbetsengagemang. Studien visade även att global arbetstillfredsställelse påverkas mer av hur individen uppfattar sina arbetsmiljöförhållanden än av individens personlighetsegenskaper. Slutsatsen blev att organisationer bör lägga mindre fokus på individens personlighet och istället arbeta kontinuerligt med att förbättra arbetsmiljöförhållandena, då de bidrar till individens upplevda globala arbetstillfredsställelse.

  • 218.
    Andersson, Emelie
    et al.
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Kärrbrand, Heléne
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Värdering av humankapital inom bemanningsföretag: - samt vad som ger konsulter motivation2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In year 1993 employment agencies became legal in Sweden and during the past 20 years the employment industry has been an increasing industry with large intangible assets. The intangible asset can be defined as human capital with the individual’s knowledge and mentality and is considered an important element to the success of companies. When a investor doesn’t know the impact of the investment in human capital problems can accur. The problems can decline or be eliminated if the company would value the human capital as a major investment. By motivating and seeing the employees as stakeholders that need to be cherished and satisfied, the company can find the way to success. This set the ground for this paper’s purpose which is to describe and explain how employees at the studied employment agencies value their human capital and what the interviewed advisors get motivation from at their employment with an agency. Interviews with employment agencies and advisors together with theoretical framework answers the paper´s purpose. The conclusion is that none of the studied employment agencies actively value their human capital. Also, there is no general theory of which qualities or competence the studied employment agencies want. Instead, the right personality of the candidate shall match the client's assignment. The interviewed advisors get headmost motivation from internal elements which can be seen as responsibility, fun assignments and developement.

  • 219.
    Andersson, Emelie
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Mårtensson, Elin
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Employee retention or company performance-The implied contribution of internal marketing activities2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to map the activities used for satisfying employee’s needs in an engineering company and with the support of theory concretize their contribution to employee retention and company performance.

  • 220.
    Andersson, Emil
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Egertz, Sofia
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Socialt stöd som moderator i relation mellan stressfyllda händelser och mental ohälsa2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med föreliggande studie var att undersöka om socialt stöd fungerar som en moderator i relation mellan stressfyllda händelser och mental ohälsa hos elitidrottare. Genom ett strategiskt bekvämlighetsurval deltog 88 elitidrottare (ålder M=17.3, SD=2.4) från södra Sverige, som representerade idrotterna fotboll (N=71) och volleyboll (N=17). Studien baserades på ett frågeformulär med följande instrument: Life Events Survey for Collegiate  Athletes (LESCA), The Athlete Received Support Questionnaire (ARSQ) och General Health Questionnaire (GHQ 12). Resultatet visade stöd för hypotesen då socialt stöd delvis modererade sambandet mellan stressfyllda händelser och symptom av mental ohälsa. Resultatet diskuterades utifrån studiens referensramar.

  • 221.
    Andersson, Emilia
    et al.
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    West, Malin
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Idrottande ungdomars inställning till mental styrka2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet (även kallat huvudtema i kategoriprofilen) med studien var primärt att (1) undersöka vilkeninställning idrottande ungdomar har till begreppet mental styrka. Sekundärt syfte som förs upp tilldiskussion var att (2) skapa en förståelse om hur de tränar och upprätthåller sin mentala styrka samt(3) vilka faktorer under träning och tävling som deltagarna anser är viktiga för att utveckla ochupprätthålla mental styrka. I studien deltog tio idrottande ungdomar (m= 16,24), 6 män och 4kvinnor inom både lag och individuella idrotter. En egen utformad semi- strukturerad intervjuguideanvändes, utvecklad med teoretiskt stöd från Jones et al., (2007) och Gucciardi et el., (2009).Resultaten i studien visade att deltagarnas inställning och kunskap om begreppet mental styrkavarierade. De flesta deltagarna hade en positiv inställning och ansåg att det var en viktig faktor i deflesta situationer inom deras idrott. Vidare visade resultaten att ungdomarna fick för liteundervisning och fokus på mentala faktorer från både skola och tränare. Såväl praktiskaimplikationer av resultat som förslag på vidare forskning inom området ges.

     

  • 222.
    Andersson, Emma
    et al.
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Karlsson, Therese
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Interaktioner och medlemskap inom KRIS: (Kriminellas revanxdh i samhället)2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 25 credits / 37,5 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Den här uppsatsen undersöker utifrån ett socialpsykologiskt perspektiv en lokal KRIS organisation, Syftet är att försöka förstå hur denna kan hjälpa individer att komma bort från kriminaliteten och drogmissbruk samt hur interaktionerna fungerar mellan medlemmarna och ledarna. I uppsatsen kommer ni få ta del av intervjuer samt observationer av medlemmar och ledare inom KRIS. Det insamlade materialet vi fått fram visade att KRIS fungerar på så sätt att individer som har samma bakgrund ger varandra det stöd de behöver för att våga lämna kriminaliteten bakom sig. Identiteten som ”stolt ledare” inom KRIS tycks dock ibland hindra individen från att ta steget mot en ny osäker identitet ute i samhället. Vi vill se identitetsprocessen i relation till KRIS som bestående av tre väsentliga steg individen måste gå igenom: vägen in i organisationen, delaktighet via medlemskap (och eventuellt ledarskap), och vägen ut från organisationen (få ett ”riktigt” arbete mm.)

  • 223.
    Andersson, Emma
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Nilsson, Emma
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Att stöta på hinder i religionsundervisning: En litteraturstudie om problematik och förbättringsförslag för lärare och lärarstudenter2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Mångkulturella samhället växer större och större i Sverige och detta medför att lärare i skolor behöver anpassa sig efter elevers olika religiösa bakgrunder. En utmaning kan vara att undervisa religionskunskap i en mångkulturell klass. Denna litteraturstudie har undersökt lärares och lärarstudenters problematik i religionsundervisning. Syftet med studien var att kartlägga tidigare forskning om problematik inom religionsundervisning och även förslag på hur denna problematik kan mötas. Åtta studier från USA, England, Norge och Sverige har analyserats. Problematiken som lyfts fram är lärares bristande kunskaper och förhållningssätt, osäkerhet, tidsfördelning och hur lärare ska förhålla sig neutrala. Studien lyfter även fram olika förslag för hur religionsundervisningen kan förbättras. Förslagen är att lärare kan variera arbetssätt och undervisningsformer, gå på studiebesök, bjuda in gäster samt att lärares material kan behövas kompletteras. Det som också lyfts fram är att lärarutbildningarna behöver förbättras genom att ge lärarstudenter vetenskaplig grund att stå på och möjlighet till att få beprövade erfarenheter. Vidare forskning inom detta område krävs, eftersom det saknas studier kopplade till dagens läroplan, Lgr 11. Forskning inom religionsundervisningen i årskurs 4-6 saknas och därför är detta något att forska vidare inom.

  • 224.
    Andersson, Emma
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Unnestam, Evelina
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Blanda experiment med elevers vardag, det löser sig!: En aktionsforskning om yngre elevers sätt att uttrycka sin förståelse för kemi vid ett experimentellt arbetssätt2015Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Students´ knowledge of science have deteriorated both internationally and nationally PISA studies. We have also experienced a lack of chemistry teaching in the lower ages. The purpose of the study is to contribute with knowledge of an everyday related and an experimental approach and make visible the importance of the scientific language for younger pupils' knowledge in chemistry. The study was conducted as an action research which involves forming a knowledge based on their own practice and then conducts a research that leads to a change. The actions we performed consisted of two experiments with the associated pre- and after work. The study was conducted in year one and two with 40 of 49 students. The documentation consisted of students’ stencils, tests, post-it notes and videodocumentation. The study shows that the students' understanding of chemistry through an experimental approach is expressed in several different ways. Students express their understanding when they communicate about hypotheses, uses and explain concepts, giving examples of mixtures and solutions, find connections, and explain the experiments and their results. The study's overall conclusion is that an experimental approach creates opportunities for students to feel the joy of chemistry and a belief in their own ability. The way in which teachers and students use the language of chemistry teaching is of great importance for the students´ opportunities to acquire knowledge in chemistry. The didactic implications we see with the study is that it is beneficial to work with experiments in the younger ages.

  • 225.
    Andersson, Erica
    et al.
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Olsson, Dennis
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Synliggörandet av genusuttryck inom handbollspraktiken: Utifrån ett kultursociologiskt och symboliskt interaktionistiskt perspektiv2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    BACKGROUND: Girls and boys play sports according to several different studies for various reasons; girls play sports for social reasons while boys play sports for reasons which are associated with achievement. Notions of masculinity and femininity thus affect how boys and girls are educated both in the sporting arena and the rest of their lives. OBJECTIVE: The aim of this study is to study the gender expression that is made visible through the social interactions of boys’ teams and girls’ teams in handball. Thus the aim is also to highlight the possible consequences of different gender expression contributes to within two handball practitioners. METHOD: A field study was conducted in which a total of four observations were made in two handball teams - one boys' team and one girls' team, where players were born in 1998 and 1999. The observations were divided into two pieces during the match and two during training. RESULTS: The results of the study show that players in the girls' team and the boys' team uses different gender expression in social interaction. Gender expressions used by boys and girls are influenced by the beliefs that are about how boys and girls should be in a sporting arena. Gender expressions also show that the girls' team and the boys' team are within two different practices, where different gender expression gives rise to various terms and conditions of the extension. IMPLICATION: Further research can tentatively be studying how to proceed in order to get the sport more equal, to create equal conditions to get both boys, men, girls and women playing sports under the same principles, but that gender differences must be what puts primary character within contexts.

  • 226.
    Andersson, Frida
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Studenters upplevelser av en god pskykosocial arbetsmiljö: En kvalitativ studie2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Most occupational studies in school are directed to staff or to the younger ages, and therefore it is missing knowledge of young adults' perceived learning environment. The aim of this study was to describe how college students experience a good psychosocial work environment. To answer this purpose a qualitative method with semi-structured interviews was chosen and a qualitative contentanlysis. The selection of informants was done through mass e-mails in which interested students were asked to contact the researcher. Age range of the 10 respondents was 20-41 years, and four of the five sections of the chosen university in southern Sweden were represented. The result is presented in three categories Security and trust, Control in the study situation and Supportive study environment. The initial period of the studies is important for the continued well-being. Availability to social support is important, both from classmates, lecturers and from family. The students' ability and knowledge of influencing their situation at the school is low. Informants feel demands in their studies from themselves, lecturers and other people in the surroundings. More studies are necessary to find out what is required in the first period and how the introduction of college can be made in the best way.

  • 227.
    Andersson, Frida
    et al.
    Halmstad University.
    Bladh, Frida
    Halmstad University.
    Irlands konkurrensfördelar: En kvalitativ studie om den irländska modellens faktorer och dess betydelse för etablerade amerikanska multinationella företag i Galway, Irland2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Multinationella företag och utländska direktinvesteringar blev ett nytt fenomen efter slutet på andra världskriget. En revolutionerande globalisering började ta form där företag ökade sina marknadsandelar genom investering och flytt till nya marknader. Denna globalisering kom inte att ske på Irland förrän på mitten av 1960-talet. Innan dess var landet slutet och nästan varken någon export eller import skedde. Idag har Irland blivit ett av de mest framgångsrika länderna i världen med att locka till sig utländska direktinvesteringar och multinationella företag. Ett land som har investerat mer än något annat land i Irland är USA som har investerat miljarder av dollar. Irlands framgångssaga har blivit positivt omtalat världen över och den största anledningen är den främjande strategi som Irlands regering satsade på för utländska direktinvesteringar och multinationella företag under 1960-talet. Med denna uppsats vill vi, författarna, undersöka och förstå vad som gjorde Irland så berömt, och vad det var som bidrog till Irlands framgångsrika strategi med att locka till sig utländska företag. Vi har fokuserat på Michael Porters berömda Diamantmodell för att kunna granska Irlands konkurrensfördelar. Den Irländska modellen som är erkänd världen över omfattas av fem faktorer; dessa är låg bolagsskatt, utbildad och erfaren arbetskraft, språk och kultur, geografiskt läge och statliga bidrag. Vi bestämde oss för att tillämpa dessa fem faktorer på fyra amerikanska multinationella företag i Galway, Irland. Syftet med vår uppsats är att se om det finns en av dessa fem faktorer som är mer betydelsefull än de andra, och har betydelsen av faktorerna ändrats under de år som företagen varit verksamma på Irland. Genom att använda oss av en kvalitativ studie med en abduktiv ansats svarar vi på vår fråga: ”Har den irländska modellens faktorer samma betydelse idag som när företagen flyttade till Galway, Irland?” Vi kom fram till att utbildad och erfaren arbetskraft var den faktor som var mest betydelsefull för alla företagen både när de etablerades i Galway och idag. Men vi kan se en förändring där den låga bolagsskatten har kommit att bli väsentligt mycket mer betydligare än när företagen flyttade hit, och att just denna faktor i framtiden kommer antagligen att vara den mest betydelsefulla.

  • 228.
    Andersson, Frida
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Klaesson, Marina
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Svensson, Emma
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Inte som alla andra: Faktorer som påverkar sjuksköterskors attityder till patienter ur normavvikande grupper2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Patients who deviate from the norms of society will be affected by nurses' negative attitudes as a result of lack of knowledge and prejudice from society. The purpose of this study was to elucidate the factors that influence attitudes nurses have in meeting with patients from the norm deviant groups. This literature studies results reflect the overall importance of knowledge and the importance of education, work environment and gender of nurses and is based on 15 scientific articles conducted in different countries. Articles consisting of 12 from quantitative approach, two from qualitative approach and one from mixed method. The results are analyzed in different stages where themes were created and a deeper understanding reached by summarizing and compiling results in article overviews. Nurses’ negative attitudes can result in poorer care and a bad attitude, which can be reduced through more education and to find out the contributing factors for nurses' attitudes may create a greater understanding and acceptance. Further research is needed to influence the factors that lead to negative attitudes.

  • 229.
    Andersson, Frida
    et al.
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Lilja, Emma
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Hello Sweden! - Hello China!: En studie om globaliseringens påverkan på val av utbildning2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att utifrån en metodkombination av en kvalitativ och en kvantitativ studie utreda vilka faktorer som ligger bakom individens val att resa utomlands för att studera. För att söka svar har vi genomfört en enkätundersökning och längre intervjuer med utgångspunkt i vår frågeställning.

     

    Resultatet av undersökningen visar att en av de främsta faktorerna är den ekonomiska situationen och vi kan se att många väljer en svensk högskoleutbildning på grund av att den är avgiftsfri. Att uppleva en ny kultur är också en av de främsta faktorerna samt att en högskoleutbildning i Sverige är värd mer än en högskoleutbildning i hemlandet. Vi har även kunnat se att studenterna upplevt kulturkrockar, både med svenska studenter men också med andra internationella studenter. Detta med utgångspunkt i Zygmunt Bauman och Håkan Thörns teorier om globalisering, Jonas Stier samt Ruth Illman och Peter Nynäs kulturteorier och slutligen Pierre Bourdieus kapitalteori.

  • 230.
    Andersson, Gunnar
    et al.
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Eliasson, Camilla
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Lär på plats: En fallstudie kring Arbetsplatsförlagt Lärande2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med vår uppsats är att undersöka hur arbetsförlagt lärande, APL fungerar på ett företagsom tar emotelever från ett yrkesinriktat gymnasieprogram.Vi har gjort en fallstudie kring detta företag och genomfört intervjuer med tre elever som varit på detta företag på sin praktik, APL. Vi har även intervjuat två personer på företaget, samt den lärare som på gymnasieskolan är den ansvarige för APL och har kontakt med företaget.Genom vår undersökning har vi stärkts i uppfattningen att de teorier vi valt att se undersökningen genom, det sociokulturella och det entreprenöriella perspektivet, som också förespråkas av Skolverket och genomsyrar den svenska skolan idag, är relevanta. Verklighetskontakten med det kommande yrket är ytterst viktigt, det är alla parter eniga om. De intervjuade eleverna bekräftar också att de blir motiverade och upplever att de lär sig yrkespraxisen och den tysta kunskapen i yrket lättare på plats. Det som är svårt att förmedla inom skolans ramar. Även det som sker runt yrkesutövandet i sig är viktigt för eleverna att ta del av, det sociala sammanhanget på arbetsplatsen och vuxenkontakten får dem att växa på flera sätt.Det vi speciellt uppmärksammat och kommit fram till som en viktig faktor på den arbetsplatsförlagda praktiken är handledarens roll. Dennes engagemang är det allra viktigaste, men också att handleda eleven på ett för eleven utvecklande och lärande sätt. Att kombinera utövandet med reflektion över utövandet förespråkas.Den insats vi som yrkeslärare kommer göra nu,för att ytterligare stärka samarbetet mellan skolan och de företagen som tar emot våra elever,är att utveckla och,där det inte finns, arrangera handledarutbildning.Detbidrar till en ökad kunskap ute på plats för att i sin tur öka lärandet hos eleverna. Detta för dessutomockså med sig att eleverna till högre grad matchar branschens krav och förväntningar på nyutexaminerade medarbetare

  • 231.
    Andersson, Gunvor
    et al.
    Socialhögskolan, Lunds universitet.
    Linge, Else Charlotte "Lotta"
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS), Centre of Research on Welfare, Health and Sport (CVHI).
    Tioåringars kompetens och levnadsförhållanden1998Report (Other academic)
  • 232.
    Andersson, Helen
    et al.
    Halmstad University.
    Karlsson, Linda
    Halmstad University.
    Andersson, Caroline
    Halmstad University.
    Män + E-handel = Sant?: En studie om hur modeföretag boostar sin e-handel2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 233.
    Andersson, Ida
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Larsson, Emma
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Investering i Solceller: - En blygsam utveckling i Sverige2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Solen är grunden till allt liv på jorden. Idag finns det teknik som kan utvinna energi ur solen och genom solceller kan el produceras. I Sverige finns mycket förnybar energi med en betydande andel från vattenkraft. Idag finns 24 MW installerad solcellseffekt. Det saknas tydliga mål för utbyggnad av solceller i Sverige. Tyskland försöker minska sitt beroende av fossil energi och har tagit beslut om att avveckla all kärnkraft. Tyskland har tydliga och ambitiösa mål för förnybar energi och solceller. Idag finns det 33 GW installerad solcellseffekt vilket motsvarar ungefär fem procent av Tysklands totala elproduktion.

    Den här studiens forskningsfråga är Vilka förutsättningar påverkar solcellsinvesteringar i Sverige i förhållande till Tyskland? Syftet med den här studien är att försöka få en förståelse av den svenska marknadens förutsättningar i förhållande till Tyskland inom begreppet solcellsinvesteringar. Syftet är att försöka beskriva varför solcellsinvesteringar inte har fått en större genomslagskraft i Sverige och vilka förutsättningar som kan vara avgörande i framtiden.

    Det här är en kvalitativ studie som innefattar två empiriska block. Vi har varit i Tyskland för att samla in empiri till det första blocket som består av respondenter på den tyska marknaden. Det andra blocket av empirin består av respondenter på den svenska marknaden.

    I Sverige är elpriset lågt i förhållande till Tyskland. I Tyskland finns ett stöd för solceller i form av inmatningstariffer. Det innebär att den som investerar erhåller en viss ersättning per inmatad kilowattimme el i 20 år. Det har varit ett effektivt sätt att introducera solceller på marknaden. I Sverige finns ett investeringsstöd där 35 procent av grundinvesteringen erhålls.

    I den här studien sätts fyra olika investeringar i relation till varandra. För bedömning används återbetalningsmetoden och känslighetsanalys. Bedömningen fokuserar på osäkerheten i olika antaganden och vilka förutsättningar som påverkar investeringar.

    Sverige har en blygsam utveckling av solceller. Tyskland har haft en stark utveckling och påverkat marknaden för solceller. Det är olika förutsättningarna som påverkar en investering. Genom att beskriva dess känslighet har en slutsats blivit att elpris och stödsystem är viktiga förutsättningar för investeringar i solceller. I framtiden väntas ett beslut om nettodebitering i Sverige vilket antas gynna solcellsutvecklingen.

  • 234.
    Andersson, Isabelle
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Interventioner i läraryrkets offentliga tjänstemannaskap.: En studie om hur gymnasielärare upplever att politik, marknad, och brukare intervenerar skolans organisation och lärarnas professionella arbete samt hur detta påverkar lärarnas tillit till skolans organisation.2015Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med examensarbetet är att utifrån tre kommunalt styrda gymnasieskolor undersöka hur sex ämneslärare på gymnasienivå i dagsläget upplever att politiken, marknaden och brukarna intervenerar skolans organisation liksom lärarens professionella arbete och hur detta påverkar gymnasielärarnas tillit till skolans organisation. 

    Detta undersöker jag genom att genomföra kvalitativa semistrukturerade intervjuer med sex ämneslärare på gymnasienivå. För att säkerställa att frågorna knyts an till kvalitativa nyckelfaktorer kring pedagogens yrkesutövning och skolans ramverk så har jag hämtat inspiration från skolinspektionens huvudsakliga undersökningsområden gällande; kommunernas huvudmannaskap, skolans enskilda huvudman, rektorn och gymnasieskolan.

    Undersökningen utgår från två vetenskapsteoretiska perspektiv, fenomenologi och kunskapssociologi. Dessa perspektiv är valda då undersökningen kretsar kring respondentens upplevelse av sin sociala verklighet samt hur detta påverkar respondentens tillit till skolans organisation. 

    Som teoretisk utgångspunkt har jag valt Bo Rothsteins teori ”Korruption och social tillit: Varför fisken ruttnar från huvudet och ner”.1 I uppsatsen kommer jag att testa Rothsteins teori i förhållande till hur respondenterna innehar tillit till skolans organisation i förhållande till politikens, marknadens och brukarnas interventioner i skolan.

    Uppsatsens slutsatser ger teorin ett starkt stöd då resultatet visar att respondenterna inte innehar någon tillit i förhållande till skolans organisation. Undersökningen visar också att brukarna, marknaden och politiken menligt intervenerar lärarnas professionella arbete till den grad att läraryrket inte kan sägas utgöra en profession. 

  • 235.
    Andersson, Isabelle
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Kultur i fokus: En studie om kulturmöten utifrån ensamkommande flyktingbarns perspektiv i Sverige2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 236.
    Andersson, Janicke
    Lund University, Lund, Sverige.
    A health education in Top Shape - governing and communication strategies in the edutainment series of Top Shape2013In: International Journal of E-Health and Medical Communications (IJEHMC), ISSN 1947-315X, E-ISSN 1947-3168, no 2, p. 22-27Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Contemporary society is often described as a “learning society”, in which citizens are educated to reflect on and evaluate their well- being and lifestyles. In school, this is done through assessments: ratings and evaluations, in working life through staff appraisals and health evaluations, and in everyday life, media is used for self-assessments. Focus in this article is on the later. Mass media has become an increasingly common tool to produce and promote knowledge about health and lifestyle. In various edutainment programs experts and coaches supports participants to improve their lives in one way or another. In this article I will focus on the series “Toppform” (Top shape) broadcasted on Swedish television in 2008. Top Shape is one of the health and lifestyle TV- series that use coordinated communication channels to interact with its viewers. Parallel with the program being broadcasted on television, it is also represented with material on the Internet. This study focuses on the material that is represented on the website of the TV-series, which also contains material used for teaching in school settings. By that, the material constitutes an interesting encounter between entertainment, school education and public health education and is therefore fruitful to study from a perspective of health communication. I adopt a critical discourse analytic approach, in which power relations and the constitution of social practices are in focus.

  • 237.
    Andersson, Janicke
    Lunds universitet, Lund, Sverige.
    Att objektivera sin subjektivitet2006In: Etik i forskningens vardag / [ed] Anna-Liisa Närvänen & Elisabet Näsman, Norrköping: Linköpings universitet , 2006, p. 157-172Chapter in book (Other academic)
  • 238.
    Andersson, Janicke
    Linköpings universitet, Linköping, Sverige.
    Bibliografi: Forskning om integration2011Report (Other academic)
  • 239.
    Andersson, Janicke
    Lunds universitet, Lund, Sverige.
    Birgitta Odén: Äldre genom tiderna. Åldrande och äldrepolitik som en historiker ser det2013In: RIG: Kulturhistorisk tidskrift, ISSN 0035-5267, E-ISSN 2002-3863, Vol. 96, no 1, p. 56-58Article, book review (Refereed)
  • 240.
    Andersson, Janicke
    Lunds universitet, Lund, Sverige.
    Diskurs2011In: Perspektiv på turism och resande / [ed] Josefina Syssner, Lund: Studentlitteratur AB, 2011, 1, p. 37-56Chapter in book (Other academic)
  • 241.
    Andersson, Janicke
    Linköping University, Linköping, Sweden.
    Education and Television in Great Shape2011In: Geneva, 7-10 September 2011. ESA 10th Conference, Social Relations in Turbulens Times: Abstract Book, Geneva, 2011, p. 235-235Conference paper (Refereed)
  • 242.
    Andersson, Janicke
    Halmstad University, School of Health and Welfare, Centre of Research on Welfare, Health and Sport (CVHI).
    En sannskyldig gudagåva2018In: På liv & död: Kulturen 2019 / [ed] Mats Engström, Lund: Kulturen , 2018, p. 82-96Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 243.
    Andersson, Janicke
    Institutionen för Hälsa, vård och samhälle, Lunds universitet, Lund, Sverige.
    En skola i toppform!2012In: Fostran av framtidens medborgare: Normer och praktiker bortom välfärdsstaten / [ed] Kenneth Petersson, Magnus Dahlstedt, Birgitta Plymouth, Lund: Sekel Bokförlag, 2012, p. 37-58Chapter in book (Other academic)
  • 244.
    Andersson, Janicke
    Centre for Aging and Supportive Environments, Lund University, Lund, Sweden.
    Governmentality as a genealogical toolbox in historical analysis2013In: European Education: Issues and Studies, ISSN 1056-4934, E-ISSN 1944-7086, Vol. 45, no 4, p. 61-74Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of this article is to show how governmentality may be used to analyze historical events and discourses, and how this historical analysis can be used as a perspective to problematize contemporary discourses. The example used in this article is from my research on life-extension handbooks published in Sweden 1700-1930, and by this I stress handbooks as a noninstitutional educative arena. I am advocating governmentality as a toolbox to analyze how various forms of power operate and how different levels of power integrate and conflict in this arena. In doing so, I recommend governmentality as a critical and empirical approach to analyze various forms of power relations and governance. I exemplify the flexibility of the toolbox by using genealogy and governmentality in combination with linguistic tools from Critical Discourse Analysis and Norman Fairclough. In this way, I want to stress the critical gaze and the importance of situation in time and space by arguing for greater respect for the variants of the concepts of genealogy and governmentality. © 2013 Taylor and Francis Group, LLC.

  • 245.
    Andersson, Janicke
    Halmstad University, School of Health and Welfare, Centre of Research on Welfare, Health and Sport (CVHI).
    Konsten att leva länge: föreställningar om livets förlängning i handböcker 1700-19302007Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [sv]

    Drömmen om evigt liv och evig ungdom är inte ny. Föreställningarna om vägen dit är ungefär desamma idag som för 300 år sedan. Men de tekniska möjligheterna har vidgat gränserna.Att förbli ung, eller åtminstone se ung ut, är ett ideal som växer sig allt starkare. Åldrande och död ska bekämpas, att hålla sig ung och att leva länge är viktigt. Det gäller att träna och sköta sin hälsa.Det kan förefalla vara ett modernt ideal, men det är det inte. Människans kamp för att förlänga livet, och drömmen om evig ungdom, har rötter långt bak i historien. Uppfattningarna om hur man ska nå dit har också stått sig förvånansvärt väl genom tiderna.- Grunden i de praktiska råden är sig lika från 1700-talet och fram till våra dagar. Det handlar om att äta och dricka måttligt, leva naturligt, sova ordentligt, motionera, leva lantliv och andas frisk luft, säger Janicke Andersson, som disputerar vid Tema äldre och åldrande, Linköpings universitet. Hon har studerat historiska handböcker om hur man förlänger livet och jämfört dem med dagens debatt och rådgivningsböcker.

    På 1700-talet var uppfattningen att människan hade en optimal ålder, ända upp till 250 år (som sades vara patriarkernas ålder) och att vi hade degenererat och därför levde betydligt kortare. Det borde gå att uppnå den optimala åldern igen genom att leva rätt.Idag finns ingen bortre gräns för hur länge vi tror oss kunna leva. Inrättningar som Immortality institute, Life extension institute och föreningar som Transhumanisterna arbetar för ett längre eller t o m evigt liv här på jorden. Med transplantationskirurgi kan vi byta ut utnötta kroppsdelar, hormoninjektioner och piller ska bromsa åldrandet, och döda kan frysas ned i förhoppning om att tinas upp igen den dag det blir tekniskt möjligt att få liv i dem.Att sköta sin hälsa och sträva efter att leva länge har blivit en fråga om moral. Budskapet är att med rätt livsstil går det att förhindra åldrandet och behålla sitt unga utseende. Skröplighet blir därför ett tecken på moraliska brister. Själva livsförloppet har blivit ett personligt projekt som handlar om självkontroll och självdisciplin. Det gäller inte bara att leva länge, utan också att leva aktivt. Successfull ageing och Active ageing är rörelser i tiden.”Hur man åldras styr man själv. Det är på dig det beror hur du hanterar situationen” heter det i en modern handbok.Tidigare användes religionen för att underbygga detta budskap. Endast som god kristen kunde man uppnå ett långt liv. Idag har hälsorörelser övertagit mycket av denna gamla retorik. De populära stenåldersdieterna, exempelvis, bygger på uppfattningen att vi har förlorat ett paradisiskt tillstånd, Edens lustgård, som vi kan hitta tillbaka till.

    Vi vill uppnå det eviga livet, men vi vill göra det här på jorden och själva bestämma spelreglerna, skriver Janicke Andersson. 

  • 246.
    Andersson, Janicke
    Linköping University, Linköping, Sweden.
    Life Extension a Result of Life Long Learning?2007In: SYMPOSIUM 6: Education and Individualising Technologies, 2007Conference paper (Refereed)
  • 247.
    Andersson, Janicke
    Lunds universitet, Lund, Sverige.
    Pensionärsjävlar – revolt mot eller ett upprepande av negativa ålderskoder?2013In: Sociologisk forskning, ISSN 0038-0342, Vol. 50, no 3/4, p. 247-266Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Old bastard – rebellion against or a repetition of negative age codes?

    In contemporary media and scientific contexts, it has become increasingly popular to launch today’s elderly as different from previous generations of older people, especially emphasized is that today’s elderly will have more attitude and set higher demands on society. The TVseries Pensionärsjävlar is based on this idea of today’s and tomorrow’s elderly as different and more rebellious than previous generations. The purpose of this article is to analyze and discuss how age and age codes are used as a prerequisite for, but also are challenged in the series. The result shows that chronological age is almost absent in the series, instead age coding is performed by physical attributes and verbal acts. Most common attributes are those connected to decreased functionality, such as walker, wheelchair, walking stick etcetera. The most common taboo joked about is sexuality, and other common themes are decreased functionality, child/youth- like behavior and traffic. In the article I discuss how these themes and attributes are negotiated in relation to age.

  • 248.
    Andersson, Janicke
    CASE, Lund University, Lund, Sweden.
    Senior bastards - rebellion against or a repetition of negative age codes?2015In: IAGG-ER 8th Congress Dublin 2015 - Unlocking the Demographic Dividend: Congress Abstracts, The Irish Gerontological Society , 2015, Vol. 6, p. 319-319Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    In contemporary media and scientific contexts, it has become increasingly popular to launch today's elderly as different from previous generations of older people, especially emphasized is that today's elderly will have more attitude and set higher demands on society. The TV- series “Pensionärsjävlar” (Senior bastards) is based on this idea of today's and tomorrow's elderly as different and more rebellious than previous generations. The purpose of this presentation is to analyze and discuss how age and age codes are used as a prerequisite for, but also are challenged in the series. The result builds on a study of the Swedish TV-series Senior bastards that was broadcasted in 2010. The theoretical perspective implies age as a social construction of performativity and interaction. The result shows that chronological age is almost absent in the series, instead age coding is performed by physical attributes and verbal acts. Most common attributes are those connected to decreased functionality, such as walker, wheelchair, walking stick etcetera. The most common taboo joked about is sexuality, and other common themes are decreased functionality, child/youth like behavior and traffic. In the presentation I discuss how these themes and attributes are negotiated in relation to positive and negative age codes. © Irish Gerontological Society, 2015

  • 249.
    Andersson, Janicke
    CASE, Lund University, Lund, Sweden.
    The meaning of care. The social construction of care for elderly people2016In: Community, Work and Family, ISSN 1366-8803, E-ISSN 1469-3615, Vol. 19, no 1, p. 125-127Article, book review (Refereed)
  • 250. Andersson, Janicke
    Tänk på döden2009In: Åldrande, åldersordning, ålderism / [ed] Håkan Jönson, Linköping: Linköpings universitet , 2009, p. 222-237Chapter in book (Other academic)
2345678 201 - 250 of 6880
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf