hh.sePublications
Change search
Refine search result
1234567 151 - 200 of 6606
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 151.
    Alyhr, Viktoria
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Huss, Josephine
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Implementeringsfaktorer i skolans värld: En kvalitativ studie om de bakomliggande faktorerna till en lyckad implementering av en pedagogisk modell för lärare2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Todays society is characterized by a constant change and development, which requires the school to develop at the same rate as the rest of society. The school should be equivalent to everyone. How can this be insured if we do not know which factors that affect the implementation of educational models? By ensuring the factors that affect implementation, better results can be achieved. This makes it more likely that the new educational model is used and becomes part of the everyday work. To make an implementation possible, a change work is carried out in the organization.

    We have conducted a qualitative study whose purpose is to study which factors teachers experience may affect the implementation of a new educational model in school. The survey has been conducted at three schools in a town in Sweden. The form of the interview has been semi-structured, two of which have been held in groups and one individual. Through the interviews we have acquired empirical evidence for our study.

    The result show that there are many different factors that affects, often in combination with each other, how well an implementation results in. The factors that are significant and have been made visible in our survey are the following: Relevance, attitude, advantageous, easy-to-use, customizable, coaching, support, time, participation, follow-up systems, clear results, culture and communication.           

  • 152.
    Alzubaidy, Doa
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Wärm, Elin
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Ny flyktingkris, nya samhälleliga utmaningar?: En jämförande textanalys av medierapporteringen om flyktinginvandring från Jugoslavien 1992 och Syrien 2015/2016.2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Aim and main questions: This study aims to examine differences and similarities in how the swedish newspaper Dagens Nyheter portrayed the refugee immigrations during these wars. The main questions are: •How didDagens Nyheterportray the immigration of refugees from the wars in Balkans in 1992 compared to refugees from the Syria war in 2015/2016?•What themes or patterns can be distinguished in the news articles? Main results: The results indicates that there is an expectationthat refugees should work and contribute to the Swedish society and that the subject of financial consequences is characterized by two aspects; one that indicates that refugees strengthens the Swedish economy through working and another indicates that refugee immigration is a burden for the economy. Although, the refugee immigration is portrayed as a problem during both periods. Refugees are portrayed with more sympathy and their situations are raisedby individuals from civil society during 2015/2016. The articles depicta perspective that shows a concern and fear of what problems themassive immigration mightcause to the society.

  • 153.
    Amal, Mohamed
    et al.
    FURB, Blumenau, Brazil.
    Awuah, Gabriel
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL), Centre for Technology, Innovation and Marketing Management (CTIM2).
    Raboch, Henrique
    FURB, Blumeanau, Brazil.
    Andersson, Svante
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL), Centre for Technology, Innovation and Marketing Management (CTIM2).
    Differences and similarities of the internationalization processes of multinational companies from developed and emerging countries2013In: European Business Review, ISSN 0955-534X, E-ISSN 1758-7107, Vol. 25, no 5, p. 411-428Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Purpose: This paper aims, by a direct comparison, to address the differences and similarities of the internationalization processes of multinational companies both from developed and emerging countries.

    Design/methodology/approach: This study employed qualitative approach, using an integrated model of internationalization process. Multiple case studies, with two companies with significant involvement in foreign markets and originating in countries with different levels of development, were carried out.

    Findings: The results reveal that the case companies show some differences with regards to their use of ownership advantages to facilitate their internationalization. On the other hand, learning and experience of internationalization, coupled with the use of networks, have been factors that have influenced the pace and the pattern of the case companies' internationalization. An integrated model, which includes variables related to networks and learning/experience, may contribute to the understanding of the case of multinational companies from emerging economies.

    Originality/value: Although the research field of emerging multinationals has been growing lately, very few attempts have been made in the sense of directly comparing the internationalization process of firms from both developed and emerging countries. The authors proposed an integrated analytical model that draws on insights from the eclectic paradigm and the Uppsala internationalization model. © Emerald Group Publishing Limited.

  • 154.
    Amal, Mohamed
    et al.
    Blumenau Regional University, Santa Catarina, Brazil.
    Raboch, Henrique
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science. Blumenau Regional University, Santa Catarina, Brazil.
    Tomio, Bruno Thiago
    Blumenau Regional University, Santa Catarina, Brazil.
    Strategies and determinants of Foreign Direct Investment (FDI) from developing countries: Case study of Latin America2009In: Latin American Business Review, ISSN 1097-8526, Vol. 10, no 2-3, p. 73-94Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to assess the importance of economic and institutional factors for outward Foreign Direct Investment (FDI) from Multinational Enterprises (MNEs) originating in the developing countries. The estimate drawn up through a panel data model for three countries in Latin America shows that these outflows are directly influenced by economic factors, such as gross-domestic product (GDP) growth and rising foreign exchange rates. Moreover, FDI is positively correlated with institutional variables such as globalization and education as well as with inward FDI stocks in their respective countries of origin. © Taylor & Francis Group, LLC.

  • 155.
    Amara, Yasmina
    et al.
    Blekinge Inst Technol, Dept Management, Karlskrona, Sweden.
    Solberg Søilen, Klaus
    Blekinge Inst Technol, Dept Management, Karlskrona, Sweden.
    Jenster, Per
    Nijmegen School of Management, Netherlands.
    Vriens, Dirk
    Nijmegen School of Management, Netherlands.
    Evaluating Business Intelligence Software: Testing the SSAV Model2009In: ECIS 2009: Third European Competitive Intelligence Symposium / [ed] Hoppe, M, Solberg-Soilen, K, Hamrefors, S, Västerås/Eskilstuna: Mälardalens Universitet , 2009, p. 238-251Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Choosing the right Business Intelligence (BI) software is critical to increasing productivity and effectiveness in organizations today. At the same time it is a very elaborating and complex process to choose the right software due to the fact that a large number of BI products exist on the market, which are quite different and updated frequently. The objective of this study is to develop and test a model for the evaluation of BI Software. The findings of the study revealed that it is difficult to declare what is the most competitive BI software as what is good for one user might not be good for another depending on their different business needs. Having said that the study initiated a new classification of BI Software vendors depending on the degree to which they comply with the functions in the Competitive Intelligence (CI) cycle. The software tested was divided into five categories: Fully complete, Complete, Semi Complete, Incomplete and Insubstantial. We conclude that the SSAV (Solberg Soilen, Amara, Vriens) Model Together with some proposed non technological variables and a classification developed can be used as a user's selection tool for deciding which BI Software to purchase.

  • 156. Amara, Yasmina
    et al.
    Solberg Søilen, Klaus
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL), Centre for International Marketing and Entrepreneurship Research (CIMER).
    Vriens, Dirk
    Radboud University Nijmegen, Netherlands.
    Using the SSAV model to evaluate Business Intelligence Software2012In: Journal of Intelligence Studies in Business, ISSN 2001-015X, E-ISSN 2001-015X, Vol. 2, no 3, p. 29-40Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Choosing the right Business Intelligence (BI) software is critical to increasing productivity and effectiveness in organizations today. At the same time it is a very elaborating and complex process to choose the right software due to the fact that a large number of BI products exist on the market, which are quite different and updated frequently. The objective of this study is to develop and test a model for the evaluation of BI Software. The findings of the study revealed that it is difficult to declare what is the most competitive BI software as what is good for one user might not be good for another depending on their different business needs. Having said that the study initiated a new classification of BI Software vendors depending on the degree to which they comply with the functions in the Competitive Intelligence (CI) cycle. The software tested was divided into five categories: Fully complete, Complete, Semi Complete, Incomplete and Insubstantial. We conclude that the SSAV (Solberg Søilen, Amara, Vriens) Model Together with some proposed non technological variables and a classification developed can be used as a user's selection tool for deciding which BI Software to purchase.

  • 157.
    Ambjörnson, Lina
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare. 9303295381.
    Holgersson, Hanna
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Vem bestämmer övertidsarbete?: En kvalitativ studie om övertidsarbete bland tjänstemän inom den privata sektorn.2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 158.
    Amedi, Reving
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Disability in Kurdistan: A Study Seen From a Human Security Perspective2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This paper is concerned with the developed area of Kurdistan, the Iraqi Kurdistan, and this paper will try to underline the situation of persons with disabilities living standards in Kurdistan. The research problem concerned with this topic is, what is being done by the different actors who have the power to influence the living standards of persons with disabilities in the region of Kurdistan. The purpose and aims of this paper is to highlight the importance of these living standards for these persons and how they feel they are being treated by the society as whole, both from the society (the people around them), and also the government, authorities and organizations at place for aid and assistance to those people.

    The main course of this paper has been laid on interviews with official persons from government and associations in Kurdistan. On the authorities and similar side, Salah Yousif Mohammed, the directorate of Disabled Care Duhok has been interviewed, together with Nassrat Mohammed Salem, the director of ZheenHandi Capped Association, Wahid Saeed Chicho, the director of Little People of Kurdistan Association and Khabat Islam Muhamad, Dohuk Program Manager for the Voice of Older People (VOP). These interviews together with interviews with persons with disabilities have laid forward a comprehensive matter of facts at hand to study.

    Social Constructivism, Human Security and Disability have been chosen as theoretical framework of this paper to help for better understanding of the purpose of this paper. Both Social Constructivism and Human Security help to define and better understand the concept of Disability in Kurdistan. The Social Model of Disability in Sweden has also been included in Disability for better understanding of a successful example.

  • 159.
    AMIMEUR, Rachel
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    NOCERAS MULET, Caterina
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Consumer's behavior and trust in E-commerce2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Title: Consumer’s behavior and trust in E-commerce.

    Authors: AMIMEUR Rachel and NOCERAS MULET Caterina

    Supervisor: LJUNGQUIST Urban

    Level: Bachelor Thesis in Business and Administration, Marketing

    Key words: E-commerce, consumer’s behavior, buying behavior, Trust, pure players…

    Purpose: The purpose is to explore how people working in E-commerce can encourage customers purchase decision on internet by improving customer trust during the purchase.

    Frame of references: First of all, we give a definition of consumer behavior following by characteristics affecting it and a description of different king of buying behavior. Then, we describe the buyer decision making process for a known product or an innovation. We bring some knowledge about trust in E-commerce. Finally, we present our conceptual framework.

    Method: First, we explain the methodological approach and then the research design. After this, we explain which research method we took and why. Finally, we explain the writing of our survey.

    Conclusion: Trust in E-commerce can be brought through for elements: product quality, payment security system, E-customer relation management, website quality and time of delivery.

  • 160.
    Amoi, David
    et al.
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Ekery, Sofie
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Byrårotationens påverkan på förhandlingen och relationen: En kvalitativ studie om hur byrårotationen påverkar revisorns agerande2019Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 240 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sedan 2000-talet har det skett ett antal redovisningsskandaler vilket fortsätter ske runt om i världen, även Sverige har drabbats i en mindre utsträckning. Det har medfört att revisorns oberoende och revisionskvalitén stundtals ifrågasatts. Genom åren har det därför debatterats om att förbättra revisionskvalitén genom att öka revisorns oberoende för att ge ett bättre skydd för intressenterna. Som en följd av detta utvecklade EU kommissionen revisionspaketet 2014 som är ett förslag för bolag. Detta för att öka oberoendet samt revisionskvalitén och för att återställa förtroendet för revisionen. Sverige accepterade direktivet 2016 och revisionspaketet trädde då ikraft. Revisionspaketet har olika krav bland annat att bolag av allmänt intresse bara får ha en revisionsbyrå i tio år med en möjlighet till ytterligare tio år om vissa krav uppfylls. Detta har bidragit till följande uppsats som har till syfte att skapa förståelse om hur revisorerna kommer agera när det tionde året inträffar och när revisorerna är medvetna om att klienten kommer lämna byrån. Uppsatsen har till syfte att beskriva och analysera hur förhandlingar sker samt skapa förståelse kring hur relationen utvecklas och bibehålls genom utbytesteorin. Därför har uppsatsen som avsikt att besvara forskningsfrågan: Hur kan det obligatoriska byrårotationskravet påverka förhandlingen och relationen mellan revisorn och klienten?  För att besvara forskningsfrågan och uppfylla uppsatsens syfte är studien baserad på en kvalitativ forskningsmetod. Den insamling av data som gjorts består av 12 intervjuer, som både varit besöksintervjuer och telefonintervjuer med revisorer som arbetar med bolag av allmänt intresse samt den sekundärdata som finns tillgänglig från tidigare studier. Studien visar att bolag av allmänt intresse inte kommer påverkas av den obligatoriska byrårotationen när det gäller förhandlingen mellan revisorn och klienten. Vidare visar studien att den obligatoriska byrårotationen inte heller kommer ha någon påverkan på relationen.

  • 161.
    Amoor, Shirin
    et al.
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Malmgren, Maria
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Barnahus som samverkansorganisation: En kvalitativ studie om anställdas yrkesroller och yrkesidentiteter2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsen syftar till att studera Barnahus som verksamhet genom samverkan och den organisationsförändring som verksamheten innebär samt om yrkesrollen och yrkesidentiteten påverkas av detta. Vidare vill vi studera hur relationen till de utsatta barnen upplevs genom samverkan inom Barnahus. Studien har en kvalitativ ansats och är baserad på elva stycken semistrukturerade intervjuer med representanter från polis, åklagare, socialsekreterare, psykolog, kurator samt samordnare från två Barnahus. Resultatet visade på att informanterna upplevde att deras yrkesroll stärktes genom förväntningar från de andra myndigheterna. De gav även uttryck för att samverkan har gett dem en djupare förståelse för andra myndigheters uppdrag och arbetsuppgifter. Generellt hålls samrådsmöten veckovis mellan delaktiga myndigheter och det är framförallt genom interaktionen mellan professioner som yrkesrollen stärks. Informanterna utryckte även att det skulle vara svårt att ta del av denna form av samverkan utan erfarenhet inom sin myndighet, generellt ansåg informanterna även att det är utifrån sin erfarenhet de tillskriver sin yrkesidentitet. Yrkesidentiteten skapas utefter erfarenheter och de förväntningar som en yrkesroll innebär. Informanterna har olika syn på sina yrkesroller, medan vissa professioner var säkra på sin yrkesroll inför organisationsförändringen så har det för vissa stärkt yrkesrollen.

    Nyckelord: Samverkan, yrkesidentitet, yrkesroll

  • 162.
    Amos, Gideon Jojo
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL).
    Corporate social responsibility in the mining industry: an exploration of host-communities' perceptions and expectations in a developing-country2018In: Corporate Governance : The International Journal of Effective Board Performance, ISSN 1472-0701, E-ISSN 1758-6054, Vol. 18, no 6, p. 1177-1195Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Purpose

    The purpose of this paper is to explore how and what drives corporate social responsibility (CSR) in host communities of mining companies in developing countries.

    Design/methodology/approach

    To address this knowledge gap, this paper used Ghana as a test case and conducted 24 in-depth interviews with participants drawn from mining host communities.

    Findings

    The paper discovered that while CSR is broadly understood and encompasses six thematic categories in the mining host communities, there are emphases on philanthropic and environmental responsibilities. Contrary to the evidence found in other studies, this paper discovered that CSR rhetoric plays a more positive/significant role than so far explored in CSR research, as it incentivizes the host communities to push for the fulfilment of their CSR expectations and/or CSR initiatives proposed by mining companies.

    Research limitations/implications

    Quantitative studies are needed to strengthen the findings from the present paper.

    Practical implications

    Because developing countries share similar socio-economic and geo-political realities, the findings of this paper may be applicable not only for CSR advocates, but also for policy-makers in developing countries.

    Originality/value

    The paper provides new inputs from a developing country perspective to the current debate about the CSR performance of the extractive industry. © 2018, Emerald Publishing Limited.

  • 163.
    Amos, Gideon Jojo
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL).
    Corporate Social Responsibility, Innovation and Leadership: Exploring the Compatible Territories2017In: Journal of Developing Country Studies, ISSN 2224-607X, E-ISSN 2225-0565, Vol. 7, no 2, p. 149-160Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Purpose – The objective of this study is to provide insights into the role of leadership in promoting creativity and innovation at the level of the firm, and how these may translate into improving firms’ own context of competitiveness in their respective markets through CSR initiatives.

    Method/approach – This paper employs literature study, which is descriptive in nature, to explore the relationships between leadership, creativity/innovation, and CSR. We sought to describe the relationships between the three concepts: leadership, creativity/innovation, and CSR, as practically as possible. In employing exploratory research strategy, we draw insights from extant literature, drawn from the management sciences to describe leadership, creativity/innovation and CSR in organizations. In doing so, we explore, by arguing, how leadership can stimulate creativity/innovation in employees and how firm-level innovation-directed activities can connect to CSR activities.

    Findings - The model suggests that leaders can stimulate employees’ creativity/innovative behaviour and this in turn may influence the rate at which innovation manifest in the products and processes of the organization. These, in turn, may be closely related to the CSR initiatives that the organization pursues. The study has argued that for creativity/innovation to be embedded in the organization’s product and processes, leadership of organization remains a key factor in terms of either enabling or inhibiting individual employees’ innovative behaviour. Leadership of organizations and individual employees’ innovative behaviour appear to influence the nature of CSR initiatives that is undertaken and may contribute in defining organization’s own competitiveness. Organization’s CSR initiatives can connect with efforts at improving its own competitiveness through, leadership of organization and stakeholder partnerships.

    © www.iiste.org

  • 164.
    Amos, Gideon Jojo
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL).
    (Investigating) MNCs' CSR-related behaviour and impacts in institutionally and culturally distant markets: African developing-countries in focus2018Doctoral thesis, comprehensive summary (Other academic)
    Abstract [en]

    The overall purpose of this thesis is to explore why and how institutional distance and contextual differences influence MNCs’ CSR-related behavior in African developing-countries. In order to achieve the purpose stated above, the thesis seeks to answer the overarching research question: How do institutional distance and contextual differences influence MNCs’ CSR-related behavior in African developing countries? To answer the research question this thesis employed an interpretive methodological approach in order to increase my understanding of the CSR phenomenon in a specific contextual environment characterized by different institutional distance through different theoretical and empirical perspectives (Guba and Lincoln, 1994; Lincoln and Guba, 2000). The thesis consists of two qualitative case studies, a systematic literature review, a conceptual paper focused on analyzing distance and MNC foreign subsidiaries’ CSR-related behaviour, and a longitudinal content analysis of annual CSR reports.

    The thesis found that the most prevalent CSR themes addressed in journal articles focused on developing-countries have been social issues, followed by environmental issues as a distant second, with ethics-related issues receiving the least attention. The findings further indicate that CSR rhetoric plays a more positive and significant role than so far explored in CSR research, as it incentivises the host-communities to push for the fulfilment of their CSR expectations or CSR initiatives proposed by the mining companies. Soft’ regulations to which members of industry associations voluntarily adhere mitigate the absence of enforcement of more stringent hard regulations by the state for companies. In doing business in distant or different institutional contexts, institutional duality of MNC subsidiaries renders business activities complex and even conflicting when it comes to seeking internal and external legitimacy. This finding and the proposed model extend Hillman and Wan’s (2005) argument of the existence of ‘institutional duality’ of MNC subsidiaries. The 60-item disclosure index is in itself a contribution to research as it provides a measure of ‘disclosure quality’ in relation to the disclosures of CSR-related performance information and CSR-related governance information.

    The main theoretical contribution of the thesis is that CSR expectations in developing-countries are distinct and may be more important to know how these empirical realities are taken into account when firms with their origin in developed-countries internationalize and enter markets in developing-countries. Second, an extended model is proposed which illustrates the roles of organizational fields, institutional pressures, legitimating environments, and legitimating strategies for MNC subsidiaries’ voluntary disclosure of CSR performance information. The overall contribution of the thesis is that it deepens our understanding of the CSR phenomenon, and of the role of host-communities and MNC subsidiaries’ managers from the context of developing-countries.

    © Gideon Jojo Amos

  • 165.
    Amos, Gideon Jojo
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL). University of Education, Winneba, Ghana.
    Multinational Enterprises and Distance: Exploring Opportunities and Challenges involved in Practicing CSR in Host-Countries2017In: Journal of Developing Country Studies, ISSN 2224-607X, E-ISSN 2225-0565, Vol. 7, no 4, p. 80-97Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This study explores how multinational enterprises (MNEs) should implement corporate social responsibility (CSR) to build external legitimacy, especially in subsidiaries operating in host-countries, where the effects of distance is felt most by MNE foreign subsidiaries. For long, international business (IB) research has analysed the effects of distance on MNEs’ expansion to host-countries, while a parallel strand of work in economic geography investigates the dimensions of proximity and how they influence firms’ knowledge development, especially in the varying host-countries they operate. Despite the noticeable relatedness and complementarities, these two bodies of literature have so far poorly interacted. Moreover, despite increased strategic motivation for corporate social responsibility (CSR) practices, we still lack understanding of the effects of distance on MNEs’ CSR behaviour in host-countries. The present study addresses this limitation by analysing and integrating the extant literature on how MNEs can, through their CSR behaviour in host-countries, cope with and mitigate the effects of distance. It provides perspectives on what may constitute appropriate CSR strategies in varying host-countries’ institutional environments (i.e., what CSR strategies might be appropriate for MNEs to adopt in a more proximate/less distant and less proximate/more distant institutional contexts and their implications for the effects of distance). Based on an analysis of the extant literature, the present study discusses patterns of complementarities across distance and proximity, and draws attention to avenues for future research that, in a more effective way, interact the two strands of literature, thereby setting the ground for empirical testing of a conceptual framework proposed by this study.

  • 166.
    Amos, Gideon Jojo
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL).
    Researching corporate social responsibility in developing-countries context: A systematic review of the literature2018In: International Journal of Law and Management, ISSN 1754-243X, E-ISSN 1754-2448, Vol. 60, no 2, p. 284-310Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Purpose: This paper aims to present a systematic review of scholarly articles focused on corporate social responsibility (CSR) in developing countries and published during the period 2004 to 2014 in international journals.

    Design/methodology/approach: This paper applied a bibliometric analysis to 101 articles on CSR research focused on developing countries.

    Findings: The study confirms that the most prevalent CSR themes addressed in journals have been social issues, followed by environmental issues in a distant second, with ethics-related issues receiving the least attention. Also, as CSR research in developing countries constitutes an emerging stream of literature, an overwhelming dominance of empirical (qualitative) papers aimed at exploring and/or seeking interpretations to CSR motivations have been confirmed.

    Research limitations/implications: An important limitation of this study is in relation to the methods applied. In the first place, this review is based on two electronic databases: ABI/INFORM Global (ProQuest) and Web of Science Core Collection: Social Sciences Citation Index (SSCI) and Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED). This means that research published in international journals that are not included in either of these databases will be omitted.

    Practical implications: This review provides useful guidance for future CSR research focused on developing countries thereby providing a foundation for future research in this stream of CSR research.

    Social implications: The findings of this study suggest that much CSR knowledge in developing countries reflects the unique social issues that call for companies to adopt different CSR interventions when operating in developing countries.

    Originality/value: Although this paper is not the first to systematically review CSR research, but it is one of the initial attempts, to the best of the knowledge, to systematically review the state of CSR knowledge in the context of developing countries.

    © 2018, Emerald Publishing Limited.

  • 167.
    Amos, Gideon Jojo
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL).
    Social Responsibility in the Context of Multinational Enterprises: Exploring Perceptions and Expectations of Local Employees of Subsidiaries in a Developing-Country2017In: Journal of Developing Country Studies, ISSN 2224-607X, E-ISSN 2225-0565, Vol. 7, no 5, p. 96-109Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Purpose: This paper seeks to explore perceptions of local employees regarding MNE subsidiaries’ attitudes in relation to local customs, values, and belief systems prevalent in the settings in which they operate. Design/methodology/approach: A qualitative research design was used as the methodological grounding for the study. In-depth, semi-structured interviews were conducted in Ghana with a total of 20 participants (16 males and 4 females). Interviews were audio-taped, with permission of the participants. A convenience sampling method was used, and all 20 participants were recruited via initial personal visits by the researcher and subsequent follow-up visits and phone call. Interviews were transcribed via thematic analysis. The views of participants were organized into four major themes: relevance of CSR (business ethics) to local employees; local employees’ attitude towards firms’ (un)ethical behaviour; educating managers and employees of foreign-owned companies; and attractiveness of company and ability to draw resources. Findings: Our interpretive research in the Ghanaian context suggests that most of the participants appreciate the salient role of cooperation between companies and traditional authorities in identifying and resolving potential tension that could evolve out of non-compliance with local socio-cultural values and belief systems. In respect to this, the findings from the present study reinforce the insights of Kjonstad and Willmott (1995) that reliance on rule-based approaches to business ethics is deficient, as it has been found to be ineffective or at best, less ‘empowering’ when it comes to influencing organizations in their ethical behaviour. The findings further suggest that inadequate information about local customs, values and belief systems, partly explains the seeming ‘irresponsible’ posture of foreign-owned companies towards aspects of local socio-cultural values and belief systems. Thus, as scanty information is available to the companies and their managers, few are able to either integrate them into their core CSR practices and/or encourage employees to uphold them in their processes. Research limitations/implications: Findings are based on a single-country investigation. This limitation, combined with a relatively small sample size (20 participants, across firms that belong to 6 industry-groupings), may have implications that the results might not be readily generalizable. Moreover, as the present study employed an interpretive methodological approach, the findings could have been impacted by self-evaluation (i.e., self-narratives from participants), resulting in socio-cultural preferences and response biases, on the part of the participants. Practical implications: Although results of this study is based on single-country (Ghana) study, given similarities in socio-cultural characteristics across developing-countries, this study is likely to have wider relevance and applicability in developing-countries, as a whole. Originality/value: The present study explored relatively unexplored ground by investigating the perceptions of local employees regarding MNE subsidiaries’ attitudes in relation to local customs, values, and belief systems, prevalent in the settings in which companies operate. Most importantly, these initial attempts at exploring the perceptions of local employees regarding MNE subsidiaries’ attitudes in relation to local customs, values, and belief systems, can hopefully be further explored and validated through future research directed at this topic. © www.iiste.org

  • 168.
    Amos, Gideon Jojo
    et al.
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL), Centre for International Marketing and Entrepreneurship Research (CIMER).
    Awuah, Gabriel
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL), Centre for International Marketing and Entrepreneurship Research (CIMER).
    In search of competitiveness through innovation-driven corporate social responsibility (CSR) initiatives in Multinational Enterprises (MNEs) subsidiaries2014Conference paper (Refereed)
  • 169.
    Amos, Gideon Jojo
    et al.
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL).
    Baffour Awuah, Gabriel
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL).
    In search of competitiveness through innovation-driven CSR initiatives in Multinational Enterprise subsidiaries in developing countries2017In: Journal of Developing Country Studies, ISSN 2224-607X, E-ISSN 2225-0565, Vol. 7, no 2, p. 161-173Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Purpose – The objective of the present study is to investigate opportunities for integrating innovation and CSR in the context of firms’ activities. This is explored by investigating the extent to which innovation may complement CSR activities of MNE subsidiaries in developing-countries.

    Method/approach – This paper employs literature study to describe how innovation complements CSR in the search for competitiveness at the level of the firm. In doing so, the competitiveness of firms, which is often driven by the demands for responsible behaviour and innovativeness, is derived from studying the extant literature. By drawing from multiple theoretical lenses (i.e., legitimacy theory, stakeholder theory, CSR literature, firms’ reputation, and innovativeness), we aim at evaluating their collective impact on firms’ competitiveness.

    Findings - The model suggests that firm’s contextual capabilities (e.g. legitimacy, innovation, and stakeholders) can define its CSR activities (e.g. CSR ethical, CSR social, and CSR environmental). The cumulative effects of these, define firm’s reputation, which eventually, produces firm’s own competitiveness. The study has argued that there is more to firms’ stakeholders than ordinary resources required in furtherance of firms’ economic objectives. It therefore follows that stakeholders’ potential to constitute a pool of resources and capabilities that the firm can blend with to realize its strategic objectives ought to be stressed. Consequently, markets and for that matter firms, are subject to CSR and innovation demands through, for example, more socially responsible productive behaviour. This requires that MNE subsidiaries in developing-countries connect different strategies towards improving their own competitiveness. This may be accomplished through, re-packaging CSR into bundles of interrelated activities, collaborating with stakeholders to jointly create and deliver social and economic values, and integrating CSR into productive activities that may lead to bundles of products to suit local market conditions.

    © www.iiste.org

  • 170.
    Amoudi, Mariam
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Tamerjei, Amani
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Maskrosbarn - som fann ljuset i den svarta tunneln: En kvalitativ studie av åtta personers upplevelser av barndomen2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this study we have used Jenkins, Berger and Luckmann and Scheff's theories which is social identity, shame, pride and socialization. In order to understand the situation of the dandelion children, these theories have been useful. The study has been conducted on the basis of qualitative method and interviews.

    When children grow up with parents who are addicts or psychologically ill, the child does not have a normal upbringing and therefore one needs a protection factor from society. According to various studies, it has been found that some children follow the same pattern as their parents and end up addicted in adulthood. Other studies show that some children deviate from parental behavior, these are called dandelion children. This study aims to investigate the subject of dandelion children and the study is based on highlighting what caused the adult dandelion children not to follow the same pattern as fine parenting and a developed social well-being. The study's starting point has been to investigate underlying factors that adult dandelion children have survived in life, from a sociological perspective.

    The study has shown that the reasons for their survival are because they have had a close relative who has supported them. They have also chosen to break the contact and legacy of their parents to move forward in life without more terauma.

  • 171.
    Amundsson, Anton
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Göransson, Jesper
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    “Jag tycker att det är mitt jobb som lärare att se till att alla blir inkluderade, på sina villkor.”: - en kvalitativ studie om den inkluderande undervisningen för elever med funktionsnedsättning2016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Skolans värdegrund och uppdrag vilar på att alla barn och ungdomar har rätt till en likvärdig utbildning och därmed ska undervisningen anpassas till varje elevs förutsättningar. Med detta avses att undervisningen inte kan utformas lika för alla elever. Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare i grundskolans senare år i ämnet idrott och hälsa arbetar för att skapa en inkluderande undervisning för elever med funktionsnedsättning samt deras syn på inkludering av elever med funktionsnedsättning. I studien valdes kvalitativa intervjuer som datainsamlingsmetod med åtta lärare i skolämnet idrott och hälsa och en fenomenografisk ansats tillämpades för att analysera det empiriska materialet. I resultatet framkommer det att lärarna hade en positiv inställning till inkludering och att de såg flera möjligheter och vinster både individuellt och socialt för barn med och utan en funktionsnedsättning. Men även att lärarna med mindre erfarenhet och utbildning inom anpassad fysisk aktivitet känner sig osäkra och efterfrågar därmed mer kompetensutbildning men också utrymme och material för att kunna bedriva en mer meningsfull undervisning.

  • 172.
    Anckar, Marcus
    et al.
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Lundström, Marcus
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Investeringsbeslut i fastighetsutveckling: En studie om vilka faktorer som styr bygg- & fastighetsbolagens investeringsbeslut gällande deras fastighetsutveckling2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Problem description: The Swedish housing situation is a complex matter. For the last couple

    of years the construction rate has been high, but the housing shortage continues to be a

    problem. A lot of people can’t afford the homes that are built. The market has been in favor

    for real estate developers for a few years now. They’ve been able to develop expensive

    projects which they’ve easily been able to sell. As the economy changes more and more

    people will face difficulties in financing the expensive homes on the housing market.

    Research question: Which factors control investment decisions for construction and real

    estate companies regarding their real estate development?

    Purpose: The primary purpose of the study is to identify and describe how privately-owned

    real estate and construction companies manage investment decision, and the factors, choices

    and priorities in which the investment decision is based on.

    The study aims to analyse empirical data with existing theories to widen the understanding of

    how construction and real estate companies make their investment decisions and their choice

    of path in their real estate development.

    Limitation: The study does not incorporate businesses outside of Sweden, nor does it

    incorporate any other fields within real estate, such as management or agencies, than real

    estate development.

    Methodology: The study is qualitative to gain deeper knowledge and information in the area,

    and interviews were conducted with six of the largest construction and real estate companies

    in Sweden.

    Conclusion: There are several factors behind the investment decision made by real estate

    developers, and the impact they have on the housing market. Economic cycles have made it

    profitable for real estate developers to invest in new developments, which has led to increased

    housing prices. The local councils have had an increased impact in the development process,

    resulting in difficulties keeping the costs down. There has also been an overbalance in

    developing new projects instead of existing real estates, because the market for new projects

    is more lucrative. Private real estate companies are primarily interested in generating as much

    profit as possible, leading to them investing mostly in condominium apartments.

  • 173.
    Andersen, Evelina
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Selsmark, Anna
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Produktplaceringens effekter på svenska konsumenter: en fallstudie av TV-serien Solsidan.2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

                                              Sammanfattning

    Titel:

    Produktplaceringens effekter på svenska konsumenter: en fallstudie av TV-serien Solsidan.

    Författare:

    Evelina Andersen och Anna Selsmark

    Handledare:

    Klaus Solberg Søilen

    Nivå:

    Kandidatuppsats, Marknadsföring 15 Hp, VT 2013.

    Nyckelord:

    Produktplacering, varumärke

    Problemformuleringar:

    (1) Hur uppmärksamma är svenskar gällande produktplacering i serien Solsidan? (2) På vilket/vilka sätt påverkas svenskar av produktplacering i serien Solsidan? (3) Hur påverkas svenskars attityder gentemot de produktplacerade varumärkena i serien solsidan? (4) Är produktplacering en effektiv metod i svenska serien Solsidan gentemot svenskar? (5) Hur uppfattar svenskarna produktplaceringen i serien Solsidan?

    Syfte:

    Syftet med denna uppsats är att undersöka effektiviteten av produktplacering i svensk television samt hur medvetna de svenska tittarna är gällande produktplacering.

    Metod:

    Vid besvarandet av våra problemformuleringar har vi använt oss utav en kvantitativ undersökningsmetod med ett induktivt tillvägagångssätt. Visning av serien solsidan som efterföljts enkätundersökningar om avsnittet som visats.

    Teoretiskt perspektiv:

    Tidigare produktplaceringsforskning redogörs i olika delar rörande typer, etik och varumärkesimage.

    Empiriskt perspektiv:

    Primärdata presenteras för de 153 respondenterna som det genomförts visningar med.

    Analys:

    I kapitlet ställs empirin mot redan befintlig teori och analyseras.

    Slutsats:

    Konstaterade slutsatser, reflektioner och framtida forskning.

  • 174.
    Andersen, Mark
    Halmstad University, School of Health and Welfare, Centre of Research on Welfare, Health and Sport (CVHI), Health and Sport.
    Working with an anxious and psychologically abused athlete: A mindful, neuropsychotherapy approach2014In: Neuropsychotherapy: Theoretical concepts and clinical applications / [ed] Rossouw, Pieter J., Brisbane: Mediros , 2014, p. 193-207Chapter in book (Other academic)
  • 175.
    Andersen, Mark B.
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare, Centre of Research on Welfare, Health and Sport (CVHI), Health and Sport.
    Hanrahan, Stephanie J.University of Queensland, Brisbane, Australia.
    Doing exercise psychology2015Collection (editor) (Other academic)
  • 176.
    Andersen, Mark B.
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare, Centre of Research on Welfare, Health and Sport (CVHI), Sport Health and Physical activity.
    Ivarsson, Andreas
    Halmstad University, School of Health and Welfare, Centre of Research on Welfare, Health and Sport (CVHI), Sport Health and Physical activity.
    A methodology of loving kindness: how interpersonal neurobiology, compassion, and transference can inform researcher–participant encounters and storytelling2016In: Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, ISSN 2159-676X, E-ISSN 2159-6778, Vol. 8, no 1, p. 1-20Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article concerns some central aspects of methodology in qualitative research: the participants’ and investigators’ storytelling, and the main instruments in many interview-based qualitative studies, the researchers themselves. We discuss several ethical and interpersonal aspects of qualitative research encounters between investigators and their interviewee participants. Interviewing research participants is a fundamentally exploitative process, and we make suggestions for how we can temper that exploitation by giving something of value back to our participants and to make sure the well-being of the participant is not compromised by our actions. Many research topics in qualitative studies concern experiences of stress, distress and trauma, and interviewees re-telling their stories may become retraumatised. Such retraumatisation constitutes abuse on the part of the researcher. To counter potential abuse and exploitation, we discuss how researchers, as the central instruments in interview-based investigations, can use knowledge of interpersonal neurobiology, psychodynamic theory and mindful practice to enable them to hold their participants (and their participants’ stories) in loving care and maybe even help in healing processes. © 2015 Taylor & Francis

  • 177.
    Andersen, Mark
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare, Centre of Research on Welfare, Health and Sport (CVHI), Health and Sport.
    Barney, Steve T.
    South Utah University, Cedar City, Utah, USA.
    Waterson, Andrew K.
    High Performance Sport New Zealand, Cambridge, Waikato, New Zealand.
    Mindfully Dynamic Meta-Supervision: The Case of AW and M2016In: Global Practices and Training in Applied Sport, Exercise, and Performance Psychology: A Case Study Approach / [ed] J. Gualberto Cremades & Lauren S. Tashman, New York: Routledge, 2016, p. 330-342Chapter in book (Other academic)
  • 178.
    Andersen, Mark
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare, Centre of Research on Welfare, Health and Sport (CVHI), Health and Sport.
    Waterson, Andrew K.
    High Performance Sport New Zealand, North Dunedin, New Zealand.
    A brief impressionistic history of paying attention: The roots of mindfulness2017In: Being mindful in sport and exercise psychology: Pathways for practitioners and students / [ed] Sam J. Zizzi & Mark B. Andersen, Morgantown: FiT Publishing , 2017, p. 5-27Chapter in book (Other academic)
  • 179.
    Anderson, Helén
    et al.
    Linnéuniversitetet, Växjö, Sverige.
    Danilovic, Mike
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL), Business Model Innovation (BMI).
    Interaktiv innovation genom intervention2013In: Det mogna tjänstesamhällets förnyelse – affärsmodeller, organisering och affärsrelationer / [ed] Andersson, P., Axelsson, B., & Rosenqvist, C., Lund: Studentlitteratur AB, 2013, 1, p. 275-285Chapter in book (Refereed)
  • 180.
    Anderson, Helén
    et al.
    Linnaeus University, Växjö, Sweden.
    Danilovic, Mike
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL), Business Model Innovation (BMI).
    Chernetska, Diana
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science, Centre for Innovation, Entrepreneurship and Learning Research (CIEL), Business Model Innovation (BMI). University of Bremen, Bremen, Germany.
    Oskarsson, Steinthor
    Ramböll AB, Gothenburg, Sweden.
    Innovation Through Interactions for Bathroom Suppliers2016In: Extending The Business Network Approach: New Territories, New Technologies, New Terms / [ed] Peter Thilenius, Cecilia Pahlberg & Virpi Havila, Basingstoke: Palgrave Macmillan , 2016, p. 159-176Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    Companies often build an innovation strategy that is mostly reliant on internal knowledge and resources. This can lead to failure to meet customer needs (von Hippel 1986). By interacting with customers, companies can obtain crucial information and have the opportunity to involve customers in innovation and product development processes (Füller and Matzler 2007; Hadjikhani and Bengtson 2004; Laursen 2011; von Hippel 2009).

  • 181.
    Anderson, Lisa
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Upplevelser av karriäravslut: En kvalitativ studie på före detta professionella golfspelare2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study was to examine former golf players’ experiences of their career

    termination. The following questions were asked: (1) What barriers does golf players experience during the career termination? (2) What resources does golf players experience during the career termination? (3) What strategies does the golf players identify as useful during a career termination. Semi structured interviews were conducted with four female and one male golf players on international level. Through a qualitative content analysis (Hassmén & Hassmén, 2008) 18 high order themes emerged distrubuted on barriers (6), resources (7) and strategies (5). Prominent themes that emerged as both barriers and resources were identity, volontariness of retriment, preparations and social support. The strategies preparations, find new pursuits, social support, take advantage of the golf career and have an optimistic approach were identified as useful. The themes are discussed based on the theoretical framework and previous research. Suggestions for future research and implications are given.

  • 182.
    Andersson, Adam
    et al.
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Schliker, Niklas
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Sociala medier: Kan sociala medier vara ett verktyg för att främja deltagademokrati?2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats syftar till att redogöra hur Facebook, bland andra sociala nätverk, fungerar som ett kommunikationsverktyg. Undersökningen fokuserar på politik och huruvida politiskt deltagande främjas genom sociala medier eller inte. Möjligheten för allmänheten att kommunicera med beslutshavare gör att deltagardemokrati blir ett centralt ämne att studera i uppsatsen. 

  • 183.
    Andersson, Albert
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Backman, Antonia
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Grön Marknadsföring - En fallstudie om företags attityder och det bakomliggande samhällsansvaret2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 184.
    Andersson, Alexandra
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Myte, Josefin
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    ”Vi fick ju lite själva sätta upp vad man skulle ha med...”: En studie om utvecklingssamtal i förskolans kontext2017Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka vilka diskurser ett antal förskollärare och vårdnadshavare ger uttryck för gällande utvecklingssamtal i förskolans kontext, vilket besvaras genom forskningsfrågan: hur talar förskollärare och vårdnadshavare om utvecklingssamtal i förskolans kontext. Studien vilar på socialkonstruktionistisk teoribildning med diskurspsykologi som metodologisk utgångspunkt. Insamlingen av materialet har skett kvalitativt genom semistrukturerade intervjuer med tre förskollärare samt fokusgruppssamtal med fyra vårdnadshavare. Resultatet i studien synliggör fyra teman: någon annan har uppfunnit hjulet, titta lite i läroplanen, vi satte upp personliga mål och de håller väl oftast med samt diskurserna kring den osäkra förskolläraren och den legitimerade bedömningen. Resultatet visar att förskollärarna är osäkra gällande hur de ska uttrycka sig om innehållet i utvecklingssamtalet samt att både förskollärare och vårdnadshavare uttrycker sig positivt gällande bedömning av det enskilda barnet under utvecklingssamtalet.

  • 185.
    Andersson, Amelia
    et al.
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Ivonen, Anneli
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    En studie om specialundervisning i idrott och hälsa för elever med funktionsnedsättning och autism: med fokus på motorisk utveckling2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Det område som denna studie har forskats kring är specialundervisning för elever med autism och annan funktionsnedsättning inom ämnet idrott och hälsa. Syfte med studien är att beskriva hur idrottslärare arbetar med den motoriska utvecklingen hos de elever som har autism och annan funktionsnedsättning i ämnet idrott och hälsa. I studien beskrivs elevers normala motoriska utveckling för att på så sätt förstå vilka svårigheter elever med funktionsnedsättning och autism har och vilka anpassningar som krävs i skolmiljön för att elever ska kunna vara delaktiga. Empirin har samlats in genom nio observationer på tre olika skolor i västra Sverige. I resultatet framgår det att en idrottslärare bör ha kunskaper om barns motoriska utveckling, övningar och moment som tränar grov- och finmotoriken, elevens funktionsnedsättning, elevens personliga egenskaper och elevens intresse dvs. vad som motiverar eleven.

  • 186.
    Andersson, Andreas
    et al.
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Hultman, Kim
    Halmstad University, School of Business, Engineering and Science.
    Revisorns oberoende: En kvalitativ studie om hur olika faktorer kan påverka revisorns oberoende2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Revisorns oberoende är en viktig förutsättning för en opartisk, självständig och objektiv revision. Trots att revisorns oberoende beskrivs som hörnstenen för att uppfylla revisionens funktion har det uppdagats i flera stora konkurser att revisorer brustit i sitt ansvar att oberoende och kritiskt granska företaget. Under 2016 införs ny reglering som begränsar revisorns uppdragslängd, vilka konsulttjänster denne får göra samt att sanktionsavgifter införs. Litteraturstudien som genomförts inför uppsatsen har funnit att teorin är motstridig huruvida utvalda faktorer kan påverka revisorns oberoende.

    Syftet med denna uppsats är att beskriva, förklara och utveckla en modell för hur utvalda faktorer påverkar revisorns oberoende, samt undersöka revisorers attityd till hur ny reglering kommer att påverka revisorers oberoende. Genom en kvalitativ studie har sex revisorer från stora och mindre revisionsbyråer intervjuats där svaren analyserats mot befintlig teori i ämnet. Faktorerna konsulttjänster, klientens betydelse, klientens anknytning och revisorns uppdragslängd har identifierats som faktorer som ger upphov till ett antal olika hot; konsulttjänster kan ge upphov till självgranskningshot och egenintressehot, klientens betydelse kan ge upphov till ett egenintressehot, klientens anknytning kan ge upphov till vänskaps- och skrämselhot samt revisorns uppdragslängd kan ge upphov till vänskapshot. Vidare finner studien att revisorer är positiva till den nya regleringen om byrårotation och minskade konsulttjänster men de ställer sig skeptiska till införandet av sanktionsavgifterna som anses orimliga.

  • 187.
    Andersson, Angelica
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Persson, Sara
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Läsförståelse av digitala texter: En litteraturstudie om vad som påverkar elevers utveckling av digital läsförståelse2018Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Läsförståelse är en förmåga som är nödvändig för att kunna ta del av information och verka i samhället. På grund av den snabba tekniska utvecklingen förmedlas allt mer information via digitala medier vilket medför att kraven på läsförmågan numera även omfattar digitalt läsande. En konsekvens av denna utveckling är att undervisningen i skolan behöver anpassas för att ge elever deförutsättningar som krävs för att kunna ta del av och förstå den information som finns tillgänglig såväl analogt som digitalt. Syftet med denna litteraturstudie är att undersöka vad forskning visar om hur elever utvecklar digital läsförståelse i modersmålsundervisning. Studiens resultat visar att de likheter som finns medför att eleven behöver behärska samma förmågor för digital läsförståelse som för traditionell läsförståelse. De skillnader som finns medför att lärare behöver inkludera träning av unika förmågor som krävs för digital läsförståelse för att möjliggöra elevers utveckling av digital läsförståelse. Studiens resultat visar att om lärare inkluderar lässtrategier och elevsamarbete i undervisningen kan det påverka elevers utveckling av digital läsförståelse positivt. På grund av att det finns lite svensk forskning på området finns behov av studier kring hur modersmålsundervisning i en svensk skola påverkar elevers utveckling av digital läsförståelse.

  • 188.
    Andersson, Angelica
    et al.
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Wijk, Paula
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Kvinnor som actionhjältar: En analys av hur kvinnor som hjältar framställs i samtida actionfilmer2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte: Studiens syfte är att undersöka och jämföra hur kvinnor framställs som hjältar i två samtida actionfilmer.

    Metod: I denna studie har vi på ett komparativ sätt analyserat två samtida actionfilmer. Vi har använt oss av av kritisk diskursanalys inspirerad av Norman Fairclough’s modell och även Van Dijks analys på mikro­ och makronivå. Dessa metoder är tillämpbara på studien då de berör ämnen som analys av text i relation till sociala och kulturella aspekter, samt hur representationer kan forma strukturer och praktiker av en social natur. Semiotik har även använts som ett verktyg i analysen av symboler och tecken i materialet. Denna metod har varit viktig i arbetet med att analysera det som inte sägs med ord i filmerna. Exempelvis symboler och annat som finns med för att skapa mening. 

    Resultat: Studien visar att de båda huvudkaraktärerna som undersökts och jämförts i respektive film framställs på olika vis, med det finns även en hel del likheter. I vissa aspekter är framställningen relativt stereotypisk, men en del faktorer utmanar rådande normer och visar på en utveckling i framställningen av kvinnor som hjältar. 

  • 189.
    Andersson, Anna
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Ledstjärna i arbetet: Föräldrars och pedagogers uppfattningar om läroplanens inflytande på förskoleverksamheten.2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Jag har valt att fördjupa mig i den nya läroplanen för förskolan, (Lpfö98 reviderad 2010). Här kommer jag att belysa inflytande och delaktighet ur ett föräldraperspektiv samt ur ett pedagogperspektiv. Detta genom att göra kvalitativa intervjuer för att få en uppfattning om hur mycket och vad föräldrarna vet om läroplanen för förskolan. Jag anser att detta är en viktig aspekt då vårdnadshavare enligt läroplanen ska vara delaktiga i verksamheten och kunna påverka denna. För mig som blivande pedagog är det då viktigt att först ta reda vilken information föräldrar fått kring den nya läroplanen som började gälla 1 juli 2011 samt hur pedagogerna i verksamheten arbetar för att etablera en föräldrasamverkan. Jag vill genom denna rapport belysa föräldrarnas och pedagogernas tankar om denna delaktighet i en förskola i Halmstads kommun. Frågeställningarna som jag valt att fördjupa mig i är: Vad betyder läroplanen för föräldrar och pedagoger kopplade till förskolan? Hur vill pedagogerna att kontakten med hemmet etableras och gestaltas? Anser sig föräldrarna vara delaktiga i verksamheten, om inte vad beror det på?

    Resultatet i föreliggande studie visar hur förskoleverksamheten bör vara utformas och för vad som bör utvecklas för att få en bra dialog mellan pedagoger och vårdnadshavare och vice versa.  

     

  • 190.
    Andersson, Anna
    et al.
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Ståhl, Jennie
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Matematik med toddlarna, det bara händer: Ett examensarbete om de yngsta barnens matematiserande på förskolan2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I vår studie har vi valt att fokusera på hur pedagogerna anser de arbetar matematiskt med de yngre barnen samt på vilket sätt de synliggör matematiken för dem. Vi har även undersökt om pedagogerna anser om det är någon skillnad i arbetssätt beroende på vilken åldersgrupp de arbetar med. I examensarbetet har vi inspirerats av fenomenografi och hermeneutik som metod. Avsikten med vårt examensarbete är att beskriva hur ett antal pedagoger anser de arbetar med matematik på förskolan med de yngsta barnen samt på vilket sätt de synliggör matematiken för barnen. Detta gör vi dels genom att beskriva pedagogernas olika uppfattningar (fenomenografi) men även vår egen tolkning (hermeneutik) av pedagogernas svar.

    Vi har valt att använda oss av kvalitativ intervjumetod, då vi har intervjuat fyra pedagoger. Resultatet visar att pedagogerna har en positiv grundsyn samt goda kunskaper till matematik och de anser att de arbetar aktiv med toddlarna. De använder sig av matematiken som finns i barnets vardag, men de brister i synliggörandet av den osynliga matematiken. De anser även att barnen i de olika åldersgrupperna får lika mycket matematik men på olika vis.

    De slutsatser som vi har kommit fram till är att det är oerhört viktigt att vara en medveten pedagog som kan se både den synliga och osynliga matematiken för att på så sätt kunna synliggöra lärandet för barnet.

  • 191.
    Andersson, Anna
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Åstrandh, Emmy
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Revisionsbyråernas tjänsteutveckling - med anledning av förändringarna i revisionsplikten2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 192.
    Andersson, Anna-Karin
    et al.
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Westerlund, Sara
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Idrottsundervisningens förutsättningar: En intervjustudie sett ur ett lärarperspektiv2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med föreliggande studie är att undersöka förutsättningarna för att utöva ämnet idrott och hälsa i skolan, sett ur ett lärarperspektiv. I vår studie utgår vi från pedagogers egna erfarenheter och deras syn på ämnet idrott och hälsa. För att kunna granska detta har vi valt att studera vilka möjligheter och hinder som utgör förutsättningar för att utöva ämnet idrott och hälsa, i dagens skola.

     

    Studien utfördes genom kvalitativa intervjuer med sex stycken informanter, där alla arbetade som pedagoger i idrott och hälsa. Vidare utfördes studien på tre skolor i en mindre kommun i Halland. Bakgrunden till studien är inte att upplysa om vikten av ämnet, utan att gå in på djupet kring villkoren för att utöva idrott och hälsa i skolan.

       

    Resultatet i studien visade att villkoren för idrott och hälsa ser olika ut beroende på vilka förutsättningar som varje enskild skola har. De förutsättningar som omger ämnet skiljer sig från skola till skola, och mycket handlar om vad man gör det till och pedagogens eget förhållningssätt.

     

    Slutligen problematiseras frågan om vilka förändringar som kunde gjorts för att studien skulle blivit bättre. Förmodligen beror det på flera orsaker: Författarna till föreliggande studies kunskaper kring utformningen av en C-uppsats, en större bredd av informanter och mer tid. 

     

     

     

     

  • 193.
    Andersson, Annika
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Persson, Annika
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Hållbarhetsredovisning i försäkringsbolag: En jämförelse mellan fyra försäkringsbolag2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Idag är det modernt att arbeta mot en hållbar utveckling. För att nå en hållbar utveckling krävs det att företagen tar sitt ansvar och agerar på ett långsiktigt hållbart sätt. Företagens ansvar är uppdelat i tre olika områden: miljö, socialt och ekonomiskt och för att nå en hållbar utveckling ska dessa balanseras på ett optimalt sätt. Företag kan visa att de tar sitt ansvar för de tre områdena genom att upprätta hållbarhetsredovisningar, där de redovisar sitt förhållningssätt till hållbar utveckling genom att redogöra olika resultat och aktiviteter. Det har visat sig att det idag förväntas att företag tar sitt ansvar och genom att de hållbarhetsredovisar har många företag bland annat upplevt legitimitet och större trovärdighet från samhället. Det har dock visat sig att branschen har betydelse för hur mycket hållbarhetsrelaterad information företag väljer att redovisa. Den bransch som redovisar minst hållbarhetsrelaterad information är den finansiella branschen och i denna bransch utmärker sig försäkringsbolag med att vara de företag som redovisar minst information. Det har också visat sig att informationen som försäkringsbolagen väljer att lyfta fram varierar mellan försäkringsbolagen.

     

    Syftet med uppsatsen är att beskriva och analysera hur svenska försäkringsbolag redovisar sitt hållbarhetsarbete och få en förståelse för varför de upprättar hållbarhetsredovisningar. Studien har utgått från följande problemformulering: Hur redovisar svenska försäkringsbolag sitt hållbarhetsarbete och varför upprättar de hållbarhetsredovisningar? Under studiens gång har vi använt oss av en kvalitativ ansats med en abduktiv strategi, vilket vi ansåg passade bra för vår studie, då vi utgått från tidigare teorier men även till viss del från empiriskt material. Insamlandet av information har bland annat skett genom en dokumentundersökning, där vi jämfört fyra försäkringsbolags hållbarhetsredovisningar, för att hitta skillnader och likheter i hur de redovisar sitt hållbarhetsarbete. Vi har även samlat in information till vår studie genom telefonintervjuer med respondenterna från respektive försäkringsbolag. När vi formulerade frågorna till försäkringsbolagen utgick vi från både teorier och tidigare forskning, men även till viss del från dokumentundersökningen för att vi skulle kunna få en förståelse för varför försäkringsbolagen upprättar hållbarhetsredovisningar.

     

    Resultatet i studien visar på att innehållet hållbarhetsredovisningarna varierar mellan försäkringsbolagen med att de till exempel lägger olika stort fokus på de tre områdena miljö, socialt och ekonomiskt, omfattningen i form av antalet sidor varierar och de redovisar transparent information i olika utsträckning. Resultatet tyder också på att erfarenhet av att upprätta hållbarhetsredovisningar har betydelse för vilken information försäkringsbolagen väljer att lyfta fram och GRI:s riktlinjer har stor inverkan på redovisningen. Försäkringsbolagen upplever förväntningar om att de ska visa att de tar sitt ansvar, men upplever inte att det finns några förväntningar om vad de ska redovisa. Slutligen verkar trenden vara den största anledningen till varför försäkringsbolagen börjat upprätta hållbarhetsredovisningarna.

  • 194.
    Andersson, Barbro
    et al.
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Örnborg, Beatrice
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Hassanova Sürer, Nejla
    Halmstad University, School of Business and Engineering (SET).
    Vad, hur och varför?: - Om mått och mätning i fyra små tillverkande företag2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Background and problem

    A general problem is that the research based on small and medium sized enterprises is very small, in terms of financial and performance measurements.

    Purpose

    The purpose is to describe and analyze which measurements of results are used in four small manufacturing corporations. We want to describe and analyze how the dimensions are measured, how the information is communicated about them, for what purpose they are used and if the dimensions are linked to a goal of the corporation. The essay aims to create a greater understanding of how small businesses measure their performance and achievements in their business.

    Method

    With an abductive and hermeneutic approach was empirical and theoretical data collected. Through a qualitative study and visiting interviews with four small manufacturing corporations we have been given the opportunity to describe how they use measurements in their business. The theory framework was then used to make a deeper understanding for the empirical data.

    Conclusion

    The measures that small businesses use have to be chosen according to the needs of each and every company in order to fit because a lot of elements have influence on the choice of measure. Depending on corporate goals the measuring get different purposes and in this way the measures connect to the goals. We do see that small businesses have needs for explicit routines when it comes to measuring, and the communication is mainly made through formal channels. The matter of control seems to be a general purpose in order to create prerequisites for the other purposes which are learning, rewarding and mobilization.

    Suggestions for future research

    Because small and medium sized enterprises are diverse and non- homogenous it would have been interesting if a study of a larger population was made. We believe that a quantitative study in the subject of measures and measurement in small businesses would provide a broader picture.

  • 195.
    Andersson, Beatrice
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Sinani, Ramiza
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Danielsson, Ronja
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    “De pratar aldrig om det” - att göra det osynliga synligt: En möjlighet att synliggöra lärandet och kunskapen kring psykisk hälsa och ohälsa i gymnasieskolan.2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Studies show that mental illness has increased among the youth and that they are affected negatively by the stress and high demand in school. The current research touches the mental health of the youth but what knowledge the youth have about mental health and illness is limited. The school is an important place for learning where the students should be able to develop and improve their mental health. In order to be able to absorb the knowledge that is offered in school the students have to feel well. That is why strategies are needed where all school personnel together strive to raise the mental health among the students. It is of utmost importance that the students are aware of the subject and know where to seek guidance if needed.

     

    Purpose: The purpose of this paper is to raise awareness of the learning about mental health and illness in Swedish high schools and analyze different conditions for mental health raising work from both the student's perspective as well as personnel in the student care.

     

    Research questions: 1. What knowledge do the students show regarding mental health and illness? 2. How do the students perceive that mental health and illness is discussed from a learning perspective? 3. In what ways does the student care team try to raise mental health in the school? 4. How can the work that is being done to raise mental health be improved? 5. How well do the students' and student care team's perception of how mental health and illness is handled from a learning perspective match?

     

    Results: High school students' knowledge regarding mental health and illness is limited. Students and school personnel feel that the subject is almost non-existent in the education and both parties agrees that the subject should be more integrated with the lectures. The student care team has as an ambition to work preventive against mental illness as well as to raise mental health but limitations with time and resources prevent this type of action. Both students and the student care team have suggestions on how to develop the work that is being done for mental health, e.g. organize theme days and break activities in school.

  • 196.
    Andersson, Camilla
    et al.
    Aalto University, Helsinki, Finland.
    Mazé, Ramia
    Aalto University, Helsinki, Finland.
    Isaksson, Anna
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS).
    Who cares about those who care?: Design and technologies of power in Swedish elder care2019In: Proceedings of the Nordic Design Research Conference, 2019, Vol. 8, p. 1-9Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Design is increasingly recognized as an instrument of power. We explore power in the context of the Swedish welfare state and care institutions, which are undergoing political and structural reconfiguration as new technologies are introduced. Our aim is to better understand the effects of designed technologies within care institution and over care workers. Through our research, we have identified deviances, or gaps, between institutional policies and daily working practices, in which workers must cope within a grey zone of legality. Against this backdrop, we bring together and discuss concepts from philosopher Michel Foucault and sociologist Dorothy Smith in order to frame issues of power relevant to design. We elaborate upon these issues through a discussion of our project set in Swedish elder care institutions. Three 'research through (critical) design' examples illustrate ways and extents to which power is exerted over care workers. We discuss effects upon their subjectivity, including how their knowledge and agency can risk being ignored or overruled. Ultimately, we argue for design research to examine and articulate the (powerful) role of design in such contexts. We see this as a form of 'De-Scription' and active 'mapping' that can open up for wider debate and reconfigurations of power.

  • 197.
    Andersson, Camilla
    et al.
    Aalto University, Esbo, Finland.
    Mazé, Ramia
    Aalto University, Esbo, Finland.
    Isaksson, Anna
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science, Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS).
    Börjesson, Emma
    Halmstad University, School of Information Technology, Halmstad Embedded and Intelligent Systems Research (EIS).
    Ehrnberger, Karin
    Halmstad University, School of Information Technology, Halmstad Embedded and Intelligent Systems Research (EIS).
    Materializing “Ruling Relations”: A Case of Gender, Power and Elder Care in Sweden2017Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    This paper reflects upon our critical (feminist) design research approach developed in response to the Swedish Governmental Agency for Innovation Systems (Vinnova)’s innovation program on equality. As a pilot of the program, the subject of our research is equality within elder care work, a female-dominated employment sector with particular gender and power dynamics. We have responded to this program and sector by rethinking our research methodologies and critical design research method. Inspired by institutional ethnography and the concept of ‘ruling relations’, our research approach involves critical design to materialize structural inequalities manifested within the everyday micro-practices of care work. Stories and sketches (as ‘material theses’) were generated through qualitative fieldwork involving ‘research through design’ processes to observe, document, explore, interpret, discuss and communicate gendered practices of elder care. Three themes emerged along the way, which articulate ruling relations revealed within elder care work. This research case is reported here along with reflections about the potentials of critical design as a (feminist) research approach capable of more critically interrogating power and positionality within design and innovation. From our perspective, equality as a policy and subject of research – including design research – calls for critical (and feminist) theoretical and methodological development. 

  • 198.
    Andersson, Caroline
    et al.
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Andersson, Felicia
    Halmstad University, School of Health and Welfare.
    Är man inte som alla andra hamnar man lätt utanför: En kvalitativ studie om hur unga personer med psykisk ohälsa använder sig av Facebook2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syfte och frågeställningar: Syftet med studien är att undersöka hur unga personer som lever med psykisk ohälsa uppfattar sin användning av Facebook och hur de resonerar kring betydelsen av Facebook i deras vardag. Vi vill även belysa hur de uppfattar att de påverkas av samhällets krav kring ideal, normer och känslan av tillhörighet genom Facebook.

    ● Hur beskriver unga människor som lever med psykisk ohälsa sin användning av Facebook?

    ● På vilka sätt uppfattar unga människor att Facebook kan utgöra ett verktyg för tillhörighet och delaktighet för personer som lever med psykisk ohälsa?

    ● På vilka sätt uppfattar unga människor att de normer och ideal som förmedlas via Facebook utgör ett hinder för tillhörighet och delaktighet för personer som lever med psykisk ohälsa?

    Metod och material: Studien utgår ifrån en kvalitativ metod där det empiriska materialet samlades in genom 6 semistrukturerade intervjuer med unga personer med psykisk ohälsa.

    Huvudresultat: Studiens resultat visar att Facebook känns som en trygghet där Facebookgrupper ökar tillhörighetskänslan och används för att få tips och hjälpa andra i svåra situationer. Kraven att behöva leva upp till samhällets ideal kan påverka känslan av utanförskap.

  • 199.
    Andersson, Caroline
    et al.
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Wilund, Camilla
    Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
    Motionsutövares möjligheter och omöjligheter : Synliggörandet av motionsval och deltagarvillkor2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Många människor i Sverige utövar idag olika former av fysisk aktivitet på sin fritid, och utbudet på motionsformer ökar stadigt. Många träningsverksamheter formar sitt utbud efter trender och efterfrågan. I det allt större utbudet av motionsformer måste individer göra olika val. Dessa val kan vara olika beroende på en individs tidigare erfarenheter av eller smak för motionsform. Det övergripande syftet är att belysa motionsutövares träningsvillkor på en träningsanläggning, utifrån framträdande handlingsmönster. Genom att synliggöra motionsutövares handlingsmönster under träning ges kunskap om och möjliggör för förståelsen, vilka träningsvillkor en motionsutövare har för sitt deltagande och de olika val som görs i en träningsmiljö. Resultatet visar bland annat på att motionsutövares olika handlingar ofta kan vara både medvetna och omedvetna, men ändå möjliggöra för deltagandet. Exempel på handlingar som framkommit efter analys och tolkning var motionsutövares sätt att synas eller inte synas i ett träningssammanhang. Slutsatsen handlar om att synliggöra dessa dolda handlingar som kan ge motionsutövare ökat handlingsutrymme och skapa en hållbar livsstilsförändring, som både gynnar individen och samhället.

  • 200.
    Andersson, Cecilia
    et al.
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Ulvbielke, Martin
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    "Att vara eller icke vara": En studie av hur mobiltelefoner används i klassrumsmiljö2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsens undersökningar har både en kvalitativ och kvantitativ karaktär. Enkätmaterialet har givit uppsatsen den kvantitativa kvaliteten då vi låtit lärare och elever besvara enkäter angående hur man hanterar mobiltelefoner i klassrummet och sedan har vi utifrån dess data fått resultat som gett oss en grund till hur elever och lärare ser på mobiltelefonanvändandet. Vi har i enkäterna låtit både lärare och elever besvara, dels frågor där svarsalternativen varit givna men även öppna frågor som gett den svarande möjligheten att förklara och utveckla sina svar. Vi har parallellt med dessa enkäter också tittat på de regelverk som skolorna har angående mobiltelefoner och hur dessa får användas i och under lektioner. Denna undersökning har varit en kvalitativ undersökning eftersom vi tagit fasta på formuleringar och tolkat dessa. Syftet med vårt arbete är att titta på hur mobiltelefonen används under lektionstid och titta på vilka konflikter som kan uppstå i klassrummet angående mobiltelefonen.

    Giddens teorier som belyser hur ny teknik förändrar hur vi agerar socialt har legat som grund för vårt arbete. Genom Säljö och Hylland Eriksen har vi sedan tittat på hur skolan har påverkats av denna utveckling. Domesticeringstraditionen har skapat möjligheter för oss att titta på vilka konsekvenser ny teknik får på människor och samhället.

    Mobiltelefonen är ett naturligt inslag i vår vardag, den ger oss möjligheter att agera socialt trots avstånd. Mobiltelefonens utvecklande funktioner skapar dock inte enbart sociala möjligheter, den kan också användas som hjälpmedel i skolarbetet och vardagslivet. Genom att reglera hur och när vi får använda mobiltelefonen skapas normer för vad som är tillåtet eller inte. I skolans värld är det viktigt att elever får möjlighet till ny teknik men det är också viktigt att lära sig att fungera i sociala samhällen då social kompetens är en viktig egenskap. Mobiltelefonanvändandet får konsekvenser för hur vi prioriterar i sociala sammanhang och därför får den också konsekvenser i skola och undervisning. Genom detta arbete vill vi belysa vilka konsekvenser mobiltelefonen ger i undervisningen och för dess användare.

    Vi har i vår uppsats kommit fram till att mobiltelefonen har tagit sig en plats i klassrummet, där den främst används som ett verktyg att socialisera sig med andra genom främst sms. Vi kan i vår studie även se att eleverna själva uppfattar mobiltelefonen som något som drar uppmärksamheten ifrån undervisning .Vi har därmed kunnat identifiera flera problemområden relaterade till mobiltelefonen.

1234567 151 - 200 of 6606
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf