hh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
22232425 1201 - 1236 of 1236
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1201.
    Wieslander, Inger
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Mårtensson, Jan
    Högskolan Jönköping, Jönköping, Sverige.
    Fridlund, Bengt
    Högskolan Jönköping, Jönköping, Sverige.
    Svedberg, Petra
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Factors influencing female patients’ recovery after their first myocardial infarction as experienced by cardiac rehabilitation nurses2013Inngår i: Open Journal of Nursing, ISSN 2162-5336, E-ISSN 2162-5344, Vol. 3, nr 2, s. 230-240Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background: In the developed part of the world, coro- nary heart disease is the major cause of death and is one of the leading causes of disease burden. In Swe- den, more than 30,000 people per year are affected by myocardial infarction and out of these approximately 40% are women. Nearly 70% of the women survive and after a myocardial infarction a recovery process follows. Today’s health care focuses more on treat- ment, symptoms and risk factors than on the indi- viduals’ perceptions of the recovery process. Aim: To explore cardiac rehabilitation nurses’ experiences of factors influencing female patients’ recovery after their first myocardial infarction. Methods: Twenty cardiac rehabilitation nurses were interviewed. The study was conducted using qualitative content analy- sis. Results: The cardiac rehabilitation nurses experi- enced that women’s recovery after a first myocardial infarction was influenced whether they had a suppor- tive context, their ability to cope with the stresses of life, if they wanted to be involved in their own per- sonal care and how they related to themselves. Con- clusions: Women’s recovery after a myocardial in- farction was influenced by factors related to sur- roundings as well as own individual factors. The un- derlying meaning of women’s recovery can be de- scribed as the transition process of a recovery to health. Our findings suggest that a focus on person- centered nursing would be beneficial in order to promote the every woman’s personal and unique re- covery after a myocardial infarction. Finally, the car- diac rehabilitation nurses’ experiences of factors influencing male patients’ recovery after their first myo- cardial infarction should be important to investigate. 

  • 1202.
    Wieslander, Inger
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI). Jönköping University, Jönköping, Sweden.
    Mårtensson, Jan
    Jönköping University, Jönköping, Sweden.
    Fridlund, Bengt
    Jönköping University, Jönköping, Sweden.
    Svedberg, Petra
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsofrämjande processer.
    Women’s experiences of how their recovery process is promoted after a first myocardial infarction: Implications for cardiac rehabilitation care2016Inngår i: International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being, ISSN 1748-2623, E-ISSN 1748-2631, Vol. 11, artikkel-id 30633Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background: A rapid improvement in the care of myocardial infarction (MI) in the emergency services has been witnessed in recent years. There is, however, a lack of understanding of the factors involved in a successful recovery process, after the initial stages of emergency care among patients, and in particular those who are women. Both preventive and promotive perspectives should be taken into consideration for facilitating the recovery process of women after a MI.

    Aim: To explore how women’s recovery processes are promoted after a first MI.

    Methods: A qualitative content analysis was used.

    Findings: The women’s recovery process is a multidirectional process with a desire to develop and approach a new perspective on life. The women’s possibility to approach new perspectives on life incorporates how they handle the three dimensions: behaviour, that is, women’s acting and engaging in various activities; social, that is, how women receive and give support in their social environment; and psychological, that is, their way of thinking, reflecting, and appreciating life.

    Conclusions: The personal recovery of women is a multidirectional process with a desire to develop and approach a new perspective on life. It is important for cardiac rehabilitation nurses to not only focus on lifestyle changes and social support but also on working actively with the women’s inner strength in order to promote the recovery of the women.

  • 1203.
    Wilhsson, Marie
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Ungdomars strävan mot att lyckas och nå framgång i livet – skolan som hälsofrämjande arena2016Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Syfte: Avhandlingens övergripande syfte var att öka kunskapen om perspektiv på ungdomars hälsa som utgångspunkt för att utveckla hälsofrämjande insatser i skolan.

    Metod: Studie I hade en kvantitativ beskrivande tvärsnittsdesign. Datamaterialet inhämtades från 948 ungdomar (11-15 år) som analyserades med multivariat logistik regressionsanalys. Studie II hade en kvalitativ utforskande design. Datamaterialet inhämtades från 117 ungdomar (14-17 år) och analyserades med grundad teori. Studie III hade en kvalitativ beskrivande design. Datamatmaterialet inhämtades från 42 ungdomar (14-15 år) och analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Studie IV hade en kvalitativ beskrivande design. Datamaterialet inhämtades från 27 intressenter och analyserades med kvalitativ innehållsanalys.

    Resultat: Ungdomarna strävar mot att lyckas och att bli framgångsrika i nuet och i framtiden. En strävan som för ungdomarna upplevs som en kamp om sin tid, en kamp som de hanterar genom att använda sig av olika strategier för att balansera skolarbete och fritid. Flickors strävan handlar om att nå framgång i skolan för att bli självständig i framtiden. För pojkarna innebär framgång att bli framgångsrika inom någon av sina fritidsaktiviteter så som sport, som visar deras fysiska styrka. Framgång i nuet är av betydelse för pojkarna till skillnad från flickorna som ser på sin framgång i ett längre perspektiv. Det hälsofrämjande arbetet bör inrikta sig på att stödja ungdomars känsla av sammanhang och stärka optimism redan tidigt i tonåren samt synliggöra organisatoriska och kontextuella strukturer och normer som påverkar flickors och pojkars hälsa och livsstil.

    Konklusion:Sammanfattningsvis visar avhandlingen att perspektiv på ungdomars hälsa bör förstås på olika nivåer i samhället och också inkluderar perspektiv på kön. Vidare bör faktorer som är av betydelse för ungdomars livsstil diskuteras utifrån ett salutogent perspektiv och det hälsofrämjande arbetet i skolan bör utveckla insatser med kontextuella och könsspecifika utgångspunkter för att främja flickors och pojkars hälsa och livsstil.

  • 1204.
    Wilhsson, Marie
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsa och omvårdnad.
    Svedberg, Petra
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsofrämjande processer.
    Carlsson, Ing-Marie
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsofrämjande processer.
    Högdin, Sara
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Nygren, Jens
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsofrämjande processer.
    Handling Demands of Success Among Girls and Boys in Primarly School: A Conceptual Model2017Inngår i: Journal of School Nursing, ISSN 1059-8405, E-ISSN 1546-8364, Vol. 33, nr 4, s. 316-325Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Stress among adolescents in Western societies is becoming an issue of increasing concern, and the global trend of adolescents’ health shows a gradual deterioration that is independent of national differences and increases with age. The aim of this study was to explore the main concern of adolescents and about how they cope with demands in everyday life. Participants were 14–16 years old, and data were collected from three sources. A constructivist grounded theory was used as a method for generating a model of the adolescents’ description of how they cope with demands in their everyday lives. The main concern described by participants in this study was to strive to be successful and to succeed in the present and throughout their lives. We conclude that differences between girls and boys, in terms of coping with demands in their everyday lives, are important to consider in the development of health promotion initiatives targeted at adolescents. © The Author(s) 2016

  • 1205.
    Wilhsson, Marie
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Svedberg, Petra
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Högdin, Sara
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Nygren, Jens
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Halmstad project – a participatory intervention to promote children's mental health2013Inngår i: 21st International Conference on Health Promoting Hospitals and Health Services: Abstract book, Copenhagen: WHO-CC , 2013, s. 123-123Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 1206.
    Wilhsson, Marie
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Svedberg, Petra
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Högdin, Sara
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Nygren, Jens
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Halmstadprojektet – en deltagarstyrd intervention för att främja barns psykiska hälsa2013Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 1207.
    Wilhsson, Marie
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Svedberg, Petra
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsofrämjande processer.
    Högdin, Sara
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Nygren, Jens
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsofrämjande processer.
    Handling demands on success among girls and boys in primarly school – a conceptual model2016Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Background: Stress among adolescents in Western societies is becoming an issue of increasing concern and the global trend of adolescents’ health shows a gradual deterioration that is independent of national differences and increases with age. Research shows that many adolescents report high levels of stress, associated with a change in expectations about performance and an increased focus on school results.

    Purpose/methods: The aim of this study was to explore the main concern of adolescents to get a deeper knowledge on how they cope with demands in everyday life. Grounded theory was used as a method to generate a model.

    Results: The core category “striving to be successful and to succeed” explains participants’ main concern in their everyday lives as a continuous process aiming for success in the present and to succeed throughout their lives. The category is what the participants describe as a race against time and can be divided into the two conceptual categories “struggling with time” and “separating life into different worlds”, pronouncing how they struggle and cope with their main concern in order to obtain wellbeing. Our results show a difference between how girls and boys cope with their demands.

    Conclusions: We show that girls and boys used different strategies to cope with stress in their everyday life. The results are based on adolescent’s experiences and are therefore an important contribution for initiating interventions aimed at promoting adolescents mental health from a gender perspective.

  • 1208.
    Wilhsson, Marie
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsa och omvårdnad.
    Svedberg, Petra
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsa och omvårdnad.
    Högdin, Sara
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsa och omvårdnad.
    Nygren, Jens M.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsa och omvårdnad.
    Girls and boys strategies to handle and cope with school-related stress2016Inngår i: European Journal of Public Health, ISSN 1101-1262, E-ISSN 1464-360X, Vol. 26, nr Suppl. 1, s. 221-221Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background

    A trend of increased stress and deteriorating mental health of adolescents is a global challenge (Currier et al, 2012). Research shows that many adolescents report high levels of stress associated with an increased focus on school performance (Moknes et al, 2014). These demands generally have a stronger impact on girl’s health (Låftman & Modig, 2013) due to context and social construction of norms, values and beliefs about femininity and masculinity (Connell, 2002; Butler, 1999). The aim was to get a deeper understanding of girls and boys perceptions of how they handle demands and school-related stress.

    Methods

    This study has an explorative design and was analyzed by qualitative content analysis described by Graneheim and Lundman (2004). The participants were 42 adolescents 15 years old, interviewed in five focus groups, dived by gender from five randomly selected schools. Two additional gender mixed focus groups with 14 adolescents 15 years old, were recruited from two of the randomly selected schools.

    Results

    The results show that girls and boys handle school-related stress by using similar strategies, but in different ways. Girls express that they have to prioritize to deselect activities they use to do to handle demands from school, and boys prioritize their own activities to obtain strength to cope with demands. Girls often think about their future while boys more often live in present time, and don’t worry so much about the future. Girls receive social support and recovery from friends and family, while boys do various activities with their friends and family to get energy.

    Conclusions

    This study shows that girls and boys used different strategies to handle demand and school-related stress. The results are based on adolescent’s experiences and could therefore be an important foundation for interventions that promote adolescents capabilities to cope with increasing demands and to handle school-related stress.

    Key messages:

    • This study shows that girls and boys perceived and used different strategies to handle demand and school-related stress

    • The result is an important foundation for interventions that promote adolescents capabilities to cope with increasing demands and to handle school-related stress

    © The Author 2016.

  • 1209.
    Wilhsson, Marie
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsa och omvårdnad.
    Svedberg, Petra
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Högdin, Sara
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Nygren, Jens M.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Strategies of Adolescent Girls and Boys for Coping With School-Related Stress2017Inngår i: Journal of School Nursing, ISSN 1059-8405, E-ISSN 1546-8364, Vol. 33, nr 5, s. 374-382Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Stress among adolescents in Western societies is becoming an issue of increasing concern of adolescent’s health. The aim of this study was to gain greater knowledge about how girls and boys perceive and cope with school-related stress. Participants were 14- to 15-year-old adolescents from a medium-sized municipality in southern Sweden. The data were collected from focus group interviews. The data were subjected to qualitative content analysis. The findings show that adolescents ‘‘prioritizing the future or the present by making choices, finding their own private sphere to relax, and recovering with family and friends.’’ There were gender differences in how these strategies were used. The findings could be used for initiating and planning health promotion interventions in school with focus on supporting girls’ and boys’ equal terms to cope with school-related stress in present and for the future and to give equal condition for future studies and opportunities in life. © The Author(s) 2016

  • 1210.
    Wilhsson, Marie
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Svedberg, Petra
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Nygren, Jens M.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    A stakeholder perspective on adolescents' needs for support to cope with school-related stressManuskript (preprint) (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Background; Adolescents’ experiences of stress have increased in recent decades and is associated with an increase of psychosomatic symptoms and poorer academic achievement. Identification of ways to support adolescents’ handling of school related stress is a major challenge to promote their health and academic achievement. The purpose of this study was to describe the stakeholder’s perspectives on services that are needed for supporting adolescents in secondary school when coping with school-related stress.

    Methods; Representatives from the school health service and school management organization (n=23) from five secondary schools and parents (n=4) were recruited by snowball sampling. Interviews were analyzed by qualitative content analysis with an inductive approach.  

    Results; The study highlight different aspects of stakeholders’ perceptions of what is needed to support adolescents who experience school-related stress. Described are actions such as highlighting and changing organizational and contextual structures and developing the dialogue between the school and the home. Other described actions are to support adolescents’ abilities to plan and visualizing how time is used and to strengthen their adolescents’ belief in their own abilities.

    Conclusions; Our findings could be used in schools for developing interventions from a salutogenic approach to promote adolescents’ health in the present and for the future.

  • 1211.
    Wingerstad, Stina
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Westerberg, Marie
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Motiverande samtal i omvårdnaden av personer med ätstörningar: En bro till den terapeutiska alliansen2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Eating disorders are characterised as a sustaining disorder of eating and mainly affects young women. Previous research has found that lack of motivation and ambivalence complicates the recovery. From a caring perspective, motivation to change is important for recovery. The aim of the literature review was to illustrate motivational interviewing in the care of people with eating disorders. The study was performed as a literature review through structured searching with critical review of previous research. The literature review found associations between motivational interviewing and improved motivation in people with eating disorders. Motivational interviewing resulted in increased readiness for change and increased commitment in treatment. Motivational interviewing made it possible with openness, honesty and understanding between the nurse and the person with eating disorders; a therapeutic alliance was established. The study found that the therapeutic alliance entailed a mutual cooperation, in which the person found support to develop own resources for recovery. Research on motivational interviewing in the care of people with eating disorders is limited which leads to gaps in knowledge and indicates that further research is motivated. The study indicates that nurses need depth knowledge about eating disorders and motivational interviewing. 

  • 1212.
    Winlöf, Linnea
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Cardmarker, Lovisa
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Sjuksköterskans roll vid fysisk aktivitet på recept: En allmän litteraturstudie2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Sjuksköterskan har en betydande roll genom att vidta olika hälsofrämjande insatser som på olika sätt kan minska folkhälsoproblem såsom inaktivitet med syfte att förbättra folkhälsan. Fysisk aktivitet på recept är en metod för att minska stillasittande och främja fysisk aktivitet, vilken bygger på ett patientcentrerat synsätt, där samtalsmetodik och kunskap om motivation samt beteendeförändring är viktiga delar. Syftet med litteraturstudien var att undersöka vilken roll sjuksköterskan har vid fysisk aktivitet på recept. Resultatet är baserat på 11 vetenskapliga artiklar, fem kvalitativa och sex kvantitativa, vilka utmynnade i ett huvudtema; Sjuksköterskans roll och de hinder som finns. De subteman som framkom var; Motivation, Delaktighet, Tid, Kunskap och rutiner samt Externa faktorer. Sjuksköterskans roll är att regelbundet motivera till fysisk aktivitet och få patienten delaktig, samt att skydda och främja hälsa hos alla människor i världen. Tidsbrist, okunskap och bristande rutiner uppges var stora hinder till varför sjuksköterskan inte förskriver fysisk aktivitet på recept. Vidare belyses patientens ekonomi, tillgänglighet, samt samhällets resurser till fysisk aktivitet. Sjuksköterskans motiverande roll och tillämpningen av fysisk aktivitet på recept, är något som bör belysas och tydliggöras i den grundläggande sjuksköterskeutbildningen. Dessutom bör hälso- och sjukvårdspersonal fortsätta poängtera att fysisk aktivitet kan vara ett komplement till medicin. 

  • 1213.
    Winterling, Jeanette
    et al.
    Division of Nursing, Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Karolinska Institutet, Huddinge, Sweden & Center of Haematology, Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden.
    Wiklander, Maria
    Division of Nursing, Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Karolinska Institutet, Huddinge, Sweden.
    Micaux Obol, Claire
    Division of Nursing, Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Karolinska Institutet, Huddinge, Sweden & Stress Rehabilitation Research, Department of Clinical Sciences Danderyd Hospital, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.
    Lampic, Claudia
    Division of Nursing, Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Karolinska Institutet, Huddinge, Sweden.
    Eriksson, Lars E
    Medical Management Center, Department of Learning, Informatics, Management and Ethics, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden & Department of Infectious Diseases, Karolinska University Hospital, Stockholm, Sweden & School of Health Sciences, City University London, London, United Kingdom.
    Pelters, Britta
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsa och idrott.
    Wettergren, Lena
    Division of Nursing, Department of Neurobiology, Care Sciences and Society, Karolinska Institutet, Huddinge, Sweden.
    Development of a Self-Help Web-Based Intervention Targeting Young Cancer Patients With Sexual Problems and Fertility Distress in Collaboration With Patient Research Partners2016Inngår i: JMIR Research Protocols, ISSN 1929-0748, E-ISSN 1929-0748, Vol. 5, nr 2, s. e60-, artikkel-id e60Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background: The Internet should be suitable for delivery of interventions targeting young cancer patients. Young people are familiar with the technologies, and this patient group is small and geographically dispersed. Still, only few psycho-educational Web-based interventions are designed for this group. Young cancer patients consider reproductive health, including sexuality, an area of great importance and approximately 50% report sexual problems and fertility-related concerns following cancer treatment. Therefore, we set out to develop a self-help Web-based intervention, Fex-Can, to alleviate such problems. To improve its quality, we decided to involve patients and significant others as research partners. The first 18 months of our collaboration are described in this paper. The intervention will subsequently be tested in a feasibility study followed by a randomized controlled trial.

    Objective: The study aims to describe the development of a Web-based intervention in long-term collaboration with patient research partners (PRPs).

    Methods: Ten former cancer patients and two significant others participated in building the Web-based intervention, using a participatory design. The development process is described according to the design step in the holistic framework presented by van Gemert-Pijnen et al and evaluates the PRPs’ impact on the content, system, and service quality of the planned intervention.

    Results: The collaboration between the research group and the PRPs mainly took place in the form of 1-day meetings to develop the key components of the intervention: educational and behavior change content, multimedia (pictures, video vignettes, and audios), interactive online activities (eg, self-monitoring), and partial feedback support (discussion forum, tailored feedback from experts). The PRPs influenced the intervention’s content quality in several ways. By repeated feedback on prototypes, the information became more comprehensive, relevant, and understandable. The PRPs gave suggestions concerning the number of exercises and pointed out texts and pictures needing revision (eg, experienced as normative or stereotypical) to increase the persuasiveness of the program. The system quality was improved by PRPs’ feedback on design, technical malfunctions, and navigation on the website. Based on feedback about availability of professional support (technical problems and program content), the organization for support was clarified, which increased service quality. The PRPs also influenced the research project on an overall level by suggesting modifications of inclusion criteria for the RCT and by questioning the implementation plan.

    Conclusions: With suggestions and continuous feedback from PRPs, it was possible to develop a Web-based intervention with persuasive design, believed to be relevant and attractive for young persons with cancer who have sexual problems or fertility distress. In the next step, the intervention will be tested in a feasibility study, followed by an RCT to test the intervention’s effectiveness in reducing sexual problems and fertility distress.

  • 1214.
    Wårdh, Inger
    et al.
    Dept of Gerodontology, Karolinska Institutet, Huddinge, Sweden.
    Paulsson, Gun
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Fridlund, Bengt
    Department of Health Sciences and Statistical, School of Health Sciences and Social Work, Växjö University, Växjö, Sweden.
    Nursing staff's understanding of oral health care for patients with cancer diagnoses: an intervention study2009Inngår i: Journal of Clinical Nursing, ISSN 0962-1067, E-ISSN 1365-2702, Vol. 18, nr 6, s. 799-806Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Aims and objectives. The aim of this study was to evaluate long-lasting changes in the nursing staff's understanding of oral health care for cancer patients after an oral health care intervention. The study also assessed whether there were changes between registered nurses and auxiliary nurses. Background. The maintenance of good oral health care in cancer patients is essential for nutrition, recovery and wellbeing and requires the involvement of nursing staff. However, several studies reveal that the need to prioritize oral health care has not been made sufficiently clear. Methods. The nursing staff (registered nurses, n = 133 and auxiliary nurses, n = 109) on five wards at different hospitals providing cancer care took part in a four-hour oral healthcare training session, including the use of an oral assessment guide and answered a questionnaire initially and after this intervention. The data were statistically analyzed. Results. Several aspects of implementation opportunities improved, but they did not include attitudes to oral health care. Knowledge of oral diseases decreased, more for auxiliary nurses than for registered nurses. Conclusions. A four-hour oral health training session and subsequent activities improve the nursing staff's understanding of oral health care for patients with cancer diagnoses in some respects but not in terms of attitudes to oral health care or specific oral knowledge. Relevance to clinical practice. Oral healthcare education and training activities for nursing staff can produce some improvements in the understanding of oral health care for cancer patients but not in attitudes and specific oral knowledge. These areas must be covered during the basic education period or/and by a routine oral healthcare programme for nursing staff, probably including an oral healthcare standard.

  • 1215.
    Yebio, Rahel
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Håkansson, Tania
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Upplevelse av stigmatisering hos personer med schizofreni: En litteraturstudie2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Schizofreni är den åttonde ledande orsaken till ohälsa hos medelålders samt yngre människor. Människor som diagnostiserats med schizofreni riskerar att utsättas för stigmatisering, främst när det gäller vänskapsrelationer, i familjesammanhang, på arbetsmarknaden och i parrelationer Syfte: Syftet med studien var att beskriva upplevelse av stigmatisering hos människor med schizofreni. Metod: Systematisk litteraturstudie. Resultat: Stigma har negativ påverkan på sociala funktioner, arbete, intima relationer och även medicinsk följsamhet. Även inom sjukvården upplever människor med schizofreni sig stigmatiserade. Personer med schizofreni behöver stöd i form av socialt nätverk för att bättre kunna hantera diskriminering. Konklusion: Inre

    stigma begränsar personer med schizofreni från att skaffa familj, söka jobb och leder till isolation. KBT har visat sig ha positiv effekt i arbetet med att reducera inre stigma hos personer med schizofreni. Fortsatt forskning behövs för att mer specificerat visa hur psykiatrisjuksköterskan skall hjälpa personer med schizofreni att hantera stigmatisering samt motverka stigmatisering i samhället. 

  • 1216.
    Yström, Kajsa-Stina
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Svanmark Weiss, Marie
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Rådgivande samtal i samband med alkoholproblematik ur ett patientperspektiv: En allmän litteraturöversikt2019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Alkoholproblematik förekommer i hela världen och drabbar miljoner människor på olika sätt. Tidigare forskning visar att rådgivande samtal är en effektiv metod för patienter med alkoholproblematik, som vill genomgå en förändring i sitt beteende. Syfte: Syftet var att belysa patienters upplevelser av rådgivande samtal i samband med alkoholproblematik. Metod: En allmän litteraturöversikt med induktiv ansats baserades på åtta vetenskapliga artiklar. Resultatet gav tre teman: upplevelser av vårdrelationen, upplevelser av behandlingsmetoden och upplevelser av behandlingsmetodens effekt. Resultat: Litteraturöversikten belyser hur patienter med alkoholproblematik upplever rådgivande samtal. Temat upplevelse av vårdrelationen visade hur viktigt det var för patienten att känna sig förstådda av samtalsledaren och att det fanns tillit och trygghet för att patienten skulle våga prata om sin alkoholkonsumtion. Temat upplevelse av behandlingsmetoden visade att patienterna hade delade åsikter om rådgivande samtal, men att större delen av patientgruppen upplevde de rådgivande samtalen som behjälpliga. Temat upplevelse av behandlingsmetodens effekt visade att patienterna upplevde att det fått mer kunskap om hur alkohol kan påverka olika delar i livet, och det gav motivation till att begränsa sin alkoholkonsumtion. Slutsats: Patienterna upplevde att vårdrelationen var viktigt i ett rådgivande samtal. Det rådgivande samtalet var också tvunget ha ett syfte för att upplevas relevant av patienterna.

  • 1217.
    Zabalegui, Adelaida
    et al.
    Nursing Hospital Clínic de Barcelona, Spain.
    Hamers, Jan
    Care of Older People at Maastricht University, The Netherlands.
    Karlsson, Staffan
    Department of Health Sciences, Faculty of Medicine, Lund University, Sweden.
    Leino-Kilpi, Helena
    University of Turku, Finland & Hospital District of Southwest, Finland.
    Renom-Guiteras, Anna
    Witten/Herdecke University, Germany.
    Saks, Kai
    University of Tartu, Estonia.
    Soto, Maria
    Alzheimer Acute Care Unit, Gérontopôle Toulouse, Department of Geriatric Medicine University Hospital, France.
    Sutcliffe, Caroline
    Manchester University, UK.
    Cabrera, Esther
    School of Health Sciences at Fundació Tecnocampus Mataró-Maresme Tecnocampus, Spain.
    Best practices interventions to improve quality of care of people with dementia living at home2014Inngår i: Patient Education and Counseling, ISSN 0738-3991, E-ISSN 1873-5134, Vol. 95, nr 2, s. 175-184Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Objective: To identify effective interventions which improve quality of care for people with dementia (PwD) living at home.

    Methods: MEDLINE-(via PubMed), CINAHL, PsycINFO and ISI Web of Science databases were searched. Inclusion criteria: (1) randomized controlled trials; (2) published in English-language, peer-reviewed journals between 1990 and 2012; (3) evaluated strategies to improve quality of care for PwD cared at home; and (4) participants older than 65.

    Results: 23 studies met inclusion criteria. All the studies aimed to improve PwD quality of care and most of them focused on PwD caregivers. Psychoeducational programs are the most frequently assessed interventions and multicomponent interventions produced the most promising results.

    Conclusion: Due to the great variety of interventions describing specific samples and contexts, comparison of practice effectiveness is difficult. However, cognitive rehabilitation in PwD is effective when applied at an early stage of the disease. Case managers have demonstrated to reduce PwD institutionalization and the use of other community services. The studies were limited by sample heterogeneity, short follow-up or insufficiently detailed description.

    Practice implications: To improve PwD homecare, health professionals should educate and support caregivers. Before specific interventional recommendations can be made, further research addressing the limitations of current studies is needed.

    © 2014 Elsevier Ireland Ltd.

  • 1218.
    Ziegert, Kristina
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Hälsa och omvårdnad.
    Changes and transitions of responsibility when next of kin becomes the caregivers2016Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background

    In the ordinary everyday existence of individuals, life usually goes by without them reflecting on its fragility or their relationships. Individuals in a close relationship are united with each other in a mutual dependency and share memories from the past, perceptions of the present and dreams and hopes for the future. When one of them suddenly seriously ill and thereby assumes the role of seriously ill patient while the other takes on the role of close relative, their normal life is changed into an extraordinary situation. Everyday life can be complex when next of kin are preoccupied with taking responsibility of the care, which in turn lead to a changed life situation and restrictions in everyday life. The summary of the current knowledge highlighted the importance of understanding of next of kin´ coping approaches during responsibility for caring at home. 

    Aim and method

    This study explores the process of changes for next of kin´ in a care home for older relatives from the perspectives of the responsibility for caring. Data were collected using narrative interview with 8 next of kin’ at home. The following questions were asked: Please describe the changed situation you have gone through, when you having the difficult care situation and what did you do to cope with your situation? The individual interviews were nearly all transcribed verbatim, a few were listen to and taking notes during listening. The data set were analyzed by using thematic analysis.

    Findings and conclusion

    Four themes revealed from narrative interviews with the next of kin´. The four themes were: Sources of responsibility related to family interaction; Consequences of changes for everyday; Importance on maintaining their own conditions; Roles and relationships over time. Based on a synthesis of data the themes and basic transitions that emerged were termed “re-constructing roles and relationships”. This highlights the subtle and dynamic way of changes and reinforces the importance of understanding the transitions from multiple perspectives. The results of the study may encourage people to engage themselves in self-help activities and strengthen them to believe they are to care for each other.

  • 1219.
    Ziegert, Kristina
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Fridlund, Bengt
    School of Health Sciences and Social Work, Växjö University, Växjö, Sweden.
    Lidell, Evy
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Professional support for next of kin of patients receiving chronic haemodialysis treatment: a content analysis study of nursing documentation2007Inngår i: Journal of Clinical Nursing, ISSN 0962-1067, E-ISSN 1365-2702, Vol. 16, nr 2, s. 353-361Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Aim and objectives. The aim of this study was to examine the content of nursing documentation with a focus on professional support for next of kin (NoK) of patients receiving chronic haemodialysis treatment. Background. Professional support in nursing focuses on promotion, maintenance and restoration of health and prevention of illness. Design. The study had a descriptive design and qualitative content analysis was used to search for themes based on descriptions contained in the collected nursing documentation. Methods. The total number of nursing records of patients receiving chronic haemodialysis treatment (n = 50) for the 5-year period 1998–2002 was included. All nursing documentation was systematic in accordance with the VIPS-documentation model. Results. The professional support could be described within the framework of three themes: to explore NoK's supportive resources, to enable NoK' readiness in caring for the patient and to co-operate with NoK in the care of the patient in the home, captured by the core theme which described the professional support as a continuous process. Conclusions. Next of kin are a supportive resource in the nursing care of patients receiving chronic haemodialysis treatment and professional support for NoK focuses on planning their participation in the care of patients in the home. Relevance to clinical practice. Professional support for NoK should be documented in family focused nursing diagnoses, which would make it possible to search for different types of support. Future research might explore nurses' or NoK's views on carer support.

  • 1220.
    Ziegert, Kristina
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Pham, Lotta
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Ways of promoting health to patients with diabetes and chronic kidney disease from a nursing perspective in Vietnam: A phenomenographic study2016Inngår i: International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being, ISSN 1748-2623, E-ISSN 1748-2631, Vol. 11, artikkel-id 30722Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Health promotion plays an important role in the management of diabetes and chronic kidney disease, especially when the prevalence of the disease is rising in Vietnam. Nurses have been identified to be the front figure in health promotion; however, little is written about how nurses in Vietnam work with these issues. Therefore, the aim of this study was to describe nurses’ conceptions about how health is promoted, with special focus on physically activity, for patients with type 2 diabetes (T2DM) and/or end-stage renal disease (ESRD). Individual interviews were done with 25 nurses working at two major hospitals in Hanoi, Vietnam. A phenomenographic approach was used to analyse the interviews. Nurses described how creating positive relationships and supporting patients to take part in their social context promoted health. Health was also promoted by educating patients and relatives about health and disease and by supporting patients to be physically active. The findings indicate that the Vietnamese nursing knowledge about health promotion needs to be gathered, and health promotion needs to be further integrated in the education. Further research is necessary to examine patients’ knowledge and attitudes about health and the efficiency of various health-promoting strategies in the Vietnamese context. © 2016 L. Pham & K. Ziegert

  • 1221.
    Ziegert, Kristina
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Rämgård, Margareta
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Mapping family and social space in caring: a metamethod study2008Inngår i: Parallel presentations: International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being, Taylor&Francis , 2008, s. 29-29Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Social relations are about how we treat each other. They imply explicit and tacit knowledge, rules of behaviour, and values inherent in specific social spaces. When a family is struck by a life-threatening illness, the individual’s ‘‘life space’’ tends to shrink. This impacts the mutual relationships in the family, as well as the situation in the home. Therefore, there are obvious dialectics between spatial and social dimensions, when close relatives are afflicted by serious illness. This paper explores how research on homecare involves space in analysing social issues.Meta-method analysis was chosen, in order to extend the review format and analyse meta-questions. Meta-synthesis in different research areas and fora involved the examina- tion of a set of qualitative studies. Material was collected using the Cinahl, PubMed and Academic Search data- bases. These were supplemented by the Social Science Index, Sociological Abstract and Science Direct, to explore if aspects of care and space are treated in social science. The sample consisted of 38 articles, displaying a wide variety of methods. Findings suggest that in the fields of caring and sociological research, spatial factors are only implicitly described, and the dynamics of the social and spatial dialectics in home caring relationships seem to be rare. The concept of space in caring is found in a few studies in human geography. The observed absence of a spatial perspective in caring is problematic, since it neglects the fact that relationship and caring are situated in context.

  • 1222.
    Zingmark, Erika
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Wiklund, Ida
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Förändrad kosthållning genom motiverande samtal: En litteraturstudie2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Ohälsosamma matvanor är ett stort problem och är det som idag orsakar flest sjukdomar i Sverige. Kosten har en stor inverkan på insjuknande i olika sjukdomar och en god hälsofrämjande omvårdnad är därför av stor vikt för en friskare befolkning. Inom hälsofrämjande omvårdnad används Motiverande Samtal (MI) som en metod för att öka motivationen till en förändring. Syfte: Var att beskriva patientens erfarenheter och förändring efter en MI baserad kostrådgivning utförd av sjuksköterskan. Metod: Allmän litteraturstudie med innehållsanalys. Resultat: Litteraturstudien baserades på nio vetenskapliga artiklar som resulterade i tre huvudkategorier med respektive subkategorier. Resultatet visade att MI rådgivning kan hjälpa människor att förändra sin kost med hjälp av motivation och stöd från sjuksköterskan, men även hinder mot genomförandet av en förändring inom kosthållning identifierades. Resultatet tog också upp den fysiska och kognitiva förändringen som inträffade efter MI – samtalet med sjuksköterskan. Konklusion: För att genomföra en förändring krävs motivation. Motivationen kan påverkas positivt eller negativt beroendes på olika aspekter så som sjuksköterskans genomförande av samtalet och den egna viljan att förändras. Resultatet indikerade på att patientens förändring påverkas av kvalitén på det motiverande samtalet. 

  • 1223.
    Zvizdic, Jasmina
    et al.
    Högskolan i Halmstad.
    Öresjö, Maria
    Högskolan i Halmstad.
    Sjuksköterskors erfarenhet kring vårdandet av patienter med akut förvirring2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Akut förvirring är en kognitiv förändring som uppkommer plötsligt. Drabbade patienter upplevs exempelvis agiterade, rastlösa och apatiska. Patienter beskriver upplevelsen av akut förvirring som en abstrakt verklighet, vilket komplicerar vårdprocessen. Syftet var att beskriva sjuksköterskors erfarenhet kring vårdandet av akut förvirrade patienter. Metoden som användes var en litteraturstudie med systematisk ansats där databearbetningen inspirerades av kvalitativ innehållsanalys. Litteraturstudien visar att sjuksköterskor som möter akut förvirrade patienter på vårdavdelningar kan uppleva ökad tidspress och stress. Den akut förvirrade påverkar även övriga medarbetare och patienter, kräver mer resurser i form av övervakning och sjuksköterskor med rätt kompetens. Sjuksköterskor fokuserar på att bevara säkerheten för de akut förvirrade patienterna, detta uppmärksammas mer än människan bakom den akuta förvirringen. Sjuksköterskors förhållningssätt till de akut förvirrade blir att försöka få kontroll över patienterna genom olika strategier. Okunskap om akut förvirring visas genom att sjuksköterskor inte använder sig av vetenskapligt baserad kunskap. Prioritering blir nödvändigt för att effektivisera arbetet och för att sjuksköterskor ska kunna vara tillgängliga åt alla patienter - effektivisering av tid faller på bekostnad av akut förvirrade patienter. God kommunikation och medvetenhet om den åldersdiskriminering som förekommer är av vikt för att patienters upplevelser ska bli optimala och leda till minskat lidande vid akut förvirring.

  • 1224.
    Åhlander, Sofia
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Westerberg, Johanna
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Med andras ögon: Hur pedagogik gestaltar sig i omvårdnad2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Människan som är i behov av vårdande inom omvårdnad behöver pedagogiskt lärande i form av stöd från sjuksköterskan inför de frågor och utmaningar de ställs inför. Hur pedagogiskt lärande utformas i olika vårdsituationer är ännu inte tillräckligt vetenskapligt utforskat, vilket gör att det är viktigt att kartlägga problematiken kring bristen på pedagogiskt lärande i omvårdnad. Syftet var att identifiera vad pedagogiskt lärande är inom omvårdnad. Metoden som använts är en litteraturstudie med 8 vetenskapliga artiklar som lades till grund för resultatet. Resultatet visade sex olika underteman; pedagogiska brister, pedagogisk innovation, sjuksköterskan, patientens livsvärld, pedagogisk ömsesidighet samt pedagogisk omvårdnad och som bildade huvudtemat ”Med andras ögon”. Pedagogik är en av de viktigaste huvudaspekterna inom omvårdnad för att kunna bedriva en god vård till patienten. För att kunna integrera pedagogik som en del i vårdprocessens alla steg behövs mer utbildning, kunskap och forskning inom pedagogik och lärande för hur unika omvårdnadssituationer för den unika patienten ska kunna tillämpas.

  • 1225.
    Åkerborg, Susanne
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Bousova, Lenka
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Cronqvist, Linnea
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Den skapande konstens betydelse vid psykisk ohälsa2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I dagens informationssamhälle med många intryck och aktiviteter känner sig människor stressade. Den psykiska ohälsan är stor och den svenska hälso- och sjukvården behöver förbättras för patientgruppen med psykisk ohälsa. Konstskapande aktiviteter är ännu ett relativt okänt område inom sjuksköterskans omvårdnadsarbete. Syftet med litteraturstudien var att belysa hur konstskapande aktiviteter kan påverka patienters psykiska ohälsa och varför konstskapande aktiviteter kan vara betydelsefulla inom sjuksköterskans omvårdnadsarbete. Studien utfördes som en litteraturstudie där 15 vetenskapliga kvalitativa studier, kvantitativa studier och kombinerade studier ingick. Konstskapandet kan ge patienter en bättre psykisk hälsa genom att uttrycka känslor som rädsla, hopp och styrka. Konstskapandet kan lindra olika symptom som smärta, ångest och aptitlöshet. Den personliga utvecklingen kan upplevas öka genom stärkt identitet, meningsfullhet och ett ökat självförtroende. Nya copingstrategier kan utvecklas genom fokusering på konstskapande och ett ökat välbefinnande kan upplevas såväl på lång som kort sikt. Konstskapande i hälso- och sjukvårdsmiljö kan resultera i en upplevelse av en mindre klinisk atmosfär och det sociala nätverket upplevs stärkas genom nya relationer som skapas i samband med konsten. Att använda konstskapande aktiviteter i sjuksköterskans omvårdnadsarbete kan ge möjlighet att lindra patienternas svåra upplevelser och känslor. En öppenhet för nytänkande, bredare kunskaper och användning av evidensbaserad omvårdnad kan hjälpa sjuksköterskan att främja patienters hälsa. Mer forskning inom konstskapandet kopplat till omvårdnad är önskvärt såväl nationellt och internationellt.

  • 1226.
    Åkerlund, Ejvor
    et al.
    Health Care Center, Varberg, Sweden.
    Odams, Eva
    Maternal Care Center, Varberg, Sweden.
    Larsson, Irene
    Health Care Center, Veddige, Sweden.
    Fridlund, Bengt
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Nipple necrosis after reduction mammaplasty: A case report1995Inngår i: International Journal of Rehabilitation and Health, ISSN 1068-9591, E-ISSN 1573-1537, Vol. 1, nr 4, s. 285-289Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aim of this case report was to describe a rare complication in the rehabilitative phase: nipple necrosis resulting from reduction mammaplasty. the patients in the two cases presented, having systemic disease, did not receive optimal treatment for the prevention of pyoderma gangraenosum; a plausible cause of the complication. Patients having systemic disease ought to undergo thorough examinations before submitting to any reduction mammaplasty. © 1995 Plenum Publishing Corporation.

  • 1227.
    Åkerström, Lisa
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd.
    Trycksår hos barn på barnintensivvårdsavdelning: Sjuksköterskans förebyggande åtgärder2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Trycksår är en vårdskada och uppkommer av långvarigt tryck utav utrustning eller benutskott. På barnintensivvårdsavdelning vårdas barn med observerbar svikt i minst ett organ, dessa barn har stor risk att utveckla trycksår. Patricia Benners omvårdnadsteori är teoretisk referensram för studien. Syftet med studien var att beskriva sjuksköterskans trycksårsförebyggande åtgärder för barn som vårdas på barnintensivvårdsavdelning. En systematisk litteratursökning genomfördes i tre databaser. Sökningen genererade elva resultatartiklar. Resultatet presenteras i tre kategorier: följa rutiner och riktlinjer, identifierade trycksårsrisker för patienter på avdelningar som bedriver barnintensivvård samt omvårdnadshandlingar och hjälpmedel. Resultatet påvisade att många trycksårs fall går att förebygga med rutiner, utbildning samt hjälpmedel. Barn med massiv svikt kunde vara så ostabila att trycksårsförebyggande åtgärder var omöjliga. Personal samt verksamhet kan med fördel implementera de evidensbaserade trycksårsförebyggande åtgärderna men fortsatt forskning utav utbredningen av trycksår på barnintensivvårdsavdelning i Sverige kan behöva genomföras. 

  • 1228.
    Ålenius, Piamari
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Schagerlöv, Caroline
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Det är det lilla som gör det stora: -hälsofrämjande åtgärder vid hypertoni2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Hypertoni är vanligt förekommande i dagens samhälle och anses därför ha blivit en folksjukdom. Uppskattningsvis har 1,8 miljoner av Sveriges vuxna befolkning hypertoni. Hypertoni står för cirka 13 procent av den totala dödligheten i världen, och ses som en riskfaktor till ett stort antal hjärt- och kärlsjukdomar. Idag finns det internationella riktlinjer för vård av hypertoni i bland annat England och USA. Dock saknas det specifika svenska riktlinjer för vård av hypertoni. Syftet med litteraturstudien var att belysa hur hälsofrämjande åtgärder kan påverka blodtrycket hos personer med hypertoni. Litteraturstudiens resultat bygger på en genomgång av 16 vetenskapliga artiklar som söktes utifrån litteraturstudiens syfte och problemformulering. De hälsofrämjande åtgärder som kan påverka blodtrycket hos personer med hypertoni belyses i resultatet. Dessa åtgärder handlar om viktminskning, fysisk aktivitet, kost, alkohol, rökning, stress och stöd. Effekten av de hälsofrämjande åtgärderna har visat att en blodtryckssänkning kan ske vid livsstilsförändringar. En bromsning i utvecklandet av hypertoni kan leda till hälsoekonomiska besparingar för samhället. Nationella riktlinjer samt vårdprogram för behandling av hypertoni bör utvecklas för att en bromsning av hypertoni ska kunna ske.

  • 1229.
    Årestedt, K.
    et al.
    Linnéuniversitetet, Sweden.
    Ågren, S. A. Susanna
    Linköping University, Dept Med & Hlth Sci, Linköping, Sweden .
    Flemme, Inger
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Moser, D. M. Bedbra
    Univ Kentucky, Coll Nursing, Lexington, KY 40506, USA.
    Strömberg, A. S. Anna
    Linköping Univ, Dept Med & Hlth Sci, Linköping, Sweden .
    Psychometric properties of the Swedish version of the Control Attitudes Scale (CAS) for patients with cardiac disease and their partners2010Inngår i: European Heart Journal, ISSN 0195-668X, E-ISSN 1522-9645, Vol. 31, nr Supplement 1, s. 230-230Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 1230.
    Öhlén, Joakim
    et al.
    Institute of Health and Care Sciences, Sahlgrenska Academy at the University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Berg, Linda
    Institute of Health and Care Sciences, Sahlgrenska Academy at the University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Björk Brämberg, E.
    Högskolan i Borås.
    Engström, Å.
    Luleå universitet.
    German Millberg, Lena
    Höglund, I.
    Högskolan i Borås.
    Jacobsson, C.
    Umeå universitet.
    Lepp, M.
    Göteborgs universitet.
    Lidén, E.
    Göteborgs universitet.
    Lindström, I.
    Göteborgs university.
    Petzäll, Kerstin
    Karlstads universitet, Avdelningen för omvårdnad.
    Söderberg, S.
    Luleå universitet.
    Wijk, H.
    Göteborgs universitet.
    Studenternas lärande som fokus för delat engagemang mellan universitet och klinisk praxis: en didaktisk modell för forskarutbildningsprojekt2012Inngår i: Advances in Health Sciences Education, ISSN 1382-4996, E-ISSN 1573-1677, Vol. 17, nr 4, s. 471-487Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    I ett akademiskt program kan genomförandet av ett forskarutbildningsprojekt vara ett betydande sätt att främja studentens lärande i evidens- och erfarenhetsbaserad praxis. I specialiserad sjuksköterskeutbildning, som genom den europeiska Bologna-processen skulle höjas till magisternivå, finns det ingen tradition att inkludera ett forskarutbildningsprojekt. Syftet var att utveckla en didaktisk modell för specialiserade sjuksköterskestudenters forskarutbildningsprojekt inom den andra högskolecykeln (magisternivå) och med ett specifikt fokus på att sköta delat engagemang mellan universitet och vårdinstitutioner. Denna studie förkroppsligar en deltagande handlingsforskning och teorigenererande design baserad på empiriskt praktiska tester. Det 3-åriga projektet omfattade fem svenska universitet och relaterade vårdinställningar. En serie aktiviteter genomfördes och ett antal datakällor säkrades. Konstant jämförande analys tillämpades. En didaktisk modell föreslås för forskarutbildningsprojekt inom specialiserad sjuksköterskeutbildning som syftar till att sköta delat engagemang mellan universitet och vårdinstitutioner. Fokus för modellen är studentinlärning för att förbereda eleverna för deltagande som specialiserade sjuksköterskor i klinisk kunskapsutveckling. Modellen är utvecklad för specialiserad sjuksköterskeutbildning, men den är generell och kan vara tillämplig på olika utbildningsprogram. Fokus för modellen är studentinlärning för att förbereda eleverna för deltagande som specialiserade sjuksköterskor i klinisk kunskapsutveckling. Modellen är utvecklad för specialiserad sjuksköterskeutbildning, men den är generell och kan vara tillämplig på olika utbildningsprogram. Fokus för modellen är studentinlärning för att förbereda eleverna för deltagande som specialiserade sjuksköterskor i klinisk kunskapsutveckling. Modellen är utvecklad för specialiserad sjuksköterskeutbildning, men den är generell och kan vara tillämplig på olika utbildningsprogram.

  • 1231.
    Öijervall, Jörgen
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Sjuksköterskors erfarenheter av verksamma faktorer i processorienterad omvårdnadshandledning i grupp, ett år efter avslutad sjuksköterskeutbildning: Nurses' experiences of the active factors in process-oriented clinical group supervision, one year after degree2011Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Processorienterad omvårdnadshandledning i grupp är ett stöd för studenter att utveckla sin förmåga att hantera komplexa vårdsituationer. Reflektionen har en central roll samt handledarens förhållningsätt. Den omvårdnadsteoretiska förankringen beskrivs som betydelsefull, men det finns beskrivningar att alla handledare inte använder omvårdnad som teoretisk grund. Studiens syfte var att beskriva sjuksköterskors erfarenheter av verksamma faktorer i processorienterad omvårdnadshandledning i grupp, ett år efter avslutad sjuksköterskeutbildning. Analysen har gjort med hjälp av kvalitativ innehållsanalys utifrån intervjuer med 18 sjuksköterskor presenteras i fyra kategorier: Handledarens karaktär, Handledningssessionens struktur, Pedagogiska metoder och Reflekterande kommunikation. Resultatet visar att handledarens personliga egenskaper har stor betydelse likaså vikten av att ha ett uppmuntrande förhållningssätt gentemot deltagarna. handledarens engagemang för att skapa trygghet, detta kan medföra att hanledaren kan bli en god rollmodell. En annan viktig faktor är att handledningssessionerna har en tydlig struktur, detta visar sig betydelsefullt för att skapa trygghet och att bibehålla fokus på problemställningarna. Resultatet beskriver olika pedagogiska strategier, såsom rollspel och att använda gruppen för att stödja lärprocesser.  Ytterligare en viktig faktor är att handledningen utgår från ett omvårdnadsteoretiskt perspektiv, då detta fungerar som en kompass i omvårdnadshandledningen. Vikten av ett omvårdnadsteoretiskt perspektiv beskrivs mer implicit i resultatet. Däremot beskrivs vikten av reflekterad kommunikation mer tydligt i materialet.  Reflekterad kommunikation bidrar till studenternas fördjupade kunskaper kring omvårdnadens praktiska genomförande. Ytterligare forskning bör fokuseras på hur det omvårdnadsteoretiska perspektivet kan belysas som en verksam faktor i omvårdnadshandledning

  • 1232.
    Öijervall, Jörgen
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Jormfeldt, Henrika
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Främjande faktorer för professionell utveckling i processorienterad omvårdnadshandledning i grupp: Sjuksköterskors erfarenheter ett år efter avslutad sjuksköterskeutbildning2013Inngår i: Vård i Norden, ISSN 0107-4083, E-ISSN 1890-4238, Vol. 33, nr 1, s. 9-13Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aim of this study was to describe nurses' experiences of factors enhancing professional development trough process-oriented group super- vision, one year after completed nursing education. The objective of process-oriented group supervision in nursing care is to support students’ development of their ability to manage complex care situations. The attitude of the supervisor and the students’ willingness to reflect on them- selves have been described as playing key roles in process-oriented group supervision during nursing education. The link to nursing science has also been described as significant by several researchers, but some supervisors are not using nursing science as a foundation in group supervision for nurses. The analysis was completed using a qualitative content analysis method based on interviews with 18 nurses resulting in the general theme “Process oriented pedagogy” which is presented in three categories: Supervisor’s character, Pedagogical strategy and Reflective communication. The findings suggest that the supervisor's personal qualities in combination with an inspiring structure are impor- tant to promote the participants’ reflective communication during the group supervision sessions. Reflective communication supports the students’ development towards a deeper professional knowledge. Further research should focus on the use of nursing science as a foundation in clinical process-oriented group supervision.

  • 1233.
    Öijervall, Jörgen
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    Jormfeldt, Henrika
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Promoting factors for professional development in process oriented group supervision. Nurses experiences one year after completed nursing degree2013Inngår i: Breaking Barriers 2013, 2013, s. 43-44Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aim of this study was to describe nurses' experiences of factors enhancing professional development trough process-oriented group supervision, one year after completed nursing education. The objective of process-oriented group supervision in nursing care is to support students’ development of their ability to manage complex care situations. The attitude of the supervisor and the students’willingness to reflect on themselves have been described as playing key roles in process-oriented group supervision during nursing education. The link to nursing science has also been described as significant by several researchers, but some supervisors are not using nursing science as a foundation in group supervision for nurses. The analysis was completed using a qualitative content analysis method based on interviews with 18 nurses resulting in the general theme “Process oriented pedagogy” which is presented in three categories: Supervisor’s character, Pedagogical strategy and Reflective communication. The findings suggest that the supervisor's personal qualities in combination with an inspiring structure are important to promote the participants’ reflective ommunication during the group supervision sessions. Reflective communication supports the students’ development towards a deeper professional knowledge. Further research should focus on the use of nursing science as a foundation in clinical process-oriented group supervision.

  • 1234.
    Österlind, Jane
    et al.
    School of Health and Medical Sciences, Örebro University, Örebro, Sweden & Department of Palliative Care Research, Ersta Sköndal University College, Stockholm, Sweden.
    Hansebo, Görel
    Department of Palliative Care Research, Ersta Sköndal University College, Stockholm, Sweden.
    Andersson, Janicke
    Department of Social and Welfare Studies, Linköping University, Linköping, Sweden.
    Ternestedt, Britt-Marie
    Department of Palliative Care Research, Ersta Sköndal University College, Stockholm, Sweden.
    Hellström, Ingrid
    Department of Social and Welfare Studies, Linköping University, Linköping, Sweden.
    A discourse of silence: professional carers reasoning about death and dying in nursing homes2011Inngår i: Ageing & Society, ISSN 0144-686X, E-ISSN 1469-1779, Vol. 31, nr 4, s. 529-544Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Nursing homes are a setting in which death and dying is common. How death and dying is articulated and the actions that take place in a nursing home constitute a discourse that guides the staff in their work. The aim of this study was to explore the discourse of death and dying in nursing homes from the perspective and understanding of the staff. The study draws on Foucault's discourse analysis. Data are from five focus-group discussions held with 28 staff of four different nursing homes in Sweden. The findings show that the discourse had three characteristics: (a) dying was silent and silenced, (b) emotions were pushed into the background, and (c) attentiveness to death arose after the moment of the elderly person's death. The structure of the discourse was characterised by a movement between two positions, avoiding and confronting death, the main focus being on avoidance. The articulation and practices of silence highlight a need to regard dying as a process that requires attention. One way to ensure appropriate attention could be to instil the philosophy of palliative care in nursing homes, including training and support for the staff in their work. The study demonstrates that nursing-home staff need more knowledge and support to enable them to feel that they do a good job.

  • 1235.
    Überbacher, Ewa
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS).
    VÄGAR TILL REFLEKTION: Avdelningschefers uppfattningar inom somatisk omvårdnad2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    De senaste årens strukturella förändringar i svensk hälso- och sjukvård har påverkat vårdpersonalen i det sjukvårdande arbetet såväl fysiskt och psykiskt. Kontinuerlig återkoppling genom reflektion kan vara ett verktyg för avdelningschefen att leda utveckling, lärande och förnyelse i omvårdnadsarbetet. Studiens syfte var att genom fenomenografisk ansats beskriva avdelningschefers uppfattningar av reflektion i omvårdnadsarbete.Analysen av 15 intervjuer resulterade i fem beskrivningskategorier av reflektion: kunskapsintegrerande, bearbetande, utvecklande, arbetsledande och patientinriktad. Den kunskapsintegrerande reflektionen fångar studenternas utbildning som kan användas i omvårdnadsarbetet. Genom bearbetande reflektion skapas en fortlöpande tankeprocess av omvårdnadsarbetet. I utvecklande reflektion stärktes medarbetare genom att samtala med varandra. Arbetsledande reflektion beskrevs som ett eget forum för att bearbeta chefsrollen. Patientinriktad reflektion lyfte fram patientens delaktighet. Slutsatsen var att avdelningscheferna använde reflektion på olika nivåer och i olika sammanhang. Reflektionen visade sig betydelsefull för omvårdnadsarbetet. Studiens resultat kan bidra till ökad kunskap för att utveckla ledarskapet i riktning mot bättre arbetsmiljö och patientsäkerhet. Fortsatt forskning borde inriktas på interventionsstudier med reflektion i fokus.

     

     

     

     

     

     

  • 1236.
    Berglund, Maria ()
    Växjö universitet, Växjö, Sverige.
    Johansson Sundler, Annelie ()
    Växjö universitet, Växjö, Sverige.
    Roxberg, Åsa ()
    Växjö universitet, Växjö, Sverige.
    Vårdvetenskapliga vägskäl2008Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Denna vårdvetenskapliga jubileumsskrift tar läsaren med på en resa genom den utveckling som skett av ämnet vid forskarutbildning i vårdvetenskap vid Växjö universitet. Många bäckar små… ett talesätt som kan illustrera det gemensamma arbete och den samlade kunskap som ligger bakom denna skrift. I skriften får vi stifta bekantskap med vårdvetenskapen i varierande kontexter alltifrån rättpsykiatri till akut- och hemsjukvård. Sammanställningen av den vårdvetenskapliga forskning som under denna femårsperiod har gjorts på IVOSA visar att vårdvetenskapen är en autonom vetenskap med en tydlig substans eller kärna. I kärnan finns patienten, och ämnet tar sin utgångspunkt i människors existens. Med fokus på människan som är i behov av vård framträder lidande, hälsa och välbefinnande som väsentliga begrepp. I bokens delar fördjupas och kontextualiseras vårdvetenskapen i skiftande vårdande liksom lärande miljöer. En vårdvetenskap med grund i ett patientperspektiv behövs såväl akademiskt som i vården för att anta både dagens och morgondagens utmaningar.

22232425 1201 - 1236 of 1236
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf