hh.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1234 101 - 150 av 174
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 101.
    Petäjä, Ulf
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Yttrandefrihetens gränser2001Ingår i: Politisk kommunikation och demokrati / [ed] Hans Bengtsson, Lund: Studentlitteratur , 2001, s. 89-139Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 102.
    Rosenqvist, Joakim
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Politisk kommunikation (POL).
    Samverkan, ett modeord eller leder det till effektivitet?: En kvalitativ fallstudie om kommunal samverkan gällande krisberedskap.2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Det svenska välfärdssystemet har på senare tid fått kritik för att inte vara anpassat till det allt mer komplexa samhället. Den statliga styrningen anses inte längre kunna erbjuda de tjänster som samhället behöver, varav olika förändringar skett. Samverkan, horisontellt mellan organisationer och myndigheter som berörs av varandra har setts som en lösning, bland annat inom säkerhetspolitiken för att öka säkerheten i samhället. Samverkan mellan kommuner i det förberedande arbetet med kriser är ett sätt som framhålls leda till en effektivare hantering av kriser. Men vad ger denna samverkan för upplevd effekt? Uppsatsens syfte är att bidra med ökad kunskap om hur aktörer uppfattar att samverkan fungerar gällande krisberedskap i förebyggande syfte, och om de anser att samverkan leder till en effektivare hantering av kriser, i praktiken. Resultatet från uppsatsen visar på att deltagande aktörer anser att samverkan har lett till en effektivare krisberedskap. Främst genom att en fördelning av kunskaper, kompetenser och erfarenheter har kunnat utbytas mellan deltagande aktörer.

  • 103.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Barnens röster: Program för barn i Sveriges radio och television 1925-19992000Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 104.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Børns reception2010Ingår i: Medie- och kommunikationsleksikon / [ed] Søren Kolstrup, Gunhild Agger, Per Jauert & Kim Schrøder, Frederiksberg: Samfundslitteratur, 2010, 2, s. 70-71Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 105.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Children's Television Reception: Perspectives on Media Literacy, Identification and Gender2003Ingår i: Media Fascinations: Perspectives on Young People's Meaning Making / [ed] Ingegerd Rydin, Göteborg: Nordicom, 2003, s. 77-93Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 106.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Children's TV Programs on the Global market2000Ingår i: News from the UNESCO International Clearinghouse on Children and Violence on the Screen, Vol. 1, s. 17-20Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 107.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Deltagarkulturer och ungas digitala berättelser2010Ingår i: Norden och världen : perspektiv från forskningen om medier och kommunikation : en bok tillägnad Ulla Carlsson = The nordic countries and the world : perspectives from research on media and communication : a book for Ulla Carlsson / [ed] Þorbjörn Broddason, Ullamaija Kivikuru, Birgitte Tufte, Lennart Weibull, Helge Østbye, Göteborg: Institutionen för journalistik, medier och kommunikation, Göteborgs universitet , 2010, s. 149-159Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 108.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Från 'Goddag flickor och pojkar' till ' Hej alla barn': Barnet i svensk radio och TV under 1900-talet1999Ingår i: Børn, unge og medier: Nordiske forskningsperspektiver / [ed] Christa Lykke Christensen, Göteborg: Nordiskt informationscenter för medie- och kommunikationsforskning (Nordicom) , 1999, s. 69-93Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 109.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Försvinner barndomen med Internet?: Reflektioner kring forskning och debatt om möjligheter och risker2010Ingår i: Barn och unga i den digitala mediekulturen / [ed] Ulla Carlsson, Göteborg: Nordicom, 2010, s. 19-36Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 110.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    How children make sense of TV-narratives1998Ingår i: Cultural cognition: new perspectives in audience theory / [ed] Birgitta Höijer and Anita Werner, Göteborg: Nordicom , 1998, s. 16 s.-Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 111.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    How the local meets the Global in Children's programming2000Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 112.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Hur ett fritt barn växer fram: Synen på barn i radio- och TV-dramatik. Några exempel2000Ingår i: Barn, teater, drama / [ed] Karin Helander, Stockholm: Centrum för barnkulturforskning. Stockholms universitet. , 2000, s. 153--169Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 113.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Identifikation2010Ingår i: Medie- og kommunikationsleksikon / [ed] Søren Kolstrup, Gunhild Agger, Per Jauert & Kim Schrøder, Frederiksberg: Samfundslitteratur, 2010, 2, s. 200-201Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 114.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Introduction2003Ingår i: Media Fascinations: Perspectives on Young People's Meaning Making / [ed] Ingegerd Rydin, Göteborg: Nordicom, 2003, s. 9-14Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 115.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Kinder im Umgang mit Märchen im Fernsehen: Ergebnisse einer schwedischen Studie2000Ingår i: Televizon. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI), ISSN 0943-4755, Vol. 13, nr 1, s. 17-23Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 116.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Media use by immigrants2007Ingår i: Encyclopedia of Children, Adolescents, and the Media / [ed] Jeffrey Jensen Arnett, Thousand Oaks: Sage Publications, 2007, s. 395-398Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 117.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Reception av en senmodern Törnrosa-saga: Hur 6- och 8-åringar ger mening åt en TV-berättelse1998Ingår i: Digital barndom / [ed] Marit Haldar och Ivar Frønes, Oslo: Ad Notam, Gyldendal , 1998, s. 89-108Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 118.
    Rydin, Ingegerd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Television2004Ingår i: Encyclopedia of Children and Childhood In History and Society / [ed] Paula S. Fass, New York: Macmillan Reference , 2004Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 119.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    De Leeuw, Sonja
    University of Utrecht, The Netherlands.
    Göcmen Cocuklarin Dijital Hikayeleri: Medya Yapimlari Aracihgiyla Kimlik Bicimlenmesi ve Kendini Ifade Etme2010Ingår i: Cankiri Karatekin Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi, ISSN 1309-3738, Vol. 1, nr 2, s. 11-32Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article starts out from the European research project Children in Communication about Migration (CHICAM). It addresses questions about intercultural communication via the internet and about media production as a vehicle for personal expression and identity formation among excluded youth groups. The article starts out from a cultural theoretical perspective linked to an empirical analysis, which is based on a series of selected productions made by 12 to 14-year-old refugees. The productions represent various programme genres and formats. The use of visual language such as representational conventions are highlighted in order to find out how identities are (re)created in the process of media production. The article touches upon these productions as they reflect not only experiences in dealing with cultural tensions between the “old” and the “new” world, but also their views on their future life and on the conditions that they find crucial in developing themselves.

  • 120.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Eklund, Monica
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL).
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Högdin, Sara
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Evaluation of implementation of the "General recommendations for education of newly arrived pupils" issued by the Swedish Agency for Education2011Rapport (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This evaluation is a part of the project “Integrating Refugee and Asylum-seeking Children in the Educational Systems of EU Member States: Evaluation and Promotion of Current Best Practices” (INTEGRACE). The main objective of the INTEGRACE project is to promote the educational integration of refugee and asylum-seeking children (RASC) in the EU by developing common standards and sharing best practices in policies and programmes development and evaluation,   with a specific focus on the needs of vulnerable groups (e.g. children who have been victims of crime, unaccompanied children).

    The main purpose of this evaluation of best practices concerning refugee and asylum-seeking children (RASC) will be “[...] to analyze to what extent and under what conditions, these practices could be replicated in a different context.” The principle aim of this evaluation and of the SIA to be conducted in Slovenia and Bulgaria will be to assess the possibility of replication and the social impacts of the eventual implementation of a practice which has already been identified and evaluated as a good one in some of the old member states of EU.

    The aim of the conducted evaluation is to facilitate the transfer of knowledge from old to new EU member States, thereby allowing the latter to deal more effectively with the their new migration situation. Furthermore, the evaluation at hand will provide the grounds for developing a common EU framework to addressing the educational needs of RASC in the near future.

    In the Swedish country report a number of so-called best practices aimed for RASC were described. Based on responses and discussions with the partner in Slovenia, a case was chosen on the implementation of the “General recommendations for newly arrived pupils” in three schools in Bollnäs, a municipality, located in the middle of Sweden.

    This report, will therefore analyse in detail how these “General recommendations” are implemented into the Swedish school system in light of an evaluation conducted by the authority The Schools Inspectorate (SI), but also provide the reader with a short note on the reasons for the Swedish National Agency for Education to formulate these recommendations concerning education for newcomers.

    The concept “newly arrived” refers, according to the “General recommendations”, to compulsory, special, upper secondary or special upper secondary school children or youth who arrive in Sweden near the beginning of or during a specific school year. They are not native speakers of Swedish and are as a rule unable to speak or understand Swedish; finding themselves in Sweden on different terms and under different circumstances. Many have a permanent residence permit already upon arrival. Others have obtained a residence permit after a long wait in a refugee camp or lodging with acquaintances. Some are asylum seekers. Of the latter group, most have arrived with their parents, whereas others are unaccompanied and have no legal guardian. Some arrive based on their connections to refugees with a residence permit. Others have come after a parent has married a Swedish citizen. Still others are in hiding in the hope of revision of a previously denied asylum application. Finally, some are so-called paperless children – children or youth present in Sweden who have not applied for a residence permit and who are, thus, not registered with the Migration Board. A child or an adolescent coming to school may, thus, have arrived directly from another country or may have been present in Sweden for a shorter or longer period of time. Thus, being “newly arrived” may mean being new to the school but previously present in Sweden, in some cases having learned Swedish to some extent.4 In other  words, behind the term “newly arrived” we find a vast range of children where refugee and asylumseeking children (RASC) are also included. 

  • 121.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM). Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL).
    Enfants de familles immigrées: les pratiques médiatiques dans le pays d'accueil2008Ingår i: Des jeunes et des médias en Europe: Nouvelles tendances de la recherche: actes de l'École de'ete organisée a l'Université de Crete (Grèce) en septembre 2005 / [ed] Geneviève Jacquinot-Delaunay, Evangelia Kourti, Paris: L'Harmattan , 2008, s. 41-64Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 122.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM).
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Entering national ideological horizons through Swedish media2009Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The proposed paper examines how various Swedish media like television, teletext, radio and newspapers were used among migrants as a means to be informed about the Swedish society as well as a means to actually learn the Swedish language. Central concepts are national ideological horizons related to issues concerning citizenship and participation. The discussion is based on data collected in a project, in which in-depth interviews with migrant families (children and their parents) from countries in South Europe, Middle East, Africa and Asia were carried out. A major finding was that the families when they were newly arrived relied heavily on mediated experiences. The media played a role of conveying knowledge about the new society and to learn the Swedish language through for example children’s programs. In families where the parents had limited knowledge of Swedish the children even sometimes got the role of translating news for their parents. Also the importance of personal networks was mentioned as a way of being informed about national as well as local matters. The chapter will frame this type of findings into a discussion on the relation between national ideological horizons of e.g. “Swedishness” and issues of identity, citizenship and participation.

  • 123.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Everyday Life and the Internet in Diaspora Families: Girls tell their stories2010Ingår i: Young people, ICTs and democracy: Theories, policies, identities, and websites / [ed] Tobias Olsson & Peter Dahlgren, Göteborg: Nordicom, 2010, s. 147-169Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The concept of citizenship is normally related to disciplines such as jurisprudence, political science and political philosophy. However, media scholars have started to discuss and explore a wider definition of the concept of citizenship incorporating the subjective sides, such as identity, for example collective identity and how citizenship is exercised in everyday practices. More precisely, how individuals participate in the society in which they live, for example the role of the media for information seeking and learning. This chapter examines the role of television and internet, among immigrants (mostly families with children in the ages of 12-16) living in Sweden. It focuses specifically on issues concerning experiences of cultural change, that is on learning a new culture and language and how different media are appropriated for different citizenship purposes. Issues of relevance are: information seeking, discussion and opinion-making both concerning issues related to Sweden and to the homeland (the country of origin) or how Swedish media output is valued as compared to ‘homeland’s output, and finally how media are used for language learning. The chapter is based on tentative results gained from data collected within the project ‘Media practices in the new country’ and involves immigrant families from countries such as Greece, Kurdistan, Iran, Lebanon, Somalia, Syria, Turkey and Vietnam. The project has an ethnographic approach, implying extended in-depths interviews in the homes of the families as well as to some extent visual methods, such as disposable cameras (with the children).

  • 124.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Everyday Mediated Practices of Citizenship: Struggling with a New Language and Culture Through Media2011Ingår i: Media in Motion: Cultural Complexity and Migration in the Nordic Region / [ed] Elisabeth Eide & Kaarina Nikunen, Farnham: Ashgate, 2011, s. 237-253Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 125.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    From TV Viewing to Participatory Cultures: Reflections on Childhood in Transition2010Ingår i: Children and Youth in the Digital Media Culture: From a Nordic Horizon / [ed] Ulla Carlsson, Göteborg: Nordicom, 2010, s. 87-101Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 126.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Identität, Staatsburgerschaft, kultureller Wandel und das Generationsverhältnis2007Ingår i: Medien und Migration: Europa als multikultureller Raum? / [ed] Heinz Bonfadelli, Heinz Moser, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007, s. 273-302Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 127.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Politisk kommunikation (POL).
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Internet as a communicative space for identity construction among diaspora families in Sweden2008Ingår i: Mediated Crossroads: Identity, youth culture and ethnicity : theoretical and methodological challenges / [ed] Ingegerd Rydin, Ulrika Sjöberg, Göteborg: Nordicom, 2008, s. 193-214Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 128.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Politisk kommunikation (POL).
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Introduction: Establishing the Context of the Book2008Ingår i: Mediated crossroads: Identity, youth culture and ethnicity : theoretical and methodological challenges / [ed] Ingegerd Rydin, Ulrika Sjöberg, Göteborg: Nordicom, 2008, s. 9-16Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 129.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM).
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Media Practices in the New Country: Children, Youth, Family and Ethnicity2005Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The paper has its focus on the project Media practices in the new country. Children, youth,family and ethnicity’, which is funded by the Swedish Research Council (2004-2006). Thepaper reflects upon theoretical issues, as well as empirical data from a pilot study conductedin 2004 and on new data from 2005. The overall aim of this project is to highlight mediapractices among families with immigrant background living in Sweden. One key area in thisproject is the role of the media in the process of construction, reinforcement andreconstruction of identities for families stranded between different cultures. The project alsoexamines the media as part of the discursive everyday life between children and adults andits significance within group- solidarity as well as citizenship objectives. The specific issuesstudied are for example: 1) the role of various media have in keeping oneself informed aboutthe Swedish society and ones native country, 2) the forms of relations that are created andmaintained through the use of internet and other types of mediated communication, and 3)the ways media are used in adults’ and young people’s creation and re-formation of socialand cultural identity. In the attempt to explore these issues an ethnographic approach isapplied, involving for example use of visual means of communication such as photographsand contextualized in-depth interviews in the homes of the families. Theoretically, theproject takes its departure from media studies as well as cultural studies. In such a disciplineand research genre, the appropriation of the media is seen as a product of specific socioculturalcontexts (both on macro and micro level). In other words, a process where culturalproducts and experiences impart and afford a specific significance. Within childhoodresearch, the project has its locus within social constructionism as it is formulated by theethnographically oriented approaches such as sociology of childhood.

  • 130.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM).
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Women and young girls tell their stories on migration and media practices: Generational order and identity positions2010Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Migrant women is an important group in the debate about citizenship and participation as studies have shown that they (at least in some ethnic communities) seem to be more isolated from the broader society compared to men. Studies have indicated that migrant women risk marginalization as they are caught in an intersection of being immigrants and women (Gillespie, 1995; Berger, 2004). However, gender issues have so far got little attention, as compared to studies on religion and class. This paper will therefore look more specifically at gender, in this case women and their lived experiences of migration and the role of media in the migration process. Special attention is devoted to whether the Internet may be used as a means of empowerment and its significance for social, cultural and religious purposes and participation. Also, implications for exercising citizenship practices, both in the homeland and in the “new” country are highlighted. Women’s specific Internet use will be analyzed with relation to their everyday experiences (and life as a family) but also in relation to these women’s concerns about exclusion/inclusion (social, economic, political) in society. The concerns raised in this paper evoke the broader question about citizenship in the sense of participation, i.e. the more active involvement of citizens in shaping their futures. We draw upon the concept of ‘fragmented citizenship’ here (Wiener, 1997) as it acknowledges the potential distinction between the notion of belonging and the more legal aspect of nationality. For diasporic communities, the notion of fragmented citizenship is an everyday experience, as waiting for a residence permit (legal belonging) can be at odds with participation in the new society as migrants and residents at the same time. The analysis will also be framed within current discussions on civic culture (Dahlgren, 2006) and the need to rethink traditional parameters of citizenship, and its focus on the public sphere, and instead look into the terrain of the private and the experiential domain of everyday life. Such a discussion may increase our understanding of how diasporic women negotiate both a ‘diasporic gender identity’ in terms of old and new belongings as well as their capacity for participation and citizenship, that is, empowerment and recognition in the private and public spheres. Nancy Fraser (1992) argues from a gender perspective, in her well known critique of habermasian theory of the public sphere, for multiplicity of publics as a means to create spaces of participation especially for marginalized groups. And therefore the analysis has also to consider that the rise of communicative spaces is not exclusively indebted to new communication technology: there are other spaces of participation relevant in the everyday lives of migrant women that also need to be identified. The paper is based on an in-depth study with migrant families living in Sweden that was carried out during a period of three years implying interviews and observations in home-settings. The methodological approach is a phenomenological and narrative perspective in order to understand a small group of women’s perceptions and interpretations of daily life in the light of their Internet practices.

  • 131.
    Rydin, Ingegerd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Women in diasporic communities tell their stories: A generational perspective2010Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 132.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Den synliga handen: Introduktion till systemdynamisk datorsimulering av myndighetspåverkan på innovationssystem2003Ingår i: Simulering av innovationssystem: Slutrapport från projektet Innovationssystemet "Trådlös kommunikationsteknik i Sydvästsverige" / [ed] Sven-Åke Hörte, Halmstad: Högskolan i Halmstad , 2003, s. 113-131Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Denna lilla uppsats har haft som syfte att beskriva den systemdynamiska ansatsen och simuleringstekniken. Speciellt har jag försökt använda exempel från innovationsområdet, i synnerhet innovationssystems påverkan från statligt håll. Exemplen visar att det går att genomföra fruktbar modellering av modeller som utvecklats för andra simuleringstekniker. Fördelen med den systemdynamiska ansatsen och Powersim är dess lättillgänglighet och användbarhet även för lekmän när väl den färdiga modellen är klar. Reglage och mätare gör därefter simuleringen till en barnlek. Därmed kan man spela om en process flera gånger, med prövning av olika påverkansfaktorer. Det som i levande livet är omöjligt är möjligt i datorsimuleringens värld.

  • 133.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Green post-communism?: Environmental aid, Polish innovation and evolutionary political economics1999Bok (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This book asks whether foreign aid can help post-communist societies to steer their technological innovation systems in more environmentally sound directions. Mikael Sandberg examines the legacy of Soviet-type innovation systems, then looks at opportunities for greener innovations in post-communist Poland, considering: * institutional transformation and environmental investment incentives* the persistence and spread of the first environmental aid projects* the adoption of national environment policies and the role of aid in their implementation* evidence of changing innovation systems in Central and Eastern Europe

  • 134.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Hur skapas demokratier?: Förklaring av demokratispridning genom systemdynamisk simulering2008Ingår i: Tvärsnitt : humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning, ISSN 0348-7997, Vol. 8, nr 4, s. 36-39Artikel, forskningsöversikt (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Demokratistudier har länge tillhört statsvetenskapens kärnområden. Ändå har man inte inom ämnet kunnat enas om en entydig förklaring till den moderna demokratins framväxt, skriver statsvetaren Mikael Sandberg. En svaghet i många analyser är att man söker förklaringar till demokratin genom statistiska sambandsanalyser med samtida faktorer och förbiser de förändringar som sker globalt snarare än nationellt, menar han. I ett försök att komma till rätta med detta använder han sig av en Bass-grundad diffusionsmodell för att få fram en dynamisk förklaring till demokratins spridning 1800-2000.

  • 135.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Hur växer demokratin fram?: Dynamisk (evolutionär) komparation och några metodtest på europeiska regimdata2004Ingår i: Statsvetenskaplig Tidskrift, ISSN 0039-0747, Vol. 106, nr 4, s. 265-303Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 136.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Hybridvetenskap och innovation: Något för statsvetenskapen?2004Ingår i: Tvärvetenskap: Fält, perspektiv eller metod / [ed] Fredrik Sunnemark, Martin Åberg, Lund: Studentlitteratur, 2004, s. 59-84Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Kapitlet behandlar tvärvetenskap som innovativt element inom statsvetenskapen

  • 137.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    I vänstervågens svall: livscykler, generationer och attityder till kärnkraft och demokrati sedan 1970-talet2007Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    En presentation av projektet Mot aktivism eller ointresse? Svenska ungdomars syn på demokrati och teknologi i ett internationellt och longitudinellt perspektiv, tillsammans med Thorleif Pettersson. (Projektrapport. Bildar grund till vetenskaplig artikel.)

  • 138.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Politiska och ekonomiska "uttrycksarters" uppkomst genom institutionell selektion: Några steg mot en evolutionär politisk ekonomi2000Ingår i: Statsvetenskaplig Tidskrift, ISSN 0039-0747, Vol. 103, nr 2, s. 115-148Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The origin of political- economic action by means of institutional selection: Some steps toward an evolutionary political economics. This essay takes some initial steps toward an evolutionary political economics by proposing to consider social, political, economic and cultural action subject to (a) variation, (b) (institutional) selection, and (c) ‘inheritence’ in tradition, experience, investments, etc., i.e. the three preconditions for a ‘social action evolution’ of Darwinian type. It draws from a number of conceptual sources, including dynamic and non-linear models in political science, sociology, economics, economic history, research policy, and most notably 'memetics' (i.e. the new discipline created on the basis of Richard Dawkins' theory of 'memes' - culturgenes - in The Selfish Gene 1976 and The Extended Phenotype 1982), however in this text divorced from the socio-biological notion of ‘culture’ as subordinated to biology. A number of propositions are made on the basis of analogies with theoretical biology however, e.g. an analogy between Robert Dahl's theory of paths toward polyarchy (democratization) and Sewall Wright's theory of adaptive landscapes; a solution to the problem of Lamarckian evolution-of-institutions and innovations as suggested by Douglass North and other prominent scholars in evolutionary and institutional economics and technology policy; the question of rapid innovation 'arms races'; and a memetic interpretation of Schumpeterian ‘new combinations’. Since the adoption of this approach equals a paradigm shift also for political science, and we are all'interested in what such a paradigm shift will bring to our discipline, an analogy is made with Nico Tinbergen's ‘Four Evolutionary Questions Why’, i.e. his strategy for developing ethology as a new approach in biology.

  • 139.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Soft Power, World System Dynamics, and Democratization: A Bass Model of Democracy Diffusion 1800-20002011Ingår i: JASSS: Journal of Artificial Societies and Social Simulation, ISSN 1460-7425, E-ISSN 1460-7425, Vol. 14, nr 1, s. 4-Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Artikeln använder statsvetenskapliga data för att pröva en spridningsmodell på demokratins spridning i världen 1800-2000. Modellen har tidigare med framgång använts i studier av spridning av tekniska innovationer. Analysen visar hur demokratins ”mjuka makt” kan mätas som attraktionskraft på en internationell politisk regimmarknad där auktoritära stater och deras medborgare starkt påverkas att vilja eftersträva mer framgångsrika och demokratiska samhällen. Kommunikationstekniker såsom tidningar, radio, tv och internet ökar möjligheterna för icke-demokratiska staters medborgare att vilja ha demokrati. I denna artikel görs för första gången en kvantitativ, matematiskt baserad simulering av världssystemets demokratisering över lång tid som en konsekvens av kommunikationsteknikernas utveckling. Träffsäkerheten i relation till verkliga data är slående. Modellen visar också att de kommande decennierna kommer att innebära en fortsatt stark spridning av demokrati bland världens idag icke-demokratiska stater. Speciellt för biståndsorganisationer är detta resultat viktigt, eftersom det poängterar kommunikationssystemens avgörande roll för demokratins spridning i världen.

     

  • 140.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    The evolution of IT innovations in Swedish organizations: a Darwinian critique of 'Lamarckian' institutional economics2007Ingår i: Journal of evolutionary economics, ISSN 0936-9937, E-ISSN 1432-1386, Vol. 17, nr 1, s. 1-23Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Fundamental correspondence and analogies between the evolution of technological and biological innovations call for an `innovation Darwinian', `universal Darwinian' or `memetic' approach to understanding technology innovation. Neo-institutional, in fact pseudo-Lamarckian evolutionary economic theory, represented by North, Nelson and Winter, Freeman and others, is criticized. Pseudo-Lamarckian (“by volition”) evolution is explained and analyzed on Darwinian grounds (as intentional and artificial selection), as is Schumpeter's definitions of creative and imitative innovation. Data from a web survey among Swedish public and private organizations in 1999 are studied. Data show that Darwinian co-evolutionary interaction between producers and users or clients provide essential conditions and stronger influence on creative IT innovations than both `Lamarckian' strategies and competition.

  • 141.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    The Greening of the Swedish Innovation System: A paper presented at the 13th Conference of The International Joseph A. Schumpeter Society: Innovation, Organisation, Sustainability and Crises, Aalborg University, Denmark, 21-24 June 20102010Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Quantitative analysis of “greener” innovation at national systems level is not always possible due to the lack of reliable, comprehensive and adequate data sets. In the Swedish case, there are promising data sets that can be combined, even if one always can debate the adequacy of existing variable definitions. Official data collected by the central statistics authority include several interesting variables on all (!) private and public organizations in Sweden and all (!) employees compiled into time series for a number of years. These can be merged with other data sets on the environmental goods and services sector and energy consumption data in industry and therefore allow for a detailed “demographic” or “population ecology” analysis of environmentally oriented innovation since at least 2003 in industry and the green product sector. In this paper, these databases are described in some detail. Problems of definitions and measurement are particularly discussed. Some initial descriptive statistics are presented. Further, it is suggested to consider some models inspired by demography and population ecology and also include multi-level (in this case national, organizational and individual level) models. In particular it is suggested that diffusion models could be applied, including models in which diffusion processes at organizational level interact with individual level flows of ideas through networks. It is suggested to apply such multi-level regression analysis in order to estimate the power of both organizational and individual level factors in the “greening” of the Swedish innovation system.

  • 142.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    The Greening of the Swedish Innovation System: Data and Dynamic Models2011Ingår i: Research on Technology, Innovation and Marketing Management 2009‐2011: Introducing the Research Area of Innovation Science / [ed] Sven-Åke Hörte, Halmstad: Högskolan i Halmstad , 2011, s. 5-19Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Quantitative analysis of the evolution of innovations at a national systems level is not always possible due to the lack of reliable, comprehensive and adequate data sets. Therefore, managerial practice among organisations as well as policy decision‐making is often myopic and uninformed about actual dynamics. In the Swedish case, there are promising data sets, even if the adequacy of existing variable definitions needs to be explored and debated. Official data collected by the central statistics authority SCB (Statistics Sweden) includes several potentially relevant variables on all private and public organisations in Sweden and their employees. These data are compiled into time series for a number of years, which enables longitudinal analysis. Data can also be merged with other data sets on the environmental goods and services sector and energy consumption data, and therefore allow for a detailed “demographic” or “population ecology” analysis of environmentally oriented or environmentally friendly innovation since at least 2003. In this paper, these databases are described in some detail. In particular, problems of definitions and measurement are discussed, and some initial descriptive statistics are presented. Further, the paper advocates the use of models inspired by population ecology and demography in analysing existing data. In particular, it is suggested that interactive diffusion models may enhance the understanding of the evolution of green innovations and their dynamics. A dynamic understanding of the“greening” of the innovation system is a critical asset in the development of tools to be used for continuous improvements in both policy‐making and the management of innovation in organisations.

  • 143.
    Sandberg, mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Ungdomars syn på kärnkraft och demokrati sedan 1980-talet: Attitydepidemier, stigberoenden och teknisk-politisk kulturrevolution2008Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Projektrapport, grund för arbete med artikel.

  • 144.
    Sandberg, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Östs demokratiseringsproblem ur globalt historiskt perspektiv2012Övrigt (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 145.
    Sandberg, Mikael
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Florén, Henrik
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Halila, Fawzi
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Hörte, Sven-Åke
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Järpe, Eric
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för Informationsvetenskap, Data– och Elektroteknik (IDE), Halmstad Embedded and Intelligent Systems Research (EIS).
    Evolution of Green Innovation in Sweden: Models, Management, Policies2011Ingår i: Evolution of Green Innovation in Sweden: Models, Management, Policies, 2011Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Quantitative analysis of the evolution of innovations at national systems level is not alwayspossible due to the lack of reliable, comprehensive and adequate data sets. Therefore, managerialpractice among organizations as well as policy decision making are often myopic anduninformed about actual dynamics.In the Swedish case, there are promising data sets, even if the adequacy of existing variabledefinitions needs to be explored and debated. Official data collected by the central statisticsauthority SCB (Statistics Sweden) includes several potentially relevant variables on all privateand public organizations in Sweden and their employees. These data are compiled into timeseries for a number of years which allows for longitudinal analysis. Data can also be mergedwith other data sets on the environmental goods and services sector and energy consumption dataand therefore allow for a detailed “demographic” or “population ecology” analysis ofenvironmentally oriented or friendly innovation since at least 2003. Halmstad University hasrecently gained full access to these data.In this paper, these databases are described in some detail. Problems of definitions andmeasurement are particularly discussed, and some initial descriptive statistics are presented.Further, the paper advocates the use of models inspired by population ecology and demographyin analyzing existing data. In particular it is suggested that interactive diffusion models mayenhance the understanding of the evolution of green innovations and their dynamics. It is alsosuggested that multi-level regression analysis is applicable in estimating the power of factors thatbring progress to the “greening” of the Swedish innovation system.Together, such models are potentially useful in forecasting the development of innovationsystems. The models can also be used in generating, testing by simulating and thus evaluatingapproaches to management of innovation and innovation policy implementation. A dynamicunderstanding of the “greening” of the innovation system is a critical asset in the development oftools to be used for continuous improvements in both policy making and the management ofinnovation in organizations.

  • 146.
    Sandberg, Mikael
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Lindenfors, Patrik
    Centrum för evolutionär kulturforskning, Stockholms universitet, Stockholm, Sverige.
    Jansson, Fredrik
    Cetnrum för evolutionär kulturforskning, Stockholms universitet, Stockholm, Sverige.
    Demokratins evolution2012Ingår i: Gaudeamus, ISSN 0016-5247, Vol. 88, nr 1, s. 14-15Artikel, forskningsöversikt (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Antalet människor som lever i demokratier världen över ökar med tiden. Men är demokrati något som utvecklas i varje land steg för steg, eller är det en egenskap som ”smittar” mellan länder? Analyser på Centrum för evolutionär kulturforskning vid Stockholms universitet visar att demokratisering gick långsamt på 1800-talet – men numera går fort.

  • 147.
    Shacham, Michael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Hur bra är ett program om ingen tittar?: En studie om hur produktionspersonal resonerar kring underhållningsprogram i Public Service- och kommersiella kanaler.2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att ta reda på vilka hänsyn som måste tas när underhållningsprogram, bl.a. de som är baserade på utländska format, produceras för att visas i Public Service-kanaler.I studien, som ...

  • 148.
    Siwe, Jessica
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Mediekompetens i gymnasieskolan: En studie om Media Literacy2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Media Literacy handlar om att vara mediekompetent. Det innebär i sin tur att kunna ta till sig information som man kritiskt granskar, ifrågasätter och värderar. Det innebär också att man ska kunna bilda sig en egen uppfattning kring informationen, kunna argumentera för den och producera ett eget innehåll där källor, resonemang och argumentation framgår. I och med de stora förändringarna av informationsflödet i samhället och den nya kommunikations-teknologin, så har behovet av mediekompetens ökat. Eftersom detta är en viktig färdighet för alla samhällsmedborgare i ett demokratiskt samhälle, börjar övning och utveckling av mediekompetensen i skolan. I styrdokumenten från Skolverket finns direktiv att eleverna i skolan, framförallt i gymnasieskolan, bland annat ska utveckla förmågan att kunna söka information, kritiskt granska källor, värdera trovärdigheten och kunna diskutera och ta ställning kring olika samhällsfrågor. För att kontrollera att detta verkligen sker och för att se hur mediekompetenta eleverna är i gymnasieskolan, har intervjuer med lärare utförts. Alla de intervjuade lärarna undervisar i gymnasiegemensamma ämnen  som samtliga elever läser oavsett vilket gymnasieprogram de har valt att gå och som innefattas av direktiv från Skolverket som berör mediekompetens. Dessa ämnen är samhällskunskap, svenska, engelska, historia och religion.  I intervjuerna framgår det att lärarna upplever elevernas mediekompetens som ganska låg, men att det ändå sker en tydlig utveckling från årskurs ett till årskurs tre. Lärarna anser att det finns ett behov av att utveckla denna kompetens hos eleverna ännu mer eftersom de tycker att det är en viktig färdighet att behärska oavsett vad man väljer att göra i livet framöver. Majoriteten av lärarna tycker dessutom att det ligger på skolans ansvar att denna kompetens utvecklas hos eleverna, men att det i dagsläget inte är möjligt att lägga mer tid på det eftersom det råder resursbrist. Lärarna kan alltså inte uppfylla de direktiv som Skolverket ger fullt ut gällande mediekompetensen eftersom det är många moment som ska få plats inom varje kurs. En ny fråga uppstår därför efter arbetet med denna uppsats. Borde mediekompetens vara ett eget obligatoriskt ämne i gymnasieskolan? Vad skulle det få för konsekvenser? Denna nya frågeställning behandlas dock inte i denna uppsats, men är ett uppslag för kommande studenter att forska kring.

  • 149.
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM).
    Barns möte med elektronisk text2004Ingår i: Barns smak: om barn och estetik / [ed] Anne Banér, Stockholm: Centrum för barnkulturforskning, Univ. , 2004, s. 133-148Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 150.
    Sjöberg, Ulrika
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM), Centrum för studier av politik, kommunikation och medier (CPKM), Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Making sense of screen-based media: The uses and readings of television, computer games, and Internet among Swedish young people2003Ingår i: Media fascinations: Perspectives on young people's meaning making / [ed] Ingegerd Rydin, Göteborg: Nordicom , 2003, s. 147-164Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This chapter aims to put the reception of media content, the interaction between text and receiver, into a wider context by drawing special attention to how the screen-based media, television and computers (with regard to computer games and the Internet), are used in daily life and to the meaning-making practices discernible in the readings of these media. Besides the focus on content, an additional aim is to explore how various media uses and the meanings attached to media, their content and use, are an outcome of a constant mutual interplay between the individual, his or her private settings, experiences, attitudes, and the wider culture and society. Throughout the chapter, the embeddedness of media in children's and adolescents' daily lives becomes evident. In attempting to describe how these are closely intertwined, it is necessary to acknowledge the multiple ways in which young people encounter and appropriate media in different contexts. And this insight is best given by the children themselves. Thus, the use of media is a situated activity (including different types of access and skills) in daily life; it is an integral part of daily routines, of their spatial and temporal flows. These encounters with media are also reflected upon by the individual and elaborated in these contexts and flows.

1234 101 - 150 av 174
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf