hh.sePublikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
12 1 - 50 av 95
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Ahl, Amanda
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    "Jag vet att min gud inte älskar mig mindre för att jag är kvinna": En kvalitativ studie om muslimska och kristna kvinnors uppfattningar om religion, exkludering och marginalisering i Sverige.2018Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Detta examensarbete i religionsvetenskap undersöker vilka uppfattningar fyra kvinnor med kristen och muslimsk religionstillhörighet har om sin religion och religionens roll i Sverige,samt vilka upplevelser vederbörande kvinnor har av exkluderande och marginaliserande behandling, grundat i sin religion och sitt kvinnliga kön. Det genomfördes fyra kvalitativa intervjuer med två kvinnor med muslimsk religionstillhörighet och två kvinnor med kristen religionstillhörighet. Studiens resultat pekar på att kvinnor med kristen och muslimsk religions tillhörighet upplever exkluderande och marginaliserande behandling både av agenter inom samhällsinstitutioner, främst inom skolan, samt inom den religiösa grupp de tillhör.Studiens resultat visar också på att det finns upplevelser av en okunskap bland människor i Sverige om hur religionernas ideologi talar för män och kvinnors jämlikhet och jämställdhet,där religiös fundamentalism, och extremistiska värderingar att kvinnan är underordnad mannen, uppmärksammas mer än religionens ”sanna” värderingar.

  • 2. Aldrin, Viktor
    Adventism2013Ingår i: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2013Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 3.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Avhandlingsresumé: Viktor Aldrin, Göteborgs universitet: The Prayer Life of Peasant Communities in Late Medieval Sweden. A Contrast of Ideals and Practices. Reviderad utgåva2011Ingår i: Svensk teologisk kvartalskrift, ISSN 0039-6761, Vol. 87, nr 2, s. 96-96Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 4.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Bengt Ankarloo, Satans raseri2007Ingår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 107, nr 1, s. 295-296Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 5.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    David F. Ford, The Future of Christian Theology2011Ingår i: Svensk teologisk kvartalskrift, ISSN 0039-6761, Vol. 87, nr 3, s. 128-129Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 6.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Eamon Duffy, Fires of Faith2011Ingår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 111, nr 1, s. 235-236Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 7.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Eamon Duffy, Marking the Hours2008Ingår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 108, nr 1, s. 187-188Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 8. Aldrin, Viktor
    Equmenia2014Ingår i: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2014Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 9. Aldrin, Viktor
    Equmeniakyrkan2014Ingår i: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2014Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 10.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Fem källor från den svenska reformationstiden i Finland. Viisi Ruotsinreformaatioajan lähdettä Suomessa, Terhi Kiiskinen red./toim.2012Ingår i: Mirator, ISSN 1457-2362, E-ISSN 1457-2362, Vol. 13, s. 80-81Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 11.
    Aldrin, Viktor
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL).
    Kristendomen har en ny plats på schemat2014Ingår i: Pedagogiska Magasinet, ISSN 1401-3320, nr 4, s. 48-51Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 12.
    Aldrin, Viktor
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), Forskning om utbildning och lärande inom lärarutbildningen (FULL).
    Kristendomens roll i en ny läroplan och ny lärarutbildning: Didaktiska och högskolepedagogiska perspektiv på undervisningen i religionskunskap2014Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    I samband med de nya läroplanerna i religionskunskap för grundskolan och gymnasiet har religionen kristendom kommit att fortsatt ha en särställning, trots att detta inte var inskrivet i Skolverkets förarbete. Kristendom är den enda religion som explicit skrivs ut i läroplanerna och därmed ställs specifika krav på lärare i religionskunskap. Undervisning om kristendom har alltid funnits med i lärarutbildningen men har många gånger kommit att behandlas som ett utomstående kompetensområde med liten didaktisk koppling till läraryrket. För att möta kraven i läroplanerna är det därför av största vikt att dels ge lärarstudenter kunskaper och kompetenser i hur kristendom kan utgöra en del i undervisningen i religionskunskap, samt dels utforma en relevant och praxisnära undervisning om kristendom i den religionsdidaktiska utbildningen. På så vis kan blivande lärare utrustas i arbetet som religionskunskapslärare i den nya grund- och gymnasieskolan.

    Min presentation bygger på en forskningsstudie i mötet mellan ämnesdidaktik och högskolepedagogik som kommer att bedrivas under våren 2014 vid Göteborgs universitet och Högskolan i Halmstad. Underlaget för studien har inhämtats dels i form av två enkäter till lärarstudenter i religionsdidaktik och dels i form av en workshop med fokus på hur kunskaper i religionen kristendom kan omformas i praktisk didaktik. En sådan studie om kristendomens roll i en ny läroplan och ny lärarutbildning har möjlighet att inte bara skapa förutsättningar för en mer praxisnära religionsdidaktisk undervisning i religionen kristendom utan även i förlängningen ge elever möjlighet att nå de nya målen i religionskunskap.

  • 13.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Marie Lennersand & Linda Oja, Livet går vidare2007Ingår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 107, nr 1, s. 298-300Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 14.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Prayer in Peasant Communities: Ideals and Practices of Prayer in the Late Medieval Ecclesiastical Province of Uppsala, Sweden2010Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The aim of this study has been to identify, explain and delineate praying among peasant communities in the ecclesiastical province of Uppsala, Sweden. Four aspects have been examined through the perspectives of ideals and practices, namely the standards of prayer, devotional prayer, prayer in times of need and prayer cultures. The standards of prayer considered the physical and mental behaviour of the praying peasant woman or man. The most ordinary way to act during prayer was to stand with hands together, palm against palm, and to pray in the vernacular often using mental themes to enhance the devotion. Devotional prayers were foremost the three ‘standard’ prayers Paternoster, Hail Mary and Apostolic Creed, and could be used separately or combined. Prayer in times of need was possibly considered a matter of praying to saints, something that cannot be proven to have been either practiced or recommended on other, ordinary occasions where God and the Virgin Mary were considered the proper recipients of prayer. A few authentic prayers exist that were possibly said by peasant women and men in connection with miracles and these show the ability to construct elaborate prayers and to propose businesslike agreements with saints. These three prayers were required knowledge for a peasant woman or man and were put to the test in order to become a godparent, and were therefore made available in the vernacular by the parish priests. Ways to maintain the prayer cultures were through mnemonic techniques, and indulgences stipulating and confirming prayers used or to be used in connection with certain churches, days and places within the churches. Name saints could also be used, since the person and the name saint were considered to have a special bond. Prayer could also be used as protection for the living; since a prayer was considered to generate either merits or favours from a celestial patron to his or her client. The prayer life of those belonging to peasant communities was both elaborate and full of nuances.

  • 15.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Prayer Practices among Ordinary People in the Late Middle Ages2012Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In this paper I will present key findings of my concluded project on the prayer life of peasant communities in late medieval Sweden, conducted at the University of Gothenburg 2005–2010. The aim of the project has been to identify, explain and delineate praying among peasant communities in late medieval Sweden. Four aspects have been examined through the perspectives of ideals and practices, namely the standards of prayer, devotional prayer, prayer in times of need and prayer cultures. Focus in my paper will be practices of prayer, especially those occurring in connection with the praying for miracles.

  • 16.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Robert Lutton & Elisabeth Salter (eds.), Pieties in Transition2011Ingår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 111, nr 1, s. 224-225Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 17.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Robert Swanson, Indulgences in Late Medieval England2011Ingår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 111, nr 1, s. 222-223Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 18.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Saluting Aron Gurevich and His Legacy: A Round Table Discussion2010Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    A Round Table Discussion on the Legacy of the late A. Gurevich and a book dedicated to his memory and ideas Saluting Aron Gurevich: Essays in History, Literature and Other Related Subjects (Brill, Spring 2010). The session will unite the contributors of the volume, its editor, illustrator, as well as Gurevich's longtime friends, colleagues, and disciples. It should interest and attract all those interested in historians' role in history, Soviet historiography, medieval popular culture, Scandinavian medieval history, historical anthropology, and historical research in general. Participants include Viktor Aldrin (Göteborgs Universitet), John H. Arnold (Birkbeck College, University of London), Michael Clanchy (Institute of Historical Research, University of London), Francisca Shilova (Independent Scholar, Amsterdam), and Yury Zaretskiy (State University, Higher School of Economics, Moscow).

  • 19. Aldrin, Viktor
    Sjundedags Adventistsamfundet2013Ingår i: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2013Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 20.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Sjundedagsadventism2008Ingår i: Religion i Sverige / [ed] Ingvar Svanberg & David Westerlund, Stockholm: Dialogos Förlag, 2008, 1, s. 196-197Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 21. Aldrin, Viktor
    Sjundedagsadventist2013Ingår i: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2013Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 22.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet.
    Sjundedagsadventisternas friskola i Ekebyholm2007Ingår i: Religiösa friskolor i Sverige: Historiska och nutida perspektiv / [ed] Jenny Berglund & Göran Larsson, Lund: Studentlitteratur, 2007, s. 157-169Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 23.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Teaching Undergraduate Research in Religious Studies. Edited by Bernadette McNary-Zak and Rebecca Todd Peters. AAR Teaching Religious Studies Series.2013Ingår i: Teaching Theology and Religion, ISSN 1368-4868, E-ISSN 1467-9647, Vol. 16, nr 3, s. 293-294Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 24.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    The Prayer Life of Peasant Communities in Late Medieval Sweden: A Contrast of Ideals and Practices2011 (uppl. 1)Bok (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study examines elaborate prayer practices among peasant communities in late medieval Sweden. The work focuses on the perspectives of ideals and practices, namely the standards of prayer, devotional prayer, and prayer in times of need and prayer cultures.

  • 25.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    The Use of Prayers as Protection against the Evils of Nature2008Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The paper concerns the issue of how prayers were used by the laity in late medieval Scandinavia. Often prayers were used, not only to communicate with God, but also to avoid fear and illness.

  • 26.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Theresa Berger, Gender Differences and the Making of Liturgical History: Lifting a Veil on Liturgy’s Past, Liturgy,Worship and Society.2012Ingår i: Svensk teologisk kvartalskrift, ISSN 0039-6761, Vol. 88, nr 1, s. 45-45Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 27.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    To Explore the Divine Will in Prayer2010Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    How were holy persons selected as recipients for prayer? Most often, miracle stories only tell of the praying person having already made the decision of recipient, but there were exceptions from this pattern: the habit of casting lots to explore the divine will of whom to address in prayer. Lot casting, a seldom studied religious habit will be in focus in my paper.

  • 28. Aldrin, Viktor
    Virginia Reinburg: French Books of Hours. Making an Archive of Prayer, c. 1400–16002012Ingår i: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 112, nr 1, s. 202-203Artikel, recension (Refereegranskat)
  • 29.
    Andersson, Sara
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för humaniora (HUM).
    En tid som andades förändring: En uppsats om religiös hängivelse till mer än religion2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att undersöka hur idealen i statskyrkan och frikyrkorörelsen interagerade med arbetarrörelsens under sent 1800-tal och tidigt 1900-tal. Sverige är under den här perioden ett samhälle i förändring på såväl politisk, social som religiös nivå och i detta arbete undersöks några perspektiv på konsekvenserna av dessa förändringar. Med en teori om varför människor blir religiösa, undersöker jag närmare vilken natur engagemangen i rörelserna kunde ha. Den tidiga arbetarrörelsen inspirerades av Marx och då marxism och en positiv religionsyn inte är förenliga vill jag visa på att när religionen slutade vara det som skänkte mening och tillhörighet ersattes den av den politiska ideologin

  • 30.
    Andrén, Daniel
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Judisk identitet i Sverige: En studie av Judisk Krönika 2010 - 20112017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I detta arbete skriver jag om judisk identitet i Sverige så som den framkommer i Judisk Krönika 2010-2011. Vad det finns för knep för att skapa och upprätthålla en judisk identitet. Vad identifierar man sig med? Jag har använt mig av tidskriften Judisk Krönika årgång 2010-2011 som primärkälla, med chefredaktören Jackie Jakubowski. Jakubowski har även skrivit vetenskapligt om judendom i Sverige. Teorier härstammar från Lasse Dencik, Anthony Giddens och Alberto Melucci. Melucci och Giddens använder en konstruktivistisk syn på identitetsbildande och Dencik skriver om en Davidsstjärna där han beskriver olika aspekter av judisk identitet. Arbetet belyser hur det är att vara jude i Sverige idag, vilka möjligheter som finns och också vilka hinder som kan tänkas finnas, så som det framställs i Judisk Krönika. Judar har genom historien varit förföljda och utsatta för försök till assimilation istället för integration, detta skulle kunna leda till att man är rädd för att visa att man är jude, att våga vara stolt för sitt ursprung. Undersökningen visar att det går att leva ett judiskt liv i Sverige, med vissa komplikationer. I skapandet och upprätthållandet av en judisk identitet i Sverige läggs fokus på såväl traditioner, familj som andra världskriget.

  • 31.
    Apell, Max
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för humaniora (HUM).
    Bostaden och religionen En diskursanalys av tidskriften Vi i villa 1971-2010.2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet i denna uppsats är att genomföra en diskursanalys av tidskriften Vi i villa, detta för att kunna besvara hur diskursen uttrycker relationen mellan boendeformen hus, religion och ett framväxande modernt samhälle. Utgångspunkten i arbetet är att religion uppstår ur sociala processer, samt att individens föreställningar om det ideala livet har en normativ funktion. Diskursanalysen resultat analyseras utifrån det moderna, eller postmoderna samhällets framväxande, teori om sekularisering, individualisering och nyandlighet presenteras i litteraturstudien. De första uttrycken för nyandlighet framkommer i materialet 1991, och 2010 framställs boendeformen hus alltmer som en individualiserad föreställning om ett idealt liv, samhällets förändring de sista fyrtio åren har tydligt påverkat sambanden mellan religion och hus.

  • 32.
    Beischer, Sara
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
    "Jag vill inte sitta på ett moln och spela harpa": En kvalitativ undersökning kring hur vårdpersonal inom äldreomsorgen ser på och förhåller sig till död och religion2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    ABSTRACT

     

    I denna studie undersöks hur vårdpersonal inom äldreomsorgen ser på och förhåller sig till döden, och om det kan kopplas till uppfattningar om religion. Vidare studeras om det finns några föreställningar kring tiden efter döden, inom denna yrkesdomän, samt om det förekommer några särskilda rutiner och ritualer kring döden på informanternas arbetsplatser.

    Underlaget för undersökningen är fyra kvalitativa intervjuer, utförda på vårdpersonal, vilka arbetar inom äldreomsorgen i Halmstad kommun. Resultatet bearbetas mot bakgrund av Ariès teori om människans förhållningssätt till döden, Max Webers och Bryan Wilsons sekulariseringsteorier samt mot bakgrund av Bells ritualteori.

    Resultatet visar att det inom äldreomsorgen finns en dubbel hållning till död och religion. Informanternas syn på döden kan ses stå i förbindelse med deras relation till religion.  Det förekommer även en rad särskilda rutiner och ritualer i anslutning till ett dödsfall, på de arbetsplatser som inkluderas i studien. Det görs dock ingen åtskillnad, av vårdpersonalen, mellan rutinhandlingar och ritualhandlingar.

     

  • 33.
    Bengtsson, Fanny
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Högberg, Liv
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Att välja Jehovas vittnen: En kvalitativ studie om individers konverteringsprocess2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Jehovas vittnen är en omdiskuterad religiös rörelse som finns över hela världen. För att ge ett inifrånperspektiv valde vi att göra en kvalitativ analys genom att intervjua individer som alla valt att döpa sig i vuxen ålder. Syftet med uppsatsen är att belysa vilka orsaker som kan tänkas bakom en individs konvertering till Jehovas vittnen samt hur de införlivar organisationens retorik i deras konverteringsberättelser. Teorier som använts för att analysera det insamlade materialet är nätverksteori, deprivationsteori, socialiseringsteori, religion som jakt på mening och tillhörighet samt socialkonstruktivism. Vårt resultat visar att det är flera aspekter som samverkar i en konverteringsprocess. Det som är utmärkande i vårt resultat är att sociala nätverk spelar stor roll i samtliga respondenters konverteringsprocess. Jehovas vittnens strategier för att rekrytera nya medlemmar går ut på att just skapa nätverk.

  • 34.
    Bentelid, Dina
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Tellqvist, Olle
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Frimurarna och religionen: En religionssociologisk studie av Svenska Frimurare Ordens plats i det samtida religiösa landskapet2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The aim of this study is to situate the locus of the Swedish branch of freemasonry, Svenska Frimurare Orden, in the contemporary religious landscape. The research questions are as follows: On what grounds can the Swedish branch of freemasonry be considered religious? If the Swedish branch of freemasonry is considered religious, how does it fit into the contemporary society among the plethora of new religious movements? In regard to the first question, a definition of religion is required, thus Bruce Lincoln’s theory with four domains of religion is used to decide to what extent the Swedish branch of freemasonry can be described as a religion or a religious movement. To be able to answer the second research question the four sociological narratives as presented by Meredith B. McGuire are used to analyze the results of our study.

     

    The results are reached through examination of the common laws of the Swedish branch of freemasonry and the data found on their official website, combined with hermeneutic interpretation. Our conclusion is that the Swedish branch of freemasonry through its explicit connection to Christianity, in addition to its esoteric and occult practices both fits into a historical continuity regarding religion in Sweden, as well as with contemporary societal currents regarding new religious movements.

  • 35.
    Bergenfelz, Charlotte
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Silverglimth, Fredrik
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    "Religionen, hejdå! Ateism, välkommen!": Nyanlända elevers självpositionering och upplevelser av religionskunskapsundervisningen i Sverige2018Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att undersöka hur nyanlända elever ser på religion utifrån två teman. Det första behandlar hur dessa elever positionerar sig till religiösa traditioner, samt på vilka sätt dessa positioner kan ha förändrats i diaspora. Det andra temat behandlar hur de nyanlända eleverna upplever religionskunskapsundervisningen i Sverige. Studiens resultat är baserat på kvalitativa intervjuer med sex nyanlända elever och deras lärare i religionskunskap. Intervjuerna har analyserats utifrån kritisk diskursanalys och ett postkolonialt perspektiv.

    Studiens resultat på det första temat visar hur de flesta av eleverna inte ser sig som religiösa, utan benämner sig som troende, och deras religionsutövning präglas av en stor variation. Av de sex eleverna kommer fem från en muslimsk bakgrund, och hos flera av de fem finns ett språk som tyder på stereotypisering av muslimer. Samtliga muslimska elever beskriver en förändring av tro och minskad praktik som ett led av att befinna sig i diaspora. Resultatet av det andra temat visar hur elevernas upplevelser av religionskunskapsundervisningen i Sverige generellt sett är positiv, men en elev har en negativ bild av undervisningen och menar att undervisningen leder till ateism. Undervisningen och läromedel upplevs som bra eller neutrala på att skildra islam, vilket inte stämmer överens med tidigare forskning, samtidigt som några av de muslimska eleverna anmärker på felaktigheter.

  • 36. Bergsten, Torsten
    et al.
    Aldrin, Viktor
    Metodistkyrkan i Sverige2014Ingår i: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2014Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 37. Bergsten, Torsten
    et al.
    Aldrin, Viktor
    Svenska Baptistsamfundet2014Ingår i: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2014Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 38. Bergsten, Torsten
    et al.
    Aldrin, Viktor
    Svenska frälsningsarmén2014Ingår i: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2014Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 39. Bergsten, Torsten
    et al.
    Aldrin, Viktor
    Svenska Missionskyrkan2014Ingår i: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2014Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 40.
    Brandin, Hannah
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Kunskap för framtiden?: En kvalitativ undersökning om tidigare gymnasieelevers upplevelser av religionsundervisningen i gymnasieskolan2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna uppsats undersöker i vilken utsträckning tidigare gymnasieelever upplever att religionsundervisningen i den svenska gymnasieskolan har varit förberedande för ett liv i samhället efter avslutade studier. Vidare undersöker uppsatsen även tidigare gymnasieelevers upplevelser av religionsundervisningen som betydelsefull och bristfällig. För att erhålla ett resultat har fyra semistrukturerade intervjuer med tidigare gymnasieelever som läst religionskunskap 1 & 2 utefter Gy 11 gjorts. För att visa på i vilken utsträckning religionsundervisningen har varit förberedande för informanterna har insamlat material analyserats utifrån en flerdimensionell utbildningsfilosofisk karta vilken anger hur lärarens spektrum av urval och innehåll är inordnat i flera spänningsfält av huruvida undervisningen ska syfta till att förvalta en tradition, ett kulturarv, eller om den istället ska syfta framåt och förbereda för framtiden. Undersökningen visar att religionsundervisningen i stor utsträckning har varit förberedande för ett liv i samhället efter avslutade studier för informanterna och att det innehåll och de undervisningsmetoder som informanterna upplevde vara bristfälliga i hög grad går att koppla till en åstundan efter en undervisning där diskussion, samtal, projekt- och temaarbeten, konfliktfyllda frågor, grupparbeten och problemlösning är centrala aktiviteter. Vidare visade undersökningen på en åstundan efter problembaserad, reflekterande, samtidsrelevant och problemlösande undervisning där elevernas erfarenheter och intressen är i fokus.

  • 41.
    Brkic, Mia
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
    Lund, Hanna
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
    Döden: Sex kvinnliga medlemmar i Svenska Kyrkan och deras syn på döden2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att ta reda på hur sex kvinnliga medlemmar i Svenska kyrkan ser på döden och hur denna syn är konstruerad. Vi ville få veta om de skapat en föreställning kring döden utifrån sin gudstro eller om det fanns andra faktorer som spelade in, så som samhälle, familj och vänner. Men även om deras tro hjälper dem att skapa en mening kring döden som annars kan kännas orättvis och svår att förstå.

    Vi har använt oss av religionspsykologiska, religionssociologiska, socialpsykologiska och socialkonstruktionistiska teorier för att jämföra och se om dessa teorier kan stämma in på kvinnornas berättelser och föreställningar om döden. Det visade sig att teorierna till stor del stämde in på kvinnornas berättelser och att kvinnorna genom sin gudstro skapat både en föreställning kring döden och en meningsfullhet. Detta i sin tur har lett till att kvinnorna känner en trygghet och säkerhet i förhållande till döden. Dock är inte resultatet enhälligt utan det finns mindre variation i deras berättelser.

  • 42.
    Broomé, Adam
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Gemensamma värden: En kritisk diskursanalys av de gemensamma värderingarna i skolans värdegrund2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Skolverket presenterar att skolan ska främja att elever tar del av de för samhället gemensamma värderingarna, men vilka är de gemensamma värderingarna? Syftet med uppsatsen har varit att konkretisera vad de gemensamma värderingarna innebär samt att sätta dem i relation till teorin om civilreligion. Med hjälp av den tidigare forskningen har åtta teman identifierats vilka författaren anser vara typiska för det svenska samhället, nämligen: Neutralitet, Välstånd, Nationell solidaritet, Jämställdhet, Individualism, Demokrati, Sekularisering, Globalisering. Med hjälp av den kritiska diskursanalysen, lanserad av Norman Fairclough, kodas värdegrunden efter de identifierade temana. Resultatet av analysen undersöks vidare med hjälp av teorin om civilreligion, det visar sig att skolans värdegrund hjälper till att förmedla av en svensk civilreligion. Den svenska civilreligionen visar sig även förespråka en specifik människosyn samt ett specifikt samhällssystem vilket läraren aktivt ska fostra eleverna till att bli en del av. Den svenska civilreligionen kan i vissa fall begränsa skolans arbete för en kulturell mångfald.

  • 43.
    Cavar, Anita
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Troende eller inte: Svårigheter med att hålla kvar sin religiösa tro i det nya landet2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med arbetet var att undersöka hur en grupp bosnisk-muslimska kvinnor i en ort i södra Sverige håller kvar vid sin religion i en migrationssituation. Det som var mest intressant var att dessa kvinnor bor i en liten ort där det saknas alla former av allmänna bönelokaler och samlingsplatser för bosnienmuslimer. Vidare var syftet att ta reda på om deras religion har förändrats genom migrationen och vilken roll den har nu. En kvalitativ undersökning gjordes på så sätt att kvinnorna fick berätta sina livshistorier. Själva samtalet var delvis styrt eftersom jag mest var intresserad av vilken roll religionen har i deras liv. I själva undersökningen deltog fyra kvinnor. Studien bygger på religionsociologiskt perspektiv där människan anses vara en varelse som inte kan existera annat än som en del av ett samhälle. Parallellen dras till individens religiositet som något som skapas och upprätthålls genom att individen är en del av ett socialt sammanhang.

  • 44.
    Dema, Adelina
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Meha, Flora
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Idrott och muslimska klädesplagg: En kvalitativ intervjustudie om idrottsämnet och muslimska klädesplagg i skolan åk 7-92019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte har varit att undersöka hur idrottslärare och elever med muslimska klädesplagg möts i idrottsundervisningen i en kommun i Sverige. Metoden som använts är kvalitativa intervjuer med fyra idrottslärare samt fokusgruppsintervju med sex elever från två olika skolor. Vad gäller materialet har vi använt oss av litteratur, internet, artiklar och informanter. Resultatet visade sig vara förvånansvärt annorlunda från våra föreställningar. Det visade sig i resultatet att muslimska elever med muslimska klädesplagg har erbjudits lösningar för att kunna delta i idrottsundervisningen utan att dess utövande av religion påverkas negativt. Slutligen upplever vi att alla de komplikationer som kan uppstå i idrottsämnet i samband med muslimska klädesplagg kan lösas genom  kommunikation mellan lärare, elev och föräldrar då regler från både skoldokument och muslimska skrifter används för att skapa gynnande överenskommelse mellan alla parter.

  • 45.
    Emily, Jönsson
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Simon, Vedin
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Att lära sig leva med varandra: En kvantitativ undersökning om årskurs nio-elevers inställning till världsreligionerna och dess utövare.2015Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Abstract

    Religion has a large impact on the society. In the politics, xenophobic parties are taking more

    and more place, and the medias are reflecting the world religions most brutal faces. How has

    this reality affected Swedish ninth-graders of today? The intention of this quantitative study is

    to examine what attitude some ninth-graders in a southern Swedish city have towards the

    world religions and if a schools diversity has any effects on the pupil’s attitudes. We also

    want to examine what factors there is that could impact on the pupils’ attitudes.

    The result from our survey answered by 110 Swedish ninth graders shows that the pupils

    generally have a positive attitude towards all of the world religions. Christianity is, according

    to this study, the most accepted religion while Islam, is the least accepted religion. Today

    there are many factors to consider that might impact on a person’s attitude towards a religion.

    According to this study, many pupils’ feel that TV, media and Internet have a negative

    influence on their attitude towards the world religions’, while school, family and friends

    seem to have a positive influence on the pupils’ attitudes. We also find that a schools’

    diversity matters and affect the pupils’ attitudes in a positive way. This study finds that higher

    diversity is a possible way to a more tolerant school

    Title: To learn to live with each other – A quantitative study of ninth-graders approach to

    world religions and its practitioners.

    Keywords: school, diversity, attitude, youths, world religions, tolerance

    Author: Emily Jönsson & Simon Vedin

  • 46.
    Erguner, Bahar
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Islam och Terrorism i Massmedier: En diskursanalys av hur Islam och Terrorism framställs i svenska dagstidningar2018Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Studien beskriver medias framställning av islam utifrån specifikt tre dagstidningar. Syftet är att undersöka medias framställning av islam, specifikt i tre svenska dagstidningar år 2001 och 2011: Dagens Nyheter, Aftonbladet och Svenska Dagbladet. Materialet bygger på Fair Cloughs CDA modell, det vill säga den kritiska diskursanalysen när man analyserar texter. Modellen innebär att man undersöker vilka maktstrukturer som finns i texter utifrån diskurser. Detta bestäms av ett analysschema som består av två delar: makro och mikrostruktur. Genom detta sätt får man en överskådlig information om texternas underliggande värderingar och budskap. Studiens resultat visar att islam och muslimer representeras med våld och arabiskt utseende. Av den anledningen att tidningarna vill ge en negativ framställning av muslimer. Tidningarna använder medvetet främmande ord såsom till exempel Jihad för att locka till sig fler läsare. Alla tre dagstidningarna använder sig av liknande ord vid formuleringar av den inträffade händelsen den 11 september som exempelvis muslimer. I jämförelse med de två tidningarna Svenska Dagbladet och Dagens Nyheter tar Aftonbladet avstånd från att kritisera muslimer och har en mer positiv inställning. Istället framför aftonbladet händelsen på naturligt sätt, det vill säga kritiserar inte muslimer. I avslutningen presenteras också en ämnesdidaktisk reflektion om de nyvunna kunskaper som framkommit i denna studien som är anpassad till religionslärare och religionundervisning. Det källkritiska tänkandet implicerat i religionsundervisningen kan bidra med att motverka islamofobi och olika fördomar om muslimer som framkommer i svenska tidningar med underliggande värderingar och budskap.

  • 47.
    Ericsson, Mattias
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för humaniora (HUM).
    Tro och Vetenskap: Intelligent Design på Newsmill 2010-20122013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att analysera debatten som tog plats på hemsida Newsmill åren 2010och 2012 om intelligent design. Fokusen i själva textanalysen är en argumentationsanalys somtillsammans med kritisk diskursanalys skall utröna och förstå den maktförskjutning som går attfinna inom diskursen. Den kritiska diskursanalysen är byggd på Norman Fairclough. Analysen ärordnad kronologiskt och innefattar tjugotre artiklar allt som allt.Fokus i själva analysen ligger i att utröna och förstå hur debattörerna ställer sig till religion ochvetenskap i deras argumentation kring intelligent design. Här går att finna hur religion ofta förs insom begrepp i relation till personers emotionella agerande och överlag blir religion en belastning fördebattörerna. Vetenskap i kontrast har en övergripande positiv ställning i debatten ochmeningsskiljaktigheten går att finna i var religion skall placeras i relation till just vetenskapen i dessmoderna form.

  • 48.
    Ermlich Danielsson, Sandra
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
    Schüler, Emelie
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
    Slöjan i skolan: En kvalitativ studie av inställningen till slöjan blandhögstadieelever2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Vårt syfte med uppsatsen är att undersöka hur sex elever på högstadiet förhåller sig till slöjan.Hur skiljer sig deras åsikter åt beroende på vilken religiös, kulturell eller etnisk bakgrund detillhör? Resultatet har vi fått fram genom att utföra två kvalitativa gruppintervjuer av lågstandardiserad karaktär. Vi kommer i uppsatsen fram till att de sex elever som vi intervjuathar en sekulariserad syn på slöjan. Vi kommer även fram till att åsikterna och kunskapernahos de sex eleverna inte skiljer sig avsevärt åt beroende på vilken religiös, kulturell elleretnisk bakgrund de tillhör.

  • 49.
    Folt, Emma
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
    Larsson, Emma
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT).
    Undviks islam i skolan?: En intervjuundersökning av islamundervisningen på tre kommunala gymnasieskolor i Halland2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I denna uppsats undersöker vi islamundervisningen på tre kommunala gymnasieskolor i Halland med fokus ur ett lärarperspektiv. Fördomar om islam i samhället fick oss att reflektera kring om lärare väljer att prioritera eller undvika delar inom islamundervisningen, och i så fall vad. Syftet med vår C-uppsats är att undersöka, analysera samt reflektera över vilken syn lärare har på islamundervisningen i Religionskunskap 1, hur de arbetar med ämnet islam samt hur detta skiljer sig från arbetet med de övriga världsreligionerna. Metoden vi valt att använda oss av är intervjuer med fem gymnasielärare vilka är verksamma på de tre olika kommunala skolorna i Halland. I resultatet framkom det att fördomar genomsyrar islamundervisningen samt att media har en stor påverkan på undervisningen inom ämnet.

  • 50.
    Grundström, Felix
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Brink, Felix
    Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle.
    Vad är yoga?: En kvalitativ undersökning av sex yogautövares syn på hur yoga påverkar dem psykiskt och fysiskt2017Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna undersökning är tredelat. Första delen använde vi oss utav litteraturstudie för att kunna redogöra från yogans utveckling från klassisk indisk yoga till den fysiska yoga idag som har blivit en populär träningsform i väst. I nästa del har vi intervjuat sex personer som utövar yoga regelbundet för att undersöka om forskningens bild av yoga stämmer överens med de sex yogautövarna. Vi ville även undersöka hur dessa sex yogautövare beskriver yogans påverkan på deras kroppar och själar. Vilken skillnad yogautövarna finner både fysiskt och psykiskt, samt vad är det som gör att dessa personer utövar yoga regelbundet.  Vidare redogör vi för vad Frisk (1998) skriver om sin modell för gemensamheter för nyreligiösa religioner.  

     

    Våra intervjuer beskriver att yogan gör intervjupersonerna avslappnade och yogan har varit ett hjälpmedel i deras studier. Våra intervjupersoner menade alla, utom en att yogan ses som en träningsform och inte som en religiös handling.

     

    Vi reflekterar slutligen med hjälp av våra intervjuer kring möjligheten till att integrera yoga i skolan som en form av hälsoterapi för barn och ungdomar. Då våra intervjupersoner alla rekommenderade yoga till andra men också rekommenderade yogan som ett hjälpmedel till elever i skolan. Vi reflekterar även över hur yogan skulle fungera i en ämnesintegrerad undervisning.  

12 1 - 50 av 95
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf