hh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1 - 17 of 17
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Eriksson, Helena
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Haga, Trond
    Aker Stord Applied Science, Stord, Norway.
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    The Initiation and Organization of Regional Innovation Processes2010Inngår i: Learning Regional Innovation: Scandinavian Models / [ed] Marianne Ekman, Bjørn Gustavsen, Bjørn T. Asheim, Øyvind Pålshaugen, Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2010, 1, s. 150-169Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The comparison of the different innovation and development attempts in the Nordic countries through benchmarking was the purpose of the project on which this contribution focuses. The aim of the project was, first, to study and analyse different ways of organizing and managing regional development and innovation processes and, second, to compare the results in order for the collaborative actors to reflect and learn from each others’ approaches and experiences. © Palgrave Macmillan, a division of Macmillan Publishers Limited 2011.

  • 2.
    Eriksson, Helena
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Regionalt lärande och ledarskap (RELL).
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Regionalt lärande och ledarskap (RELL).
    Högskolor och institut – normsystems roll i samarbete2009Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Under de senaste åren har man från politiskt håll lyft frågan kring relationen mellan högskolor och institut och vad dessa båda aktörer har för roller. Man har pekat på ett behov av mer samverkan mellan högskolor och institut. Detta paper är en analys av två samverkansprojekt mellan högskolor och institut. Intervjuer samt en workshop har genomförts med aktörer från deltagare i projekten och dessa har analyserats utifrån Mertons (1973) och Zimans (1994, 2000) teorier om normsystem inom högskolor respektive institut. Skillnad i normsystem mellan högskolorna och instituten analyseras utifrån synen på kunskap och forskning bland deltagarna i projekten. Skillnaderna i normsystemen kan ses få konsekvenser för hur verksamheten inom högskolorna och institut organiseras. Dessa två utgångspunkter, skilda sätt att se på kunskap och forskning samt olika sätt att organisera sin verksamhet på, skapar i sin tur både möjligheter men även svårigheter att arbeta tillsammans.

  • 3.
    Hansson, Agneta
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Research on Innovation in a Societal Perspective (RISP).
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Research on Innovation in a Societal Perspective (RISP).
    Holmquist, Mats
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Regionalt lärande och ledarskap (RELL). Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Research on Innovation in a Societal Perspective (RISP).
    Lundberg, Max
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Research on Innovation in a Societal Perspective (RISP).
    Rydstedt, Johan
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Research on Innovation in a Societal Perspective (RISP).
    Lärdomar av utvecklingsnätverk – spridning av erfarenheter: Slutrapport: Oktober 20082008Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Under 2003 fick CIEL – Centrum för Innovation, Entreprenörskap och Lärande – vid Högskolan i Halmstad finansiering från Vinnova för ett forskningsprojekt om utvecklings- och innovationsnätverk i Halland. Projektet fick namnet Lärande, ledarskap och jämställdhet i regionala innovationssystem och resulterade år 2007 i en rapport. Efter projektets slut väcktes tanken om att ytterligare sprida erfarenheterna från arbetet till olika utvecklingsaktörer i länet. Nya medel från Vinnova gjorde en sådan fortsättning möjlig.

    Projektet Lärdomar av utvecklingsnätverk – spridning av erfarenheter genomfördes under 2008 och syftade till att på ett reflekterande sätt sprida och diskutera erfarenheter från modeller och ansatser för innovationsledd tillväxtpolitik. De aspekter som stod i fokus var ledning, lärande och jämställdhet. Projektets mål var att öka medvetenheten hos utvecklingsaktörer i Halland om betydelsen av dessa aspekter samt att skapa en dialog om konkreta åtgärder vid planering av framtida projekt och program. 

  • 4.
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Regionalt lärande och ledarskap (RELL).
    Action and Interactive Research: Beyond Practice and Theory2007Inngår i: Arbetsmarknad & Arbetsliv, ISSN 1400-9692, Vol. 13, nr 2, s. 79-82Artikkel, omtale (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 5.
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Regionalt lärande och ledarskap (RELL).
    An evaluation tool for practice-based learning (PBL)2009Inngår i: Proceedings of the ECER VETNET Conference 2009: Papers presented for the VETNET programme of ECER 2009 "Theory and Evidence in European Educational Research" / [ed] Deitmer; Ludger, Lassnigg; Lorenz; Manning, Sabine (Eds.), Berlin: Wissenschaftsforum Bildung und Gesellschaft e.V , 2009, s. 11 s.-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Study programmes in universities include now a variety of praktikum, with different duration, organisational forms and names. In the paper an evaluation- and support method is presented which is based on self reflection and self evaluation. This is the first report from a nation wide cooperation in five countries.

  • 6.
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Regionalt lärande och ledarskap (RELL).
    Diffusion of technological and organisational innovations as a process of social construction2008Inngår i: Technology in time, space, and mind: Aspects on technology transfer and diffusion / [ed] Karl Gunnar Hammarlund, Tomas Nilson, Halmstad: Högskolan i Halmstad , 2008, s. 178-200Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Since innovations are seen as a joint endavour between different actors, comming from different knowledge cultures, with different resources and with different interests, an approach of social constructivism is presented and discussed.

  • 7.
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Innovationer, innovationsarbete och arbetslivsforskning2016Inngår i: Arbetsmarknad & Arbetsliv, ISSN 1400-9692, Vol. 22, nr 3/4, s. 101-107Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 8.
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Institutional and Organizational Perspectives on Dialogue: Lessons Learned from Scandinavian Experiences2014Inngår i: Mindful Change in Times of Permanent Reorganization: Organizational, Institutional and Sustainability Perspectives / [ed] Becke, Guido, Berlin: Springer Berlin/Heidelberg, 2014, 1, s. 91-111Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The contribution deals with the origins of the Scandinavian dialogue approach which is based partly on attempts to develop working life issues and partly rooted in institutional features of the Swedish labour market relations. Thereafter the practical organization of dialogue conferences is described and some experiences and results for improving the dialogue approach for organizational change and development are given.

  • 9.
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Organizational participation - Myth and reality1999Inngår i: Economic and Industrial Democracy, ISSN 0143-831X, E-ISSN 1461-7099, Vol. 20, nr 3, s. 489-492Artikkel, omtale (Fagfellevurdert)
  • 10.
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Per-Ola Börnfelt: Arbetsorganisation i praktiken. En kritisk introduktion till arbetsorganisationsteori2010Inngår i: Arbetsmarknad & Arbetsliv, ISSN 1400-9692, Vol. 16, nr 3, s. 75-77Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 11.
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Regionalt lärande och ledarskap (RELL).
    Regional Development and Learning: Case Studies in Southern Sweden2000Inngår i: Towards the Learning Region: Education and Regional Innovation in the European Union and the United States / [ed] Barry Nyhan, Graham Attwell, Ludger Deitmer, Thessaloniki: CEDEFOP , 2000, s. 105-114Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The contribution discusses the different attempts in a Swedish region. Some developments are seen as departure points for a learning region.

  • 12.
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Reviews: Walter Müller-Jentsch, Hans Joachim Sperling and Irmgard Weyrather (1997) Neue Technologien in der Verhandlungsarena2000Inngår i: Economic and Industrial Democracy, ISSN 0143-831X, E-ISSN 1461-7099, Vol. 21, nr 3, s. 407-409Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 13.
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Regionalt lärande och ledarskap (RELL).
    The winding road to the learning region: A case study from Sweden2007Inngår i: Learning together for local innovation: Promoting learning regions / [ed] Bjørn Gustavsen, Barry Nyhan, Richard Ennals, Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities , 2007, s. 152-164Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Learning region is a wide spread concept for cooperation between people, organisations and institutions in a regional context. The concept is discussed in a Swedish context.

  • 14.
    Hofmaier, Bernd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Eriksson, Helena
    Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL). Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR).
    Benchmarking av innovationsprocesser i Norden: Jämförelse av utvecklingsorganisationer - Halland/Gnosjö och Hardanger/Sunnhordland2008Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Rapporten har sin utgångspunkt i en diskussion mellan VINNOVA (Sverige), Norges Forskningsråd (Norge) och i ett senare skede TEKES (Finland) om benchmarking av innovationssystem, vilket alla tre länder använde som ett centralt begrepp i innovationspolitiken. Utgångspunkten är att man i de tre länderna utgår från att man kan identifiera och skapa innovationssystem, det vill säga samverkansformationer där olika aktörer samverkar med varandra i syfte att skapa innovationer. Hur man uppfattar detta, vilka aktörer eller aktörsgrupperingar som ingår och vilka slags relationer som utvecklas mellan dessa, varierar. Det här redovisade projektet behandlar fyra utvecklingsorganisationer i Sverige (Halland/Gnosjö) respektive Norge (Hardanger/Sunnhordland). Syftet med projektet har varit att lyfta fram olika aspekter som ses som centrala för utvecklingsorganisationer och med utgångspunkt i dessa lära av varandra. I denna rapport lyfts några av de delar som setts som centrala och som förts diskussioner kring under projektets gång fram. Här belyses likheter och skillnader mellan utvecklingsorganisationerna i de båda regionerna, innebörder av dessa och hur de kan förstås. Avslutningsvis diskuteras några centrala företeelser och processer som förefaller finnas i de flesta innovations- och utvecklingsprocesser.

  • 15.
    Hofmaier, Bernd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Eriksson, Helena
    Högskolan i Halmstad, Akademin för ekonomi, teknik och naturvetenskap, Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL). Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR).
    Governance and Learning in Innovation Networks: A tool for support and evaluation of innovation networks2008Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Collaboration formations such as innovation networks and triple helix formations are becoming important instruments of economic policy and can be formulated as guiding visions. These guiding visions can be effective for turning the view towards specific goals and point out a direction, but they do not help us to understanding what it means to collaborate. With the specific characteristics of collaboration formations there is a need for ways to support the organization and management of the network. The “Support and Evaluation Tool for Innovation Network” (SEVIN) is here suggested as a method to support the collaboration processes through self-evaluation and empowerment.

  • 16.
    Hofmaier, Bernd
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Hansson, Agneta
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL). Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM), Samhällsförändring, lärande och sociala relationer (SLSR).
    Holmquist, Mats
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Lundberg, Max
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Lärande, ledarskap och jämställdhet i regionala innovationssystem: Slutrapport2007Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Under 2003 startade VINNOVA forskningsprogrammet ”Kunskapsbildning och organisering”. Programmet inriktade sig på metod- och kunskapsutveckling för organisering och ledarskap, för att, som man uttryckte det

    ”…främja utvecklingen av framgångsrika kunskaps- och värdeskapande system” (Vinnova, 2005). Programmet handlade om att utveckla kunskap och kompetens om metoder och former för organisering av kunskapsbildnings-

    och innovationsprocesser. Ett tjugotal projekt fick finansiering och föreliggande rapport är ett av resultaten av dessa projekt.

  • 17.
    Hörte, Sven Åke
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL), Centre for Technology, Innovation and Marketing Management (CTIM2).
    Bååth, Lars
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för Informationsvetenskap, Data– och Elektroteknik (IDE).
    Hofmaier, Bernd
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), Centrum för innovations-, entreprenörskaps- och lärandeforskning (CIEL).
    Research Platform at the University of Halmstad "Technology, Entrepreneurship, Innovation, and Industry": Final report of activities and results2001Rapport (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
1 - 17 of 17
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf