hh.sePublikasjoner
Endre søk
Begrens søket
12 1 - 50 of 55
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Alfermann, Dorothee
    et al.
    Leipzig University, Leipzig, Germany.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Zemaityte, Aiste
    University of Vilnius, Vilnius, Lithuania.
    Causes and consequences of career termination: A comparison of German, Russian and Lithuanian athletes2001Inngår i: International Society of Sport Psychology (ISSP) 10th World Congress of Sport Psychology: organized by Democritus University of Thrace, University of Thessaly, Hellenic Society of Sport Psychology : in the dawn of the new millennium : May 28-June 2, 2001, Skiathos, Hellas : programme and proceedings: vol. 4 / [ed] Athanasios Papaioannou, Marios Goudas, Yannis Theodorakis, Thessaloniki, Greece: Christodoulidi Publications , 2001, s. 26-28Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 2.
    Carlsson, Björn A.
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Johnson, UrbanHögskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).Josefsson, KarinHögskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).Stambulova, NataliaHögskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Proceedings of the Nordic Conference 2008: Health, Participation and Effects of Sport and Exercise2008Konferanseproceedings (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 3.
    Edvardsson, Arne
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Skadeprevention genom kognitiv beteendeträning för unga fotbollsspelare med hjälp av biofeedback.2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Det positiva sambandet mellan stress och idrottsskador är väl dokumenterat i litteraturen. Ett ökat antal psykologiska skadeförebyggande interventioner visar att det är möjligt att förebygga idrottsskador genom kognitiv beteendeträning. Användandet av biofeedback tillsammans med kognitiv beteendeträning i skadeförebyggande syfte är dock en relativt outforskad interventionsstrategi (Johnson, 2007). Syftet med studien var att undersöka om det genom interventionsbaserad kognitiv beteendeträning i kombination med biofeedbackanvändning gick att minska antalet idrottsskador för fotbollsspelare. Deltagare ifrån fyra idrottsgymnasier (16-19 år) delades in i en experimentgrupp (n=13) och en kontrollgrupp (n=14). Deltagarna fick fylla i tre enkäter (SAS, LESCA och ACSI-28) vid en förmätning. Ett MANOVA test att visade de två grupperna inte skilde sig signifikant vid förmätningen. Experimentgruppen genomgick en 9-veckors interventionsperiod bestående av 7 sessioner innehållande: somatisk avslappning, dagbok för kritiska händelser, tankestopp, emotions/problem fokuserad coping, målsättning och biofeedbackträning. Ett Mann- Whitney U test visade en tendens till signifikant skillnad mellan kontroll och experimentgrupp U (n1 = 13, n2 = 14) = 51.00, p < .054, där experimentgruppen drabbades av färre idrottsskador jämfört med kontrollgruppen. Resultatet ifrån studien diskuteras främst ur ett psykologiskt perspektiv och förslag på framtida forskning inom området ges.

  • 4.
    Hanin, Yuri
    et al.
    KIHU, Res. Institute for Olympic Sports, Jyväskylä, Finland.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Metaphoric description of performance states: an application of the IZOF model2002Inngår i: The Sport psychologist, ISSN 0888-4781, E-ISSN 1543-2793, Vol. 16, nr 4, s. 396-415Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This study examined feeling states prior to, during, and after best ever and worst ever competition in 85 skilled Russian athletes using metaphor-generation method (Hanin, 2000). Six situations elicited 510 idiosyncratic and functionally meaningful metaphors (67% animate and 33% inanimate agents) and 922 interpretative descriptors. Metaphors and descriptors reflected high action readiness in best ever competition and low action readiness in worst ever competition. Athletes used different metaphors to describe their feelings prior to, during, and after performance. Accompanying idiosyncratic descriptors had multiple connotations with different components of psychobiosocial state. Aggregated content of descriptors had high scores on optimal and low scores on dysfunctional state characteristics in best ever competition but not in worst ever competition. Future research directions and practical implications are suggested.

  • 5.
    Henriksen, Kristoffer
    et al.
    Institute of Sport Science and Clinical Biomechanics, Univerisity of Southern Denmark, Odense, Denmark.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Roessler, Kirsten Kaya
    Institute of Sport Science and Clinical Biomechanics, Univerisity of Southern Denmark, Odense, Denmark.
    Riding the wave of an expert: A successful talent development environment in kayaking2011Inngår i: The Sport psychologist, ISSN 0888-4781, E-ISSN 1543-2793, Vol. 25, nr 3, s. 341-362Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The holistic ecological approach to talent development in sport highlights the central role of the overall environment as it affects a prospective elite athlete. This paper examines a flat-water kayak environment inNorwaywith a history of successfully producing top-level senior athletes from among its juniors. Principal methods of data collection include interviews, participant observations of daily life in the environment and analysis of documents. The environment was centered around the relationship between prospects and a community of elite athletes, officially organized as a school team but helping the athletes to focus on their sport goals, teaching the athletes to be autonomous and responsible for their own training, and perceived as very integrated due to a strong and cohesive organizational culture. We argue that the holistic ecological approach opens new venues in talent development research and holds the potential to change how sport psychology practitioners work with prospective elite athletes.The holistic ecological approach to talent development in sport highlights the central role of the overall environment as it affects a prospective elite athlete. This paper examines a flat-water kayak environment in Norway with a history of successfully producing top-level senior athletes from among its juniors. Principal methods of data collection include interviews, participant observations of daily life in the environment and analysis of documents. The environment was centered around the relationship between prospects and a community of elite athletes, officially organized as a school team but helping the athletes to focus on their sport goals, teaching the athletes to be autonomous and responsible for their own training, and perceived as very integrated due to a strong and cohesive organizational culture. We argue that the holistic ecological approach opens new venues in talent development research and holds the potential to change how sport psychology practitioners work with prospective elite athletes. © 2011 Human Kinetics, Inc.

  • 6.
    Hulander, Markus
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS). Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    PSYKOSOCIALA FAKTORERS PÅVERKAN PÅ SKADERISKEN BLAND UNGDOMSLANDSLAGSSPELARE I FOTBOLL2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie har varit att studera psykosociala faktorers påverkan på skaderisken hos ungdomslandslagsspelare i fotboll. Tvångsmässig passion är en central faktor som studerats i relation till skada. Även faktorerna antal träningstimmar per vecka, antal spelade matcher, stress, själförtroende och motivation har studerats i relation till skada. En kvantitativ design har använts där 300 svenska ungdomslandslagsspelare i fotboll ingått som undersökningsdeltagare. Använda mätinstrument i undersökningen har varit

    PANAS, PSS, Grit-scale, PCLDS, Passion Scale, SCI samt SMS. Resultaten visade att män ådrar sig fler allvarliga skador (minst 4 veckors frånvaro) än kvinnor. Vidare visade resultaten att flergångsskadade spelare har en signifikant högre tvångsmässig passion än andra spelare. Resultaten diskuteras i förhållanden till uppsatsens teoretiska ramverk samt resultat från tidigare forskning. Förslag för framtida forskning inom området ges.

  • 7.
    Hulander, Markus
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF). Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Gruppen för forskning om Idrott, Hälsa och Fysisk aktivitet.
    Carlander, Ida
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF). Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Gruppen för forskning om Idrott, Hälsa och Fysisk aktivitet.
    ELITFOTBOLLSSPELARES ANVÄNDNING AV INDIVIDUELLA MÅLSÄTTNINGAR RELATERAT TILL MOTIVATION OCH UPPLEVD KOMPETENS2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna undersökning har varit att studera huruvida individuella målsättningaranvänds inom elitfotboll. Dessutom undersöktes vilka målsättningsstrategier som föredrassamt vilka av dem som uppfattas som mest effektiva. Vidare studerades hur användningen avolika målsättningsstrategier är relaterat till elitfotbollspelares upplevda kompetens ochmotivation. . Även skillnader mellan ordinarie och icke ordinarie spelare samt juniorer ochseniorer studerades. Slutligen undersöktes även interaktionen mellan målsättningsarbetet,motivation och upplevd kompetens. Totalt deltod 101 fotbollsspelare i studien. Metoden somanvändes var kvantitiv och bestod av enkäterna GSSQ, TEOSQ samt Harterskompetensfrågeformulär (1980). Resultaten visade att resultatmål var som den mestföredragna målsättningen. Vidare var inre motivationsinriktning vanligare än yttre. Resultatenvisade även att målsättningars upplevda effektivite samt spelarnas motivation var lägst hosicke ordinarie juniorer. Interaktionseffekterna visade även att icke ordinarie juniorer uppleverlägre nivå av upplevd kompetens. Resultaten diskuteras i förhållande till uppsatsens teoretiskaramverk.

    Nyckelord: Elitfotbollsspelare, motivation, målsättning, upplevd kompetens

  • 8.
    Håman (née Eriksson), Linn
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF). Department of Food and Nutrition, and Sport Science, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Barker-Ruchti, Natalie
    Department of Food and Nutrition, and Sport Science, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Patriksson, Göran
    Department of Food and Nutrition, and Sport Science, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Lindgren, Eva-Carin
    Department of Food and Nutrition, and Sport Science, University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Research ethics within the study: Fitness professionals’ talk of health and orthorexia nervosa2014Inngår i: 4th International Conference on Qualitative Research in Sport & Exercise, 2014, s. 37-37Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Fitness center activities have gained popularity. One central role fitness staff members have is to help participants to become or maintain health and fitness. In recent years, a new phenomenon – orthorexia nervosa, which M.D. Bratman coined in the late 1990s – has emerged. He termed orthorexia as "a fixation on eating healthy food". Research has mentioned that participants in sports and fitness activities may be at higher risk of becoming orthorexic. Since the late 1990s, orthorexia has been noticed, also in Swedish newspaper articles. In so doing, the 'condition' has evolved to include fanatic exercise and eating behaviours. Fitness professionals might thus work with individuals that are considered to suffering from orthorexia. The purpose of this presentation is to elucidate and problematize ethical issues that are raised during the research that deals with personal trainers and group fitness instructors talk of health and orthorexia. The material will consist of four focus groups with 18 fitness professionals that work in Swedish fitness centers. It will be carried out as a qualitative study. This study raises ethical issues, including for instance: a) by focusing and giving attention to orthorexia, the study may contribute to categorizing "the problem", as well as enlarge it. This paradoxical situation as the aim is to contribute scientific knowledge that can problematize orthorexia; b) the challenge to manage and balance a critical approach without causing harm (e.g. introduce orthorexia to fitness professionals who might have an erroneous perspective of and/or have little knowledge about orthorexia) (cf. Halse & Honey, 2005).

  • 9.
    Håman (née Eriksson), Linn
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF). University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Patriksson, Göran
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Barker-Ruchti, Natalie
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Lindgren, Eva-Carin
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Disordered eating outside the sport setting: Contextualizing representations of orthorexia nervosa in Swedish daily newspapers2014Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In the late 1990s, Bratman coined the term orthorexia nervosa to mean an unhealthy obsession of only eating healthy foods (Bratman & Knight, 2000). The research is limited and orthorexia has rarely been researched in sport settings (e.g. Eriksson et al., 2008; Segura-García et al., 2012). At this stage, this concept is considered under establishment and negotiation – a process of formation where it is not clear what orthorexia is. How orthorexia is contextualized and represented influences the establishment and understanding of the condition and concept. The aim of this study is to analyze representations of orthorexia in articles printed in Swedish newspapers, with a special view on how the articles refer to sport as a social setting. Notions of healthy and disordered eating are influenced by cultural ideas in society. The language is central in this process as it creates and organizes beliefs about social reality. Perceptions and knowledge about orthorexia are created through, for example, newspaper texts. The material included in this study was limited to national, regional and local Swedish daily newspaper articles published between January 2004 and June 2011. A total of 102 articles were included as they explicitly dealt with orthorexia. The articles were analyzed using a discourse analytical approach through a qualitative content analysis. The articles represented orthorexia in different ways: a) (un)controlled and obsessive patterns of behavior; b) sacrificing social situations; c) an eating disorder in new clothes; d) a painful existence; and e) an invisible problem. Within the last category, the way orthorexia is represented in relation to sport points to how different norms and values apply in and outside this setting. Orthorexia is only considered as disordered eating in non-sport settings. In sport, orthorexic behaviours are considered standard practice. These findings thus further problematize disordered eating in and outside sport settings.

  • 10.
    Håman (née Eriksson), Linn
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF). Institutionen för kost- och idrottsvetenskap, Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Patriksson, Göran
    Institutionen för kost- och idrottsvetenskap, Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Barker-Ruchti, Natalie
    Institutionen för kost- och idrottsvetenskap, Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Lindgren, Eva-Carin
    Institutionen för kost- och idrottsvetenskap, Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    “Men do not want to be associated with medical conditions that are perceived women-only issues”: gendered constructions of orthorexia nervosa in Swedish daily newspapers2012Inngår i: Perspektiv på idrottens prestationssystem – från debut till avslut: Abstracts: SVEBI 2012, 2012Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 11.
    Ivarsson, Andreas
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Fallby, Johan
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Johnson, Urban
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Hagen, Kjetil
    Lilja, Henrik
    Psychosocial factors influence on subjective well-being among adolescent football players2011Inngår i: 7th ENYSSP Workshop: Book of Abstracts, 2011, s. 19-20Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 12.
    Ivarsson, Andreas
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Johnson, Urban
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Podlog, Leslie
    Department of Exercise and Sport Sciences, University of Utah, Utah, USA.
    Psychological predictors of injury occurrence: A prospective investigation of professional Swedish soccer players2013Inngår i: Journal of sport rehabilitation, ISSN 1056-6716, E-ISSN 1543-3072, Vol. 22, nr 1, s. 19-26Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Context:

    Athletes participating in sport are exposed to a high injury risk. Previous research has found a great number of risk factors (both physiological and psychological) that could increase injury risk.1 One limitation in previous studies is that few have considered the complex interaction between psychological factors in their research design.

    Objective: To study whether personality, stress and coping predicted injury occurrence in an elite soccer population based on a hypothesized model.

    Design: Prospective.

    Participants: 56 (n = 38 males, n = 18 females) Swedish Premiere league soccer players were selected based on convenience sampling.

    Intervention: Participants completed four questionnaires including the: Swedish Universities Scales of Personality,2 Life Events Survey for Collegiate Athletes,3 and Brief COPE4 during the initial questionnaire administration. Subsequent to the first meeting, participants also completed the Hassle and Uplift Scale,5 once per week for a 13-week period throughout the competitive season.

    Main Outcome Measures: A path analysis was conducted examining the influence of personality traits (i.e., trait anxiety), state level stressors (i.e., negative life event stress and daily hassles), and coping on injury frequency.

    Results: Results of the path analysis indicated that trait anxiety, negative life event stress, and daily hassle−were significant predictors of injury among professional soccer players accounting for 24% of the variance.

    Conclusion: The findings highlight the need for athletes, coaches and medical practitioners to attempt to reduce state level stressors, especially, daily hassles in minimizing injury risk. Educating and training athletes and coaches in proactive stress management techniques appears warranted.

  • 13.
    Johnson, Urban
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Psychological prediction on sport injury:: Empirical and applied issues2006Inngår i: 11th annual Congress of the European College of Sport Science, 05-08 July, LAUSANNE 2006 - Switzerland, BOOK OF ABSTRACT / [ed] Hoppeler H., Reilly T., Tsolakidis E., Gfeller L., Klossner S., 2006, s. 225-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 14.
    Johnson, Urban
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Psychology of pain and sport injuries: An introduction to research symposia2003Inngår i: New approaches to exercise and sport psychology: Theories, methods and applications / [ed] Reinhard Stelter, Köpenhamn: University of Copenhagen, Institute of Exercise and Sport Sciences , 2003, s. 82-Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 15.
    Johnson, Urban
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Ekengren, Johan
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Andersen, Mark
    Victoria University, Melbourne, Australia.
    Injury Prevention in Sweden: Effect of a brief intervention program for at-risk soccer player on sportanxiety and coping2005Inngår i: Promoting health and performance for life: Proceedings of the ISSP 11th World Congress of Sport Psychology, International Society of Sport Psychology , 2005, s. 225-228Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 16.
    Josefsson, A. Karin
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Motivation to exercise and Percieved Barriers - Men and Women's Exercise Habits2008Inngår i: Proceedings of the Nordic Conference 2008: Health, Participation and Effects of Sport and Exercise / [ed] Björn A. Carlsson, Urban Johnson, Karin A. Josefsson, Natalia Stambulova, Halmstad: Halmstad University , 2008, s. 58-59Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Regular exercise habits are hard for many people both regarding establishment and adherence, which in many cases is caused by lack of motivation. Since the human body needs a certain amount of physical activity to function properly it is important to help people to motivate themselves in order to promote physical and mental health in society (Lindwall & Faskunger, 2003). The interest in motivation related research is, according to Roberts (2001) huge and holds as much as one third of all psychological research. A comparatively small part of this research treats perceived barriers to exercise and how individuals overcome these obstacles to adhere to their exercise habits over time. Such knowledge could be useful to challenge the drop-out rates by helping those who recently have initiated new exercise habits to maintain them, e.g. by providing useful strategies to overcome these barriers. These strategies could consist of predetermined coping strategies and alternatives to use when facing obstacles towards planned activities. The theoretical framework used was Achievement Goal Theory (Dweck, 1986; Dweck & Elliot, 1983; Maer & Nicholls, 1980; Nicholls, 1981; 1984; 1989 ref. ur Roberts, 2001), Expectancy-Value Theory (Eccles et. al 1983, 1984 ref. in Eccles & Whigfield, 2002), Relapse Prevention Theory (Brownell, Marlatt, Lichtenstein & Wilson, 1986), Self-Efficacy Theory (Bandura, 1977 ref. in Bandura, 2001) and Social Exchange Theory (Thibaut och Kelley, 1959).

  • 17.
    Järphag, Ulf
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Psychological aspects of athletic retirement among elite Swedish athletes2003Inngår i: New Approaches to Exercise and Sport Psychology: Proceedings of the 11th European Congress of Sport Psychology / [ed] R. Stelter, FEPSAC , 2003, s. 81-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Introduction. This study is a part of the international project „European perspectives on athletic retirement“ (Alfermann, Stambulova, & Zemaityte, in press). It focuses on: a) reasons for sports career termination; b) perceived emotional problems, need for adaptation, and duration of transitional period; c) differences in the process of retirement between athletes who planned and did not plan it in advance.Method. The „Retirement from sport“ questionnaire (Alfermann, Stambulova, & Zemaityte, 2001) was send to retired Swedish athletes by mail, and after considering returned answers 88 subjects were selected for this study on the basis of two criteria: international level athletic career; 1-10 years period after the sports career end. Participants included males (n=57) and females (n=31) – representatives of different individual and team sports.ResultsQuantitative analyses showed that elite Swedish athletes terminated mainly because of sport-related reasons followed by health- and familyrelated reasons. About a half of the subjects (46%) perceived a specific need to adjust to the life after sports, and 24% experienced emotional problems during the transitional period, which lasted 19.0 months (SD=15.7). Several one-way ANOVAs were conducted to identify differences in the process of athletic retirement between two groups of subjects: who planned (67%) and did not plan (33%) retirement. These revealed that athletes who planned retirement were more satisfied with their athletic careers (p< .01) and the timing of retirement (p< .01); they also used „acceptance“ of retirement as a coping strategy more often (p< .01). Athletes who did not plan retirement had more negative emotional reactions on this event (p< .01), and used „denial“ as a coping strategy more often (p< .05).Conclusion. The results will be discussed from the point of view of the Sports Career Transition model (Stambulova, 1997).

  • 18.
    Klavina, Aija
    et al.
    Department of Physiotherapy and Sport Medicine, Latvian Academy of Sport Education, Riga, Latvia.
    Kristén, Lars
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Hammar, Lena
    The National Agency for Special Needs Education and Schools, Örebro, Sweden.
    Jerlinder, Kajsa
    University of Gävle, Gävle, Sweden.
    Soulie, Tine
    Danish Disability Sport Information Centre, Copenhagen, Denmark.
    Cooperation directed learning in inclusive physical education2012Inngår i: EUCAPA 2012, Book of abstracts, 2012Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Peer tutoring is a type of collaboration directed learning strategy in which students support each other rather than relying only on assistant teacher or paraprofessional assistance. Utilizing peers as a natural support might facilitate interactions between students with and without disabilities. However, the research on cooperation oriented education approaches in Europe is very spare.

    PURPOSE:

    This study aims the implementation of cooperation oriented learning of peer tutoring in elementary general inclusive physical education (GPE) setting in three city schools in Sweden. The study was utilized within a Nordplus- Horizontal project.

    METHODS:

    A single subject multiple baseline design across elementary school age students with moderate disabilities (n=4) was used. While peer tutor training program was provided for the whole class target students were included when attending GPE, peer tutors (n=37) were students without disabilities who volunteered for this role. The peer tutor training program incorporating disability awareness, teaching instructions and communication skills served as the independent measure. Dependent measures included physical, instructional and social interactions between students with and without disabilities. Totally 43 observations sessions (á 20 minutes) were collected on videotapes. The obtained data were coded using the Computerized Evaluation Protocol of Interactions in Physical Education (CEPI-PE) (Klavina, 2011).

    RESULTS AND CONCLUSIONS:

    Age appropriate peer tutors were effective at assisting students with moderate disabilities in inclusive GPE in Swedish elementary schools. The percentage of interactions between target students and peer tutors significantly increased (3.2% to 11.8 % respectively, p<.5). These results replicate findings of previous studies done in the United States demonstrating that peer tutor arrangements can contribute the successful collaboration between students with and without disabilities in inclusive GPE (Houston-Wilson et al., 1997; Klavina & Block, 2008; Lieberman et al., 1997; Murata & Jansma, 1997). All four students with disabilities maintained high percentage of activities done independently throughout baseline and intervention phase (50.5% and 57.6%, accordingly). While collected data did not demonstrate significant change in social interactions for students with disabilities across the two study conditions (11.6% in baseline and 13.9% in intervention), anecdotal notes and social validation outcomes indicated that peer tutoring conditions provided them with the sense of being included in the class. For example, the classroom teachers stated that students with disabilities experienced more social interactions and positive attitude from their classmates during other situations during the school day increasing self-esteem of target students. Along this line, Goodwin and Watkinson (2000) found that factors contributing to positive experience for students with physical disabilities in GPE were a sense of belonging and companionship. Also, school principals and teacher assistants at all four research sites indicated positive change regarding social climate and the quality of the social interactions in the whole class after the study, not only between students with and without disabilities. The positive perceived peer culture (Jansson, 2005) reported by the school personal is an essential additional outcome of the peer tutoring training. The importance of using a class wide peer tutoring approach when including students with moderate disabilities in GPE become obvious.

    References

    Goodwin, D.L., & Watkinson, E.J. (2000). Inclusive physical education from the

    perspective of students with physical disabilities. Adapted Physical Activity

    Quarterly, 17, 144-160.

    Houston-Wilson, C., Dunn, J.M., Van der Mars, H., & McCubbin, J. (1997). The effect          of peer tutors on motor performance in integrated physical education classes. Adapted Physical Activity Quarterly, 14, 298–313.

    Jansson, U. (2005). Vad är delaktighet? En diskussion av olika innebörder.

    Pedagogiska institutionen, Stockholms universitet. [in Swedish]

    Klavina, A. (2011). Development and Initial Validation of the Computerized

    Evaluation Protocol of Interactions in Physical Education. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 15(1), 26-46.

    Klavina, A. & Block, M. (2008). The effect of peer tutoring on interaction behaviors in inclusive physical education. Adapted Physical Activity Quarterly, 25, 132-158.

    Lieberman, L.J., Newcomer, J., McCubbin, J., & Dalrymple, N. (1997). The effects of cross age tutors on the academic learning time in physical education of children with disabilities in inclusive elementary physical education classes. Brazilian Journal of Adapted Physical Education & Recreation, 4, 15–32.

    Murata, N.M., & Jansma, P. (1997). Influence of support personnel on students with and without disabilities in general physical education. Clinical Kinesiology, 51 (2), 37-46.

  • 19.
    Klavina, Aija
    et al.
    University of Latvia, Riga, Latvia.
    Kristén, Lars
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Hammar, Lena
    Specialpedagogiska skolmyndigheten, Härnösand, Sweden.
    Jerlinder, Kajsa
    Gävle University College, Gävle, Sweden.
    Soulié, Tine
    Handikappidrottens Videncenter, Roskilde, Denmark.
    Peer–tutoring and cooperative learning in PE: a collaborative project2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Titel ”Samarbetsorienterat lärande med kamratstöd/mentorsstöd för ökad delaktighet i ämnet idrott och hälsa”. Syfte Att ta del av ny forskning och pröva en modell med kamrat/mentors-stöd som visat positiva resultat i USA. Syftet med projektet är att öka möjligheten till delaktighet för elever med funktionsnedsättning. Studien riktar sig mot ämnesområdet Idrott och hälsa som har brister när det just gäller delaktigheten. Målgrupp Primär målgrupp är elever i grund- och särskolan, med funktionsnedsättning, lärare i Idrott och hälsa, rådgivare, specialpedagoger och rektorer. Bakgrund Kunskapen om, och vikten av lek, rörelse och fysisk aktivitet är idag ett väl utforskat område som har många förespråkare. Även politiker och myndigheter arbetar med nya förslag och rapporter som ligger i linje med detta, och ger ytterligare stöd för mer fysisk aktivitet i skolan. Problematiken ligger ofta i att detta måste komma alla elever till del. Genom satsningar såsom ex. handslaget och tillägg i läroplanen om daglig fysisk aktivitet, som borde gynna barn med funktionsnedsättningar, upplevs i istället att det ofta görs särskilda lösningar med följden att många elever med funktionsnedsättning upplever att de inte är delaktiga.  I detta sammanhang är det också anmärkningsvärt att notera att personer med funktionsnedsättningar, och i synnerhet personer med rörelsehinder, har den sämsta folkhälsan i Sverige (Folkhälsoinstitutet, 2008) Delaktighet är en viktig faktor för att må bra och elever som mår bra lär sig bättre. Forskning visar att delaktighet på lektioner också påverkar delaktigheten på raster och fritiden. Det förekommer alltför ofta att elever med någon funktionsnedsättning får en bristfällig undervisning i ämnet Idrott och hälsa, samt i andra fysiska aktiviteter inom skolans ram. Många elever deltar inte alls, andra deltar, men utan att vara delaktiga. Att ha en eller flera elever med någon funktionsnedsättning i sin klass bör ses som en tillgång. I forskningssammanhang internationellt, fr.a. från USA har man de senaste åren undersökt hur delaktigheten påverkas av kamratstöd istället för assistentstöd inom skolämnet Idrott och hälsa. I dessa studier har det visat sig att elever inte bara upplever markant ökad delaktighet, utan också att elever med funktionsnedsättning får ett bättre och mer situationsanpassat stöd. Metod Kvantitativ ”Single subject study”, videodokumentation. Kvalitativ intervjuer med fenomenografisk ansats.Projektgrupp Aija Klavina ass. Prof universitetet i Riga, Lettland; Kajsa Jerlinder, Högskolan i Gävle/GIH Stockholm; Lena Hammar, Specialpedagogiska skolmyndigheten. Tine Soulié, Handikappidrottens Videncenter, Roskilde Danmark. Lars Kristén, Högskolan i Halmstad

  • 20.
    Kristén, Lars
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Jonasson, Mikael
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för samhällsanalys (CESAM).
    Projekt SwingPingis: Slutrapport2012Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    För att inte tröttna snabbt och för att inte hela tiden kräva en vuxen vid sidan kan det vara bramed en översikt över kreativa användningsmöjligheter. Ett längre snöre som medger att manäven kan använda fötterna. Resultatet tyder på att barn och lärare uppfattar hjälpmedlet somen kreativ del i lektionen och undervisningen i ämnet Idrott och hälsa. Barnen uppfattar Swing-Pingis som en möjlighet att få motorisk träning och känna rörelseglädje. Barnen resonerar ocksåkring olika hälsovinster. Lärarna framhåller hjälpmedlet som användbart och lättillgängligt. Detär en tillgång i undervisningen samt möjliggör och kompletterar annan motorisk träning i undervisningen. Hjälpmedlet stimulerar hälsan hos barnen.

    Denna studie visar på relationen mellan rörlighet och utvecklingen av sociala, relationella, emotionella,existentiella och kroppsliga kapaciteter. Studien visar entydigt att människor med funktionshinderhar rätt att utvecklas som kompletta människor och att SwingPingis utgör en viktigkomponent i den utvecklingen.

  • 21.
    Lindwall, Magnus
    et al.
    Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    Johnson, Urban
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Personality variables as predictors of injured and non-injured exercisers2003Inngår i: New approaches to exercise and sport psychology: Theories, methods and applications / [ed] Reinhard Stelter, Köpenhamn: University of Copenhagen , 2003, s. 100-100Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 22.
    Palmeria, Antonio
    et al.
    Lusofon University of Humanity and Technologies, Portugal.
    Johnson, Urban
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Psychological aspects of athletic injury: A cross-cultural study2003Inngår i: New approaches to exercise and sport psychology: Theories, methods and applications / [ed] Reinhard Stelter, Köpenhamn: University of Copenhagen, Institute of Exercise and Sport Science , 2003, s. 127-128Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 23.
    Ryba, Tatiana
    et al.
    University of British Columbia, Canada.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Gucciardi, Daniel
    University of Western Australia, Australia.
    Gordon, Sandy
    University of Western Australia, Australia.
    Will we know mental toughness when we see it?2007Inngår i: 2007 Conference Proceedings, AASP , 2007, s. 3-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 24.
    Ryba, Tatiana
    et al.
    The University of Tennessee, USA.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Wrisberg, Craig
    The University of Tennessee, USA.
    The Russian Origins of Sport Psychology: A Translation of an Early Work of A. C.Puni2005Inngår i: Journal of Applied Sport Psychology, ISSN 1041-3200, E-ISSN 1533-1571, Vol. 17, nr 2, s. 157-169Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Sport psychology today is a vibrant and thriving field with well-developed theory and increased opportunities for applied consulting. However, when the field is historicized, it is often done so with an emphasis on its North American roots (c.f., Williams & Straub, 2001). While the development of sport psychology in other parts of the world, particularly Eastern Europe, is acknowledged, less is known about the contributions of individuals in those countries. One such person, who was one of the earliest contributing figures to the field, is the Russian practitioner and scholar Avksenty Tcezarevich Puni (1898 – 1986). To date, English-speaking audiences have been unaware of the profound influence of Puni’s work because his papers were published in Russian. Though some of Puni’s work was translated into various languages of the European socialist countries, only glimpses of his work exist in English in the form of a few published abstracts of papers Puni presented at international conferences.  

                          In this paper, we offer the first of two essays designed to acquaint English-speaking readers with the work of this patriarch of Russian sport psychology. The second essay (Stambulova, Wrisberg, & Ryba, 2004) entitled “A Tale of Two Traditions in Applied Sport Psychology: The Heyday of Soviet Sport and a Wake-Up Call for North America,” is currently in preparation. Both papers represent our attempt to disrupt the established linear flow of the North American narrative by juxtaposing Russian and English historical texts, original Puni’s writings (including documents from his personal archives), and oral history.[i] This first essay begins with a short biographical sketch of Puni, followed by an English translation of one of his most influential early works. It concludes with a brief discussion of some of the parallel events transpiring in North American sport psychology during Puni’s era.

  • 25.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Athletes' crisis-transitions: "Dead ends" or "Cross-roads"?2004Inngår i: 1er Congrès international de psychologie du sport = First International Congress of Sport Psychology: Theme : Introduire la psychologie du sport en Afrique : Marrakech : 2 - 5 Juin 2004 : Actes du congres = Theme : Introducing Sport Psychology to Africa : Marrakech : 2 - 5 June 2004 : Proceedings / [ed] A. Baria & E. H. Nabli, Moroccan Association of Sport Psychology , 2004, s. 221-224Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 26.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Athletic career transitions in the historical and cultural context of Russian sport psychology2007Inngår i: Book of abstracts / [ed] Yannis Theodorakis, Marios Goudas & Athanasios Papaioannou, FEPSAC , 2007, s. 103-106Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 27.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Call for "cultural mindset" in career development research and career assistance2008Inngår i: 2008 Conference Proceedings / 23rd Annual Conference of the Association for Applied Sport Psychology, AASP , 2008Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 28.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Career planning strategy bridging an athlete's past, present, and perceived future2007Inngår i: 2007 Conference Proceedings, AASP , 2007, s. 77-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 29.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Career planning strategy: How to balance the past, the present and the future?2007Inngår i: Book of abstracts / [ed] Y. Theodorakis, M. Goudas, & A. Papaioannou, FEPSAC , 2007, s. 131-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 30.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Career transition interventions: Are they theoretically grounded and culturally informed?2010Inngår i: Proceedings of the 25th Annual Conference of AASP, Providence, RI: AASP Publication., AASP , 2010, s. 136-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 31.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Counseling athletes in career transitions: the five-step career planning strategy2010Inngår i: Journal of Sport Psychology in Action, ISSN 2152-0704, E-ISSN 2152-0712, Vol. 1, nr 2, s. 95-105Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper presents the Five-Step Career Planning Strategy (5-SCP) that is a counseling framework for helping athletes with career transitions. The first four steps in this strategy deal with mapping out the client’s past experiences, current situation, and perceived future. The last step involves integrating their past, present, and projected future into a career and life strategy. Starting out with basic ideas about career transitions, the author proceeds to describe how the 5-SCP framework was developed and tested, provides a detailed step-by-step description of the 5-SCP, and finishes with reviewing consultants’ and clients’ reflections on the 5-SCP application.

  • 32.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    European perspectives on career development and transition research and practice2009Inngår i: Japanese Journal of Sport Psychology, ISSN 0388-7014, Vol. 36, nr 1, s. 57-60Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 33.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    First competition as a career transition2004Inngår i: Sport Science Through the Ages, Vol. I, Lectures, Orals: 2004 Pre-Olympic Congress : Proceedings : 6-11 August 2004, Thessaloniki / Hellas, Aristotle University Campus / [ed] V. Klisouras, S. Kellis, & I. Mouratidis, Thessaloniki: Aristotle Univ., Dep. of Physical Education and Sport Science , 2004, s. 57-58Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 34.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    From a meta-review to the conceptual model for assistance in career transitions2011Inngår i: Sport and Exercise Psychology: Human Performance, Well-being and Health: Proceedings of the 13th FEPSAC European Congress of Sport Psyhology, 12th-17th July, Madeira Island, Portugal / [ed] S. Serpa, N. Teixeira, M. J. Almeida, & A. Rosado, Funchal: Institute of Sport of the Autonomous Region of Madeira, IP-RAM , 2011, s. 232-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 35.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Major trends in the career transition topic: A meta-review2011Inngår i: Sport and Exercise Psychology: Human Performance, Well-being and Health: Proceedings of the 13th FEPSAC European Congress of Sport Psyhology, 12th-17th July, Madeira Island, Portugal / [ed] S. Serpa, N. Teixeira, M. J. Almeida, & A. Rosado, Funchal: Institute of Sport of the Autonomous Region of Madeira, IP-RAM , 2011, s. 213-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 36.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Perceived health and sport/exercise participation: a summary of the 3-year Halmstad project2008Inngår i: Proceedings of the Nordic Conference "Health, Participation and Effects of Sport and Exercise" / [ed] B.Carlsson, U.Johnson, K. Josefsson, N. Stambulova, Halmstad University , 2008, s. 20-Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 37.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Psykologiska aspekter på idrottskarriären: ett utvecklingsperspektiv2001Inngår i: Svensk Idrottsforskning: Organ för Centrum för Idrottsforskning, ISSN 1103-4629, Vol. 4, s. 8-11Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 38.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Reflections on implementation of the "Mobilization" model of counseling athletes in crisis-transitions2005Inngår i: Proceedings of the 11th World Congress of Sport Psychology, 2005Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 39.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Johnson, Urban ()
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI).
    Rådgivningens teoretiska modeller2004Inngår i: Guiden till idrottspsykologisk rådgivning / [ed] Johan Fallby, Stockholm: SISU Idrottsböcker , 2004, s. 50-67Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 40.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Sports career termination of Russian athletes: Readiness to the transition2001Inngår i: International Society of Sport Psychology (ISSP) 10th World Congress of Sport Psychology: Organized by Democritus University of Thrace, University of Thessaly, Hellenic Society of Sport Psychology : in the dawn of the new millennium : May 28-June 2, 2001, Skiathos, Hellas : programme and proceedings / [ed] A. Papaioannou, M. Goudas, & Y. Theodorakis, Thessaloniki, Greece: Christodoulidi Publications , 2001, s. 29-31Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 41.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Symptoms of a crisis-transition: A grounded theory study2003Inngår i: Årsbok : Svensk idrottspsykologisk förening, SIPF / [ed] Nathalie Hassmén, Örebro: Svensk idrottspsykologisk förening , 2003, s. 97-109Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 42.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    The transition from junior to senior sports: A summary of six Swedish studies2007Inngår i: Book of abstracts / [ed] Yannis Theodorakis, Marios Goudas & Athanasios Papaioannou, Volos: University of Thessaly , 2007, s. 126-127Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The paper presents a summary of six studies on the transition from junior to senior sports conducted by Swedish master’s students under the author’s supervision. All the studies were qualitative and used the developmental model (Wylleman & Lavallee, 2004) and the athletic career transition model (Stambulova, 2003) as theoretical frameworks. Ekengren (2003) studied male handball players in the transition. Josefsson (2004) conducted an intervention case study of a female track-and-field athlete in the transition. Hornbrinck and Båge (2005) interviewed female football players who made successful transition to the senior national team. Mavroidis (2005) focused on the role of coaches in the transition of male football players. Vujic (2006) contrasted one successful and one crisis transitions in swimming. Stolze (in progress) follows the transition of four female football players longitudinally. To summarise, the studies demonstrate that the transition from junior to senior sports relates not only to a sport context. Besides new challenges in practice and competitions, the athletes experience new demands in psychological development (identity formation, striving for independence), in psychosocial (importance of socializing, having friends/love), and in academic/vocational development (higher education/professional choice demands). As a result, the athletes are under high life stress and need to find time/energy for everything. The successful transition lasts one-three years depending on the resources/barriers balance and coping strategies. Career planning, balancing lifestyle, stress/time/energy management, effective recovery are important issues helping athletes to develop internal resources to cope. Continuity in coaching and significant others’ psychological support are the most valued external resources for the transitional athletes.

  • 43.
    Stambulova, Natalia
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Working with Athletes in Career Transitions2012Inngår i: Professional practice in sport psychology: a review / [ed] Sheldon Hanton and Stephen D. Mellalieu, New York: Routledge, 2012Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    In this chapter an evolution of the topic of athletes’ career transitions in sport psychology is traced though a meta-review of two books and eight review papers, in which theoretical, empirical, and applied aspects of the topic have been thoroughly addressed. Based on this meta-review, a conceptual model for assistance in career transitions (ACT model) is suggested. Within the ACT model seven major types of career transition interventions —career planning, lifestyle management, life skills training, identity development, cultural adaptation, crisis-coping educational, and clinical—are described in greater depth. Further, anticipated challenges for both career transition research and practice are outlined.

  • 44.
    Stambulova, Natalia
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Alfermann, Dorothee
    Leipzig University, Germany.
    Career transitions of athletes: research and applications2005Inngår i: Proceedings of the 11th World Congress of Sport Psychology, ISSP , 2005Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 45.
    Stambulova, Natalia
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Alfermann, Dorothee
    Leipzig University, Germany.
    Statler, Traci
    California State University at San Bernardino, USA.
    Cote, Jean
    Queen's University at Kingston, Canada.
    Career development and transitions of athletes2007Inngår i: Book of abstracts / [ed] Yannis Theodorakis Marios Goudas & Athanasios Papaioannou, FEPSAC , 2007, s. 153-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 46.
    Stambulova, Natalia B.
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Stephan, Yannick
    Centre for Research in Sport Sciences, Paris XI University, France.
    Järphag, Ulf
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Athletic retirement: a cross-national comparison of elite French and Swedish athletes2007Inngår i: Psychology of Sport And Exercise, ISSN 1469-0292, E-ISSN 1878-5476, Vol. 8, nr 1, s. 101-118Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Objectives: The focus of this paper is on a cross-national comparison of elite French and Swedish athletes in terms of a) pre-conditions for the athletic retirement, b) coping and related factors, c) perceived quality and long-term consequences of the transition. The study also examines an impact of retirement planning upon the transition process and outcomes. Method: The Retirement from Sports survey (Alfermann, Stambulova, & Zemaityte, 2004) translated into French/Swedish and adapted for studying athletes in corresponding countries was employed. The sample was composed of 157 former international level athletes from France (n= 69) and Sweden (n=88) comprising both males and females and representatives of different sports. The data were analysed with ANOVA and MANOVA. Results: One common and two nationally-specific patterns have been identified in the process of the transition to the post-career. The common pattern involved mainly athletic retirement pre-conditions (e.g., retirement planning), coping (e.g., action-oriented strategies) and related factors (e.g., financial support). Cross-cultural differences related mainly to reasons for termination, emotional reactions upon retirement, perceived difficulty in starting a new professional career, usage of emotion-focused/avoidance coping strategies, duration of the transition, current athletic identity and professional choice/career/life satisfaction nowadays. Retirement planning, regardless of the country, was associated with more favourable emotions and coping behaviours in the transition but was not associated with perceived quality and long-term consequences of the transition. Conclusion: The study showed that the transition out of elite sports is a dynamic, multidimensional, multilevel, and multifactor process in which nationality/culture plays an important role.

  • 47.
    Stambulova, Natalia B.
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Wrisberg, Craig A.
    University of Tennessee, United States.
    Ryba, Tatiana V.
    University of Tennessee, United States.
    A tale of two traditions in applied sport psychology: the heyday of Soviet sport and wake-up calls for North America2006Inngår i: Journal of Applied Sport Psychology, ISSN 1041-3200, E-ISSN 1533-1571, Vol. 18, nr 3, s. 173-184Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper is the second of two essays designed to acquaint English-speaking readers with the work of Avksenty Tcezarevich Puni (1898-1986), one of the fathers of Russian sport psychology. In our previous essay "The Russian origins of sport psychology: a translation of an early work of A. Tc. Puni" (Ryba, Stambulova, & Wrisberg, 2005), we discussed Puni's innovative ideas of psychological preparation of athletes based on his classic paper "Psychological preparation of athletes for a competition" that was published in 1963. In that essay, we grounded Puni's pioneering work within the specific socio-political and historical context of his era by providing a brief overview of his life (including extensive explanatory footnotes) in pre- and post-Socialist Revolution Russia. In this paper, we attempt to further historicize the work of Puni on the psychological preparation of athletes by discussing his ground-breaking model of Psychological Preparation for a Competition (PPC) and contrasting that work with the activity of sport psychology consultants taking place in North America during the same time period (i.e., 1960s and 1970s). In a concluding section, we will discuss some of the lessons sport psychology consultants have learned in the decades since Puni developed his model and suggest some ways future models might expand on Puni's view of the provision of psychological assistance for athletes.

  • 48.
    Stambulova, Natalia
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Balague, Gloria
    University of Illinois at Chicago, IL.
    Petitpas, Albert
    Springfield College, MA.
    Fink, Cristina
    Drexel University, Mexico.
    Wylleman, Paul
    Free University of Brussels, Belgium.
    Helping athletes in career transitions: Perspectives of American and European consultants2010Inngår i: Proceedings of the 25th Annual Conference of AASP, Providence, RI: AASP Publication , 2010, s. 136-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 49.
    Stambulova, Natalia
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Lindwall, Magnus
    Högskolan i Halmstad, Akademin för hälsa och välfärd, Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Hur kunde du Ludmila?: en idrottspsykologisk analys2002Inngår i: Svensk Idrottspsykologi : medlemsblad för Svensk idrottspsykologisk förening (SIPF), Vol. 2, nr 1, s. 2-5Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 50.
    Stambulova, Natalia
    et al.
    Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI), Centrum för idrott och hälsoforskning (CIHF).
    Stephan, Yannick
    Paris XI University, Paris, France.
    Athletic retirement of elite Swedish and French athletes2005Inngår i: Proceedings of the 11th World Congress of Sport Psychology, ISSP , 2005Konferansepaper (Fagfellevurdert)
12 1 - 50 of 55
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf