hh.sePublications
Change search
Refine search result
123 1 - 50 of 121
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Ahl, Amanda
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    "Jag vet att min gud inte älskar mig mindre för att jag är kvinna": En kvalitativ studie om muslimska och kristna kvinnors uppfattningar om religion, exkludering och marginalisering i Sverige.2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Detta examensarbete i religionsvetenskap undersöker vilka uppfattningar fyra kvinnor med kristen och muslimsk religionstillhörighet har om sin religion och religionens roll i Sverige,samt vilka upplevelser vederbörande kvinnor har av exkluderande och marginaliserande behandling, grundat i sin religion och sitt kvinnliga kön. Det genomfördes fyra kvalitativa intervjuer med två kvinnor med muslimsk religionstillhörighet och två kvinnor med kristen religionstillhörighet. Studiens resultat pekar på att kvinnor med kristen och muslimsk religions tillhörighet upplever exkluderande och marginaliserande behandling både av agenter inom samhällsinstitutioner, främst inom skolan, samt inom den religiösa grupp de tillhör.Studiens resultat visar också på att det finns upplevelser av en okunskap bland människor i Sverige om hur religionernas ideologi talar för män och kvinnors jämlikhet och jämställdhet,där religiös fundamentalism, och extremistiska värderingar att kvinnan är underordnad mannen, uppmärksammas mer än religionens ”sanna” värderingar.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 2. Aldrin, Viktor
    Adventism2013In: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2013Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 3.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Avhandlingsresumé: Viktor Aldrin, Göteborgs universitet: The Prayer Life of Peasant Communities in Late Medieval Sweden. A Contrast of Ideals and Practices. Reviderad utgåva2011In: Svensk teologisk kvartalskrift, ISSN 0039-6761, Vol. 87, no 2, p. 96-96Article in journal (Other academic)
  • 4.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Bengt Ankarloo, Satans raseri2007In: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 107, no 1, p. 295-296Article, book review (Refereed)
  • 5.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    David F. Ford, The Future of Christian Theology2011In: Svensk teologisk kvartalskrift, ISSN 0039-6761, Vol. 87, no 3, p. 128-129Article, book review (Refereed)
  • 6.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Eamon Duffy, Fires of Faith2011In: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 111, no 1, p. 235-236Article, book review (Refereed)
  • 7.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Eamon Duffy, Marking the Hours2008In: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 108, no 1, p. 187-188Article, book review (Refereed)
  • 8. Aldrin, Viktor
    Equmenia2014In: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2014Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 9. Aldrin, Viktor
    Equmeniakyrkan2014In: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2014Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 10.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Fem källor från den svenska reformationstiden i Finland. Viisi Ruotsinreformaatioajan lähdettä Suomessa, Terhi Kiiskinen red./toim.2012In: Mirator, ISSN 1457-2362, Vol. 13, p. 80-81Article, book review (Refereed)
  • 11.
    Aldrin, Viktor
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT), Research on Education and Learning within the Department of Teacher Education (FULL).
    Kristendomen har en ny plats på schemat2014In: Pedagogiska Magasinet, ISSN 1401-3320, no 4, p. 48-51Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 12.
    Aldrin, Viktor
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT), Research on Education and Learning within the Department of Teacher Education (FULL).
    Kristendomens roll i en ny läroplan och ny lärarutbildning: Didaktiska och högskolepedagogiska perspektiv på undervisningen i religionskunskap2014Conference paper (Refereed)
    Abstract [sv]

    I samband med de nya läroplanerna i religionskunskap för grundskolan och gymnasiet har religionen kristendom kommit att fortsatt ha en särställning, trots att detta inte var inskrivet i Skolverkets förarbete. Kristendom är den enda religion som explicit skrivs ut i läroplanerna och därmed ställs specifika krav på lärare i religionskunskap. Undervisning om kristendom har alltid funnits med i lärarutbildningen men har många gånger kommit att behandlas som ett utomstående kompetensområde med liten didaktisk koppling till läraryrket. För att möta kraven i läroplanerna är det därför av största vikt att dels ge lärarstudenter kunskaper och kompetenser i hur kristendom kan utgöra en del i undervisningen i religionskunskap, samt dels utforma en relevant och praxisnära undervisning om kristendom i den religionsdidaktiska utbildningen. På så vis kan blivande lärare utrustas i arbetet som religionskunskapslärare i den nya grund- och gymnasieskolan.

    Min presentation bygger på en forskningsstudie i mötet mellan ämnesdidaktik och högskolepedagogik som kommer att bedrivas under våren 2014 vid Göteborgs universitet och Högskolan i Halmstad. Underlaget för studien har inhämtats dels i form av två enkäter till lärarstudenter i religionsdidaktik och dels i form av en workshop med fokus på hur kunskaper i religionen kristendom kan omformas i praktisk didaktik. En sådan studie om kristendomens roll i en ny läroplan och ny lärarutbildning har möjlighet att inte bara skapa förutsättningar för en mer praxisnära religionsdidaktisk undervisning i religionen kristendom utan även i förlängningen ge elever möjlighet att nå de nya målen i religionskunskap.

  • 13.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Marie Lennersand & Linda Oja, Livet går vidare2007In: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 107, no 1, p. 298-300Article, book review (Refereed)
  • 14.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Prayer in Peasant Communities: Ideals and Practices of Prayer in the Late Medieval Ecclesiastical Province of Uppsala, Sweden2010Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    The aim of this study has been to identify, explain and delineate praying among peasant communities in the ecclesiastical province of Uppsala, Sweden. Four aspects have been examined through the perspectives of ideals and practices, namely the standards of prayer, devotional prayer, prayer in times of need and prayer cultures. The standards of prayer considered the physical and mental behaviour of the praying peasant woman or man. The most ordinary way to act during prayer was to stand with hands together, palm against palm, and to pray in the vernacular often using mental themes to enhance the devotion. Devotional prayers were foremost the three ‘standard’ prayers Paternoster, Hail Mary and Apostolic Creed, and could be used separately or combined. Prayer in times of need was possibly considered a matter of praying to saints, something that cannot be proven to have been either practiced or recommended on other, ordinary occasions where God and the Virgin Mary were considered the proper recipients of prayer. A few authentic prayers exist that were possibly said by peasant women and men in connection with miracles and these show the ability to construct elaborate prayers and to propose businesslike agreements with saints. These three prayers were required knowledge for a peasant woman or man and were put to the test in order to become a godparent, and were therefore made available in the vernacular by the parish priests. Ways to maintain the prayer cultures were through mnemonic techniques, and indulgences stipulating and confirming prayers used or to be used in connection with certain churches, days and places within the churches. Name saints could also be used, since the person and the name saint were considered to have a special bond. Prayer could also be used as protection for the living; since a prayer was considered to generate either merits or favours from a celestial patron to his or her client. The prayer life of those belonging to peasant communities was both elaborate and full of nuances.

  • 15.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Prayer Practices among Ordinary People in the Late Middle Ages2012Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    In this paper I will present key findings of my concluded project on the prayer life of peasant communities in late medieval Sweden, conducted at the University of Gothenburg 2005–2010. The aim of the project has been to identify, explain and delineate praying among peasant communities in late medieval Sweden. Four aspects have been examined through the perspectives of ideals and practices, namely the standards of prayer, devotional prayer, prayer in times of need and prayer cultures. Focus in my paper will be practices of prayer, especially those occurring in connection with the praying for miracles.

  • 16.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Robert Lutton & Elisabeth Salter (eds.), Pieties in Transition2011In: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 111, no 1, p. 224-225Article, book review (Refereed)
  • 17.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Robert Swanson, Indulgences in Late Medieval England2011In: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 111, no 1, p. 222-223Article, book review (Refereed)
  • 18.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Saluting Aron Gurevich and His Legacy: A Round Table Discussion2010Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    A Round Table Discussion on the Legacy of the late A. Gurevich and a book dedicated to his memory and ideas Saluting Aron Gurevich: Essays in History, Literature and Other Related Subjects (Brill, Spring 2010). The session will unite the contributors of the volume, its editor, illustrator, as well as Gurevich's longtime friends, colleagues, and disciples. It should interest and attract all those interested in historians' role in history, Soviet historiography, medieval popular culture, Scandinavian medieval history, historical anthropology, and historical research in general. Participants include Viktor Aldrin (Göteborgs Universitet), John H. Arnold (Birkbeck College, University of London), Michael Clanchy (Institute of Historical Research, University of London), Francisca Shilova (Independent Scholar, Amsterdam), and Yury Zaretskiy (State University, Higher School of Economics, Moscow).

  • 19. Aldrin, Viktor
    Sjundedags Adventistsamfundet2013In: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2013Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 20.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Sjundedagsadventism2008In: Religion i Sverige / [ed] Ingvar Svanberg & David Westerlund, Stockholm: Dialogos Förlag, 2008, 1, p. 196-197Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 21. Aldrin, Viktor
    Sjundedagsadventist2013In: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2013Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 22.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet.
    Sjundedagsadventisternas friskola i Ekebyholm2007In: Religiösa friskolor i Sverige: Historiska och nutida perspektiv / [ed] Jenny Berglund & Göran Larsson, Lund: Studentlitteratur, 2007, p. 157-169Chapter in book (Other academic)
  • 23.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Teaching Undergraduate Research in Religious Studies. Edited by Bernadette McNary-Zak and Rebecca Todd Peters. AAR Teaching Religious Studies Series.2013In: Teaching Theology and Religion, ISSN 1368-4868, E-ISSN 1467-9647, Vol. 16, no 3, p. 293-294Article, book review (Refereed)
  • 24.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    The Prayer Life of Peasant Communities in Late Medieval Sweden: A Contrast of Ideals and Practices2011 (ed. 1)Book (Refereed)
    Abstract [en]

    This study examines elaborate prayer practices among peasant communities in late medieval Sweden. The work focuses on the perspectives of ideals and practices, namely the standards of prayer, devotional prayer, and prayer in times of need and prayer cultures.

  • 25.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    The Use of Prayers as Protection against the Evils of Nature2008Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    The paper concerns the issue of how prayers were used by the laity in late medieval Scandinavia. Often prayers were used, not only to communicate with God, but also to avoid fear and illness.

  • 26.
    Aldrin, Viktor
    Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Theresa Berger, Gender Differences and the Making of Liturgical History: Lifting a Veil on Liturgy’s Past, Liturgy,Worship and Society.2012In: Svensk teologisk kvartalskrift, ISSN 0039-6761, Vol. 88, no 1, p. 45-45Article, book review (Refereed)
  • 27.
    Aldrin, Viktor
    University of Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    To Explore the Divine Will in Prayer2010Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    How were holy persons selected as recipients for prayer? Most often, miracle stories only tell of the praying person having already made the decision of recipient, but there were exceptions from this pattern: the habit of casting lots to explore the divine will of whom to address in prayer. Lot casting, a seldom studied religious habit will be in focus in my paper.

  • 28. Aldrin, Viktor
    Virginia Reinburg: French Books of Hours. Making an Archive of Prayer, c. 1400–16002012In: Kyrkohistorisk årsskrift, ISSN 0085-2619, Vol. 112, no 1, p. 202-203Article, book review (Refereed)
  • 29.
    Andersson, Linda
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Vad händer efter döden?: En kvalitativ studie av troende, delvis troende och icke troende kvinnors föreställningar om livet efter döden2020Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats belyser troende, delvis troende och icke troende kvinnors föreställningar om livet efter döden. I studien medverkade totalt sex kvinnor, tre kvinnor som beskriver sig som troende, en som beskriver sig som delvis troende och två som beskriver sig som icke troende. Kvinnornas föreställningar om livet efter döden och vad som har påverkat dem till dessa föreställningar har skildrats genom kvalitativa intervjuer. Resultatet visar att den största skillnaden mellan föreställningarna är mellan kvinnorna som beskriver ett liv efter döden och kvinnorna som inte beskriver ett liv efter döden. Resultatet visar även på en variation av föreställningar både mellan de som beskriver ett liv efter döden och de som inte beskriver ett liv efter döden. Vidare har resultatet analyserats med hjälp av två religionsvetenskapliga teoretiska utgångspunkter, McGuires (2002) tolkning av meningssystem och Bergers (1974/1999) teori om sekularisering. I McGuires (2002) tolkning av meningssystem framgår att det individuella meningssystemet ofta är påverkat av familj, vänner, institutioner som exempelvis utbildning och det omgivande samhället vilket även framgår i de intervjuade kvinnornas meningssystem och därmed även deras föreställningar om livet efter döden. Bergers (1974) förklaring av pluralism och att religion har blivit tillhörande den privata sfären visar tydligast på sekulariseringens utveckling i intervjuerna. Därefter har en didaktisk reflektion gällande hur föreställningar om livet efter döden kan lyftas i religionskunskapsundervisningen i gymnasieskolan gjorts.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 30.
    Andersson, Sara
    Halmstad University, School of Humanities (HUM).
    En tid som andades förändring: En uppsats om religiös hängivelse till mer än religion2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att undersöka hur idealen i statskyrkan och frikyrkorörelsen interagerade med arbetarrörelsens under sent 1800-tal och tidigt 1900-tal. Sverige är under den här perioden ett samhälle i förändring på såväl politisk, social som religiös nivå och i detta arbete undersöks några perspektiv på konsekvenserna av dessa förändringar. Med en teori om varför människor blir religiösa, undersöker jag närmare vilken natur engagemangen i rörelserna kunde ha. Den tidiga arbetarrörelsen inspirerades av Marx och då marxism och en positiv religionsyn inte är förenliga vill jag visa på att när religionen slutade vara det som skänkte mening och tillhörighet ersattes den av den politiska ideologin

    Download full text (pdf)
    Uppsats
  • 31.
    Andrén, Daniel
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Judisk identitet i Sverige: En studie av Judisk Krönika 2010 - 20112017Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I detta arbete skriver jag om judisk identitet i Sverige så som den framkommer i Judisk Krönika 2010-2011. Vad det finns för knep för att skapa och upprätthålla en judisk identitet. Vad identifierar man sig med? Jag har använt mig av tidskriften Judisk Krönika årgång 2010-2011 som primärkälla, med chefredaktören Jackie Jakubowski. Jakubowski har även skrivit vetenskapligt om judendom i Sverige. Teorier härstammar från Lasse Dencik, Anthony Giddens och Alberto Melucci. Melucci och Giddens använder en konstruktivistisk syn på identitetsbildande och Dencik skriver om en Davidsstjärna där han beskriver olika aspekter av judisk identitet. Arbetet belyser hur det är att vara jude i Sverige idag, vilka möjligheter som finns och också vilka hinder som kan tänkas finnas, så som det framställs i Judisk Krönika. Judar har genom historien varit förföljda och utsatta för försök till assimilation istället för integration, detta skulle kunna leda till att man är rädd för att visa att man är jude, att våga vara stolt för sitt ursprung. Undersökningen visar att det går att leva ett judiskt liv i Sverige, med vissa komplikationer. I skapandet och upprätthållandet av en judisk identitet i Sverige läggs fokus på såväl traditioner, familj som andra världskriget.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 32.
    Apell, Max
    Halmstad University, School of Humanities (HUM).
    Bostaden och religionen En diskursanalys av tidskriften Vi i villa 1971-2010.2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet i denna uppsats är att genomföra en diskursanalys av tidskriften Vi i villa, detta för att kunna besvara hur diskursen uttrycker relationen mellan boendeformen hus, religion och ett framväxande modernt samhälle. Utgångspunkten i arbetet är att religion uppstår ur sociala processer, samt att individens föreställningar om det ideala livet har en normativ funktion. Diskursanalysen resultat analyseras utifrån det moderna, eller postmoderna samhällets framväxande, teori om sekularisering, individualisering och nyandlighet presenteras i litteraturstudien. De första uttrycken för nyandlighet framkommer i materialet 1991, och 2010 framställs boendeformen hus alltmer som en individualiserad föreställning om ett idealt liv, samhällets förändring de sista fyrtio åren har tydligt påverkat sambanden mellan religion och hus.

    Download full text (pdf)
    Bostaden och religionen
  • 33.
    Aspra, Elvira
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Religion innanför murarna: En undersökning av internerades användande och utövande av religion2021Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Despite significant changes in the Swedish prison system during the middle of the 20th century that reduced the church's influence within the institution, religious personnel in charge of spiritual care have remained a part of the prison workforce. Today, around 170 priests, deacons, and imams work within correctional facilities throughout the nation. However, few researchers have examined whether personnel in charge of spiritual care play an integral part in the inmates' lives or whether religion, in general, constitutes a significant part of everyday life for inmates or whether it is used as a means of coping in Swedish prisons. This research aims to broaden the understanding of these aspects. The research method used in order to examine these aspects was a survey that 103 inmates from six correctional facilities in Sweden completed. The findings were processed using both a bivariate and content analysis which was then analyzed using Talcott Parsons' AGIL paradigm and Thomas Luckmann's theory of invisible religion. The results show that a majority of the inmates participate in religious activities organized at the prisons and that close to 50 percent are in contact with religious personnel. In addition, approximately a third of the inmates practice religion by themselves or with inmates with the same religious background. Moreover, a similar number of inmates used religion as a means of coping. Variables such as the inmates' age, ethnicity, past experiences of religion, their parents' religious background, and their own religious affiliation proved to impact inmates' likelihood of practicing religion and using religion as a positive coping mechanism. The AGIL paradigm and secularization as defined by Luckmann proved to be useful theoretical frameworks, and the findings generated by the analysis were mainly in accordance with findings from previous research within the field in an international and Scandinavian context.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 34.
    Beischer, Sara
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    "Jag vill inte sitta på ett moln och spela harpa": En kvalitativ undersökning kring hur vårdpersonal inom äldreomsorgen ser på och förhåller sig till död och religion2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    ABSTRACT

     

    I denna studie undersöks hur vårdpersonal inom äldreomsorgen ser på och förhåller sig till döden, och om det kan kopplas till uppfattningar om religion. Vidare studeras om det finns några föreställningar kring tiden efter döden, inom denna yrkesdomän, samt om det förekommer några särskilda rutiner och ritualer kring döden på informanternas arbetsplatser.

    Underlaget för undersökningen är fyra kvalitativa intervjuer, utförda på vårdpersonal, vilka arbetar inom äldreomsorgen i Halmstad kommun. Resultatet bearbetas mot bakgrund av Ariès teori om människans förhållningssätt till döden, Max Webers och Bryan Wilsons sekulariseringsteorier samt mot bakgrund av Bells ritualteori.

    Resultatet visar att det inom äldreomsorgen finns en dubbel hållning till död och religion. Informanternas syn på döden kan ses stå i förbindelse med deras relation till religion.  Det förekommer även en rad särskilda rutiner och ritualer i anslutning till ett dödsfall, på de arbetsplatser som inkluderas i studien. Det görs dock ingen åtskillnad, av vårdpersonalen, mellan rutinhandlingar och ritualhandlingar.

     

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 35.
    Bengtsson, Fanny
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Högberg, Liv
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Att välja Jehovas vittnen: En kvalitativ studie om individers konverteringsprocess2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Jehovas vittnen är en omdiskuterad religiös rörelse som finns över hela världen. För att ge ett inifrånperspektiv valde vi att göra en kvalitativ analys genom att intervjua individer som alla valt att döpa sig i vuxen ålder. Syftet med uppsatsen är att belysa vilka orsaker som kan tänkas bakom en individs konvertering till Jehovas vittnen samt hur de införlivar organisationens retorik i deras konverteringsberättelser. Teorier som använts för att analysera det insamlade materialet är nätverksteori, deprivationsteori, socialiseringsteori, religion som jakt på mening och tillhörighet samt socialkonstruktivism. Vårt resultat visar att det är flera aspekter som samverkar i en konverteringsprocess. Det som är utmärkande i vårt resultat är att sociala nätverk spelar stor roll i samtliga respondenters konverteringsprocess. Jehovas vittnens strategier för att rekrytera nya medlemmar går ut på att just skapa nätverk.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 36.
    Bentelid, Dina
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Tellqvist, Olle
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Frimurarna och religionen: En religionssociologisk studie av Svenska Frimurare Ordens plats i det samtida religiösa landskapet2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this study is to situate the locus of the Swedish branch of freemasonry, Svenska Frimurare Orden, in the contemporary religious landscape. The research questions are as follows: On what grounds can the Swedish branch of freemasonry be considered religious? If the Swedish branch of freemasonry is considered religious, how does it fit into the contemporary society among the plethora of new religious movements? In regard to the first question, a definition of religion is required, thus Bruce Lincoln’s theory with four domains of religion is used to decide to what extent the Swedish branch of freemasonry can be described as a religion or a religious movement. To be able to answer the second research question the four sociological narratives as presented by Meredith B. McGuire are used to analyze the results of our study.

     

    The results are reached through examination of the common laws of the Swedish branch of freemasonry and the data found on their official website, combined with hermeneutic interpretation. Our conclusion is that the Swedish branch of freemasonry through its explicit connection to Christianity, in addition to its esoteric and occult practices both fits into a historical continuity regarding religion in Sweden, as well as with contemporary societal currents regarding new religious movements.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 37.
    Bergenfelz, Charlotte
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Silverglimth, Fredrik
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    "Religionen, hejdå! Ateism, välkommen!": Nyanlända elevers självpositionering och upplevelser av religionskunskapsundervisningen i Sverige2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this study is to explore how recently immigrated pupils perceive religion based on two themes. The first theme deals with how these students position themselves in regard to religious traditions, and how these positions might have changed in the diaspora. The second theme deals with how the pupils experience Religious Education (RE) in Sweden. The results are based on semi-structured interviews with six recently immigrated pupils and their RE teacher. Critical discourse analysis and postcolonialism are used as theoretical and analytical approaches.

    The findings on the first theme indicate that most of the pupils do not see themselves as religious, and instead refer to themselves as believers, and their religious practice is characterised by a large variation. Five of the six pupils come from a muslim background, and the language these pupils use show signs of stereotyping muslims. All the muslim pupils describe a change in belief and a decrease in practice as a result of being in diaspora. The findings on the second theme indicate that the pupils generally have a positive experience of their RE in Sweden. One pupil had a negative view of the education, which was seen as a leading factor in becoming an atheist. The teaching and study materials used in the classroom were perceived as good or neutral in their depiction of islam, which does not match the findings of previous research, although some of the muslim pupils remarked on a few inaccuracies.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 38. Bergsten, Torsten
    et al.
    Aldrin, Viktor
    Metodistkyrkan i Sverige2014In: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2014Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 39. Bergsten, Torsten
    et al.
    Aldrin, Viktor
    Svenska Baptistsamfundet2014In: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2014Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 40. Bergsten, Torsten
    et al.
    Aldrin, Viktor
    Svenska frälsningsarmén2014In: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2014Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 41. Bergsten, Torsten
    et al.
    Aldrin, Viktor
    Svenska Missionskyrkan2014In: Nationalencyklopedin (NE.se) / [ed] Frans af Schmidt, Malmö: Nationalencyklopedin , 2014Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 42.
    Brandin, Hannah
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Kunskap för framtiden?: En kvalitativ undersökning om tidigare gymnasieelevers upplevelser av religionsundervisningen i gymnasieskolan2019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats undersöker i vilken utsträckning tidigare gymnasieelever upplever att religionsundervisningen i den svenska gymnasieskolan har varit förberedande för ett liv i samhället efter avslutade studier. Vidare undersöker uppsatsen även tidigare gymnasieelevers upplevelser av religionsundervisningen som betydelsefull och bristfällig. För att erhålla ett resultat har fyra semistrukturerade intervjuer med tidigare gymnasieelever som läst religionskunskap 1 & 2 utefter Gy 11 gjorts. För att visa på i vilken utsträckning religionsundervisningen har varit förberedande för informanterna har insamlat material analyserats utifrån en flerdimensionell utbildningsfilosofisk karta vilken anger hur lärarens spektrum av urval och innehåll är inordnat i flera spänningsfält av huruvida undervisningen ska syfta till att förvalta en tradition, ett kulturarv, eller om den istället ska syfta framåt och förbereda för framtiden. Undersökningen visar att religionsundervisningen i stor utsträckning har varit förberedande för ett liv i samhället efter avslutade studier för informanterna och att det innehåll och de undervisningsmetoder som informanterna upplevde vara bristfälliga i hög grad går att koppla till en åstundan efter en undervisning där diskussion, samtal, projekt- och temaarbeten, konfliktfyllda frågor, grupparbeten och problemlösning är centrala aktiviteter. Vidare visade undersökningen på en åstundan efter problembaserad, reflekterande, samtidsrelevant och problemlösande undervisning där elevernas erfarenheter och intressen är i fokus.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 43.
    Brink, Jacob
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Hesselgren, Erik
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Vad ska behandlas och hur ska det behandlas?: En kvalitativ intervjustudie om lärares definitioner av begreppet nya religiösa rörelser och de didaktiska val lärare gör vid planering och undervisning inom ämnet nya religiösa rörelser.2021Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna fallstudie undersöker vad lärare i svenska grundskolans högre årskurser väljer att undervisa om inom temat nya religiösa rörelser och hur de motiverar detta urval. Studien undersöker även vilka undervisningsmetoder lärare i grundskolan berättar att de använder sig av vid undervisning inom detta tema samt hur de definierar begreppet nya religiösa rörelser. Studien genomfördes med en kvalitativ metod där semistrukturerade intervjuer genomfördes med sex respondenter. De sex respondenter som deltog i studien var samtliga aktiva religionslärare med minst fyra års beprövad erfarenhet. Studiens empiri analyserades i två steg, första steget med hjälp av Klafkis teori kritisk-konstruktiv didaktik och det andra steget var en hermeneutisk analys där tendenser och problem lyftes fram. Fallstudien identifierade ett par tendenser där samtliga respondenter finner det problematiskt att definiera nya religiösa rörelser och ingen enhetlig definition kan fastställas. En generell kunskapsbrist hos respondenterna framkom och studien visade att majoriteten baserade sitt urval på läromedel. Urvalet lärarna gjorde liknar varandra då majoriteten behandlade tro, uttryck och kännetecken hos religionerna. Vilka rörelser lärarna valde att undervisa om skilde sig åt men den mest förkommande var satanism. Slutligen pekade studien på att undervisningsmetoderna skilde sig åt men att samtliga lärare på olika sätt arbetade med metoder som är förenliga med skolans demokratiska uppdrag. 

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 44.
    Brkic, Mia
    et al.
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Lund, Hanna
    Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
    Döden: Sex kvinnliga medlemmar i Svenska Kyrkan och deras syn på döden2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att ta reda på hur sex kvinnliga medlemmar i Svenska kyrkan ser på döden och hur denna syn är konstruerad. Vi ville få veta om de skapat en föreställning kring döden utifrån sin gudstro eller om det fanns andra faktorer som spelade in, så som samhälle, familj och vänner. Men även om deras tro hjälper dem att skapa en mening kring döden som annars kan kännas orättvis och svår att förstå.

    Vi har använt oss av religionspsykologiska, religionssociologiska, socialpsykologiska och socialkonstruktionistiska teorier för att jämföra och se om dessa teorier kan stämma in på kvinnornas berättelser och föreställningar om döden. Det visade sig att teorierna till stor del stämde in på kvinnornas berättelser och att kvinnorna genom sin gudstro skapat både en föreställning kring döden och en meningsfullhet. Detta i sin tur har lett till att kvinnorna känner en trygghet och säkerhet i förhållande till döden. Dock är inte resultatet enhälligt utan det finns mindre variation i deras berättelser.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 45.
    Broomé, Adam
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Gemensamma värden: En kritisk diskursanalys av de gemensamma värderingarna i skolans värdegrund2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Skolverket presenterar att skolan ska främja att elever tar del av de för samhället gemensamma värderingarna, men vilka är de gemensamma värderingarna? Syftet med uppsatsen har varit att konkretisera vad de gemensamma värderingarna innebär samt att sätta dem i relation till teorin om civilreligion. Med hjälp av den tidigare forskningen har åtta teman identifierats vilka författaren anser vara typiska för det svenska samhället, nämligen: Neutralitet, Välstånd, Nationell solidaritet, Jämställdhet, Individualism, Demokrati, Sekularisering, Globalisering. Med hjälp av den kritiska diskursanalysen, lanserad av Norman Fairclough, kodas värdegrunden efter de identifierade temana. Resultatet av analysen undersöks vidare med hjälp av teorin om civilreligion, det visar sig att skolans värdegrund hjälper till att förmedla av en svensk civilreligion. Den svenska civilreligionen visar sig även förespråka en specifik människosyn samt ett specifikt samhällssystem vilket läraren aktivt ska fostra eleverna till att bli en del av. Den svenska civilreligionen kan i vissa fall begränsa skolans arbete för en kulturell mångfald.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 46.
    Cavar, Anita
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Troende eller inte: Svårigheter med att hålla kvar sin religiösa tro i det nya landet2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med arbetet var att undersöka hur en grupp bosnisk-muslimska kvinnor i en ort i södra Sverige håller kvar vid sin religion i en migrationssituation. Det som var mest intressant var att dessa kvinnor bor i en liten ort där det saknas alla former av allmänna bönelokaler och samlingsplatser för bosnienmuslimer. Vidare var syftet att ta reda på om deras religion har förändrats genom migrationen och vilken roll den har nu. En kvalitativ undersökning gjordes på så sätt att kvinnorna fick berätta sina livshistorier. Själva samtalet var delvis styrt eftersom jag mest var intresserad av vilken roll religionen har i deras liv. I själva undersökningen deltog fyra kvinnor. Studien bygger på religionsociologiskt perspektiv där människan anses vara en varelse som inte kan existera annat än som en del av ett samhälle. Parallellen dras till individens religiositet som något som skapas och upprätthålls genom att individen är en del av ett socialt sammanhang.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 47.
    Dema, Adelina
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Meha, Flora
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Idrott och muslimska klädesplagg: En kvalitativ intervjustudie om idrottsämnet och muslimska klädesplagg i skolan åk 7-92019Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte har varit att undersöka hur idrottslärare och elever med muslimska klädesplagg möts i idrottsundervisningen i en kommun i Sverige. Metoden som använts är kvalitativa intervjuer med fyra idrottslärare samt fokusgruppsintervju med sex elever från två olika skolor. Vad gäller materialet har vi använt oss av litteratur, internet, artiklar och informanter. Resultatet visade sig vara förvånansvärt annorlunda från våra föreställningar. Det visade sig i resultatet att muslimska elever med muslimska klädesplagg har erbjudits lösningar för att kunna delta i idrottsundervisningen utan att dess utövande av religion påverkas negativt. Slutligen upplever vi att alla de komplikationer som kan uppstå i idrottsämnet i samband med muslimska klädesplagg kan lösas genom  kommunikation mellan lärare, elev och föräldrar då regler från både skoldokument och muslimska skrifter används för att skapa gynnande överenskommelse mellan alla parter.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 48.
    Emily, Jönsson
    et al.
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Simon, Vedin
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Att lära sig leva med varandra: En kvantitativ undersökning om årskurs nio-elevers inställning till världsreligionerna och dess utövare.2015Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Abstract

    Religion has a large impact on the society. In the politics, xenophobic parties are taking more

    and more place, and the medias are reflecting the world religions most brutal faces. How has

    this reality affected Swedish ninth-graders of today? The intention of this quantitative study is

    to examine what attitude some ninth-graders in a southern Swedish city have towards the

    world religions and if a schools diversity has any effects on the pupil’s attitudes. We also

    want to examine what factors there is that could impact on the pupils’ attitudes.

    The result from our survey answered by 110 Swedish ninth graders shows that the pupils

    generally have a positive attitude towards all of the world religions. Christianity is, according

    to this study, the most accepted religion while Islam, is the least accepted religion. Today

    there are many factors to consider that might impact on a person’s attitude towards a religion.

    According to this study, many pupils’ feel that TV, media and Internet have a negative

    influence on their attitude towards the world religions’, while school, family and friends

    seem to have a positive influence on the pupils’ attitudes. We also find that a schools’

    diversity matters and affect the pupils’ attitudes in a positive way. This study finds that higher

    diversity is a possible way to a more tolerant school

    Title: To learn to live with each other – A quantitative study of ninth-graders approach to

    world religions and its practitioners.

    Keywords: school, diversity, attitude, youths, world religions, tolerance

    Author: Emily Jönsson & Simon Vedin

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 49.
    Erguner, Bahar
    Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
    Islam och Terrorism i Massmedier: En diskursanalys av hur Islam och Terrorism framställs i svenska dagstidningar2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studien beskriver medias framställning av islam utifrån specifikt tre dagstidningar. Syftet är att undersöka medias framställning av islam, specifikt i tre svenska dagstidningar år 2001 och 2011: Dagens Nyheter, Aftonbladet och Svenska Dagbladet. Materialet bygger på Fair Cloughs CDA modell, det vill säga den kritiska diskursanalysen när man analyserar texter. Modellen innebär att man undersöker vilka maktstrukturer som finns i texter utifrån diskurser. Detta bestäms av ett analysschema som består av två delar: makro och mikrostruktur. Genom detta sätt får man en överskådlig information om texternas underliggande värderingar och budskap. Studiens resultat visar att islam och muslimer representeras med våld och arabiskt utseende. Av den anledningen att tidningarna vill ge en negativ framställning av muslimer. Tidningarna använder medvetet främmande ord såsom till exempel Jihad för att locka till sig fler läsare. Alla tre dagstidningarna använder sig av liknande ord vid formuleringar av den inträffade händelsen den 11 september som exempelvis muslimer. I jämförelse med de två tidningarna Svenska Dagbladet och Dagens Nyheter tar Aftonbladet avstånd från att kritisera muslimer och har en mer positiv inställning. Istället framför aftonbladet händelsen på naturligt sätt, det vill säga kritiserar inte muslimer. I avslutningen presenteras också en ämnesdidaktisk reflektion om de nyvunna kunskaper som framkommit i denna studien som är anpassad till religionslärare och religionundervisning. Det källkritiska tänkandet implicerat i religionsundervisningen kan bidra med att motverka islamofobi och olika fördomar om muslimer som framkommer i svenska tidningar med underliggande värderingar och budskap.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 50.
    Ericsson, Mattias
    Halmstad University, School of Humanities (HUM).
    Tro och Vetenskap: Intelligent Design på Newsmill 2010-20122013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att analysera debatten som tog plats på hemsida Newsmill åren 2010och 2012 om intelligent design. Fokusen i själva textanalysen är en argumentationsanalys somtillsammans med kritisk diskursanalys skall utröna och förstå den maktförskjutning som går attfinna inom diskursen. Den kritiska diskursanalysen är byggd på Norman Fairclough. Analysen ärordnad kronologiskt och innefattar tjugotre artiklar allt som allt.Fokus i själva analysen ligger i att utröna och förstå hur debattörerna ställer sig till religion ochvetenskap i deras argumentation kring intelligent design. Här går att finna hur religion ofta förs insom begrepp i relation till personers emotionella agerande och överlag blir religion en belastning fördebattörerna. Vetenskap i kontrast har en övergripande positiv ställning i debatten ochmeningsskiljaktigheten går att finna i var religion skall placeras i relation till just vetenskapen i dessmoderna form.

    Download full text (pdf)
    TroVetenskapNewsmill
123 1 - 50 of 121
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf