hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Ett stöd att tala om: En kvalitativ studie om stödjande insatser vid elevers muntliga deltagande i svenskundervisningen
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med vårt examensarbete är att utifrån ett sociokulturellt perspektiv undersöka vilken inverkan stödjande insatser kan ha på elevers muntliga deltagande i svenskundervisningen. Vi har genomfört en kvalitativ undersökning med observation som metod för att samla in empiriskt material. Detta empiriska material har utgjort resultatet i vårt examensarbete. Resultatet har visat att eleverna erbjöds ett användbart stöd från lärare, klasskamrater samt fysiska och intellektuella redskap när de förväntades delta muntligt i svenskundervisningen. Vi har sett att eleverna i resultatet tog emot det stöd som de erbjöds och att de använde stödet när de genomförde den uppgift som de ställts inför som krävde muntligt deltagande. Fortsatt forskning skulle kunna undersöka vilka resonemang lärare grundar sina handlingar på när de erbjuder elever stöd i undervisning som kräver muntligt deltagande.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Keyword [sv]
Interaktion, muntligt deltagande, scaffolding, stöd, ZPD
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-31356OAI: oai:DiVA.org:hh-31356DiVA: diva2:941956
Subject / course
Education Science
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-29 Created: 2016-06-23 Last updated: 2016-06-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(339 kB)38 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 339 kBChecksum SHA-512
cf0391ce0904bfc538448871626c5f8b11b0efb663d8adb4ddd3bf9c2b2f133b5e5367118d822a5f9e92e6268012650464a9747ca5f0d174c30490d8cd6e0c12
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 38 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 53 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf