hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Bland pojkar och gruppkulturer i skolan: En enkät- och fokusgruppstudie i pojkars attitydertill skolan och skolarbete
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Abstrakt

Föreliggande arbete beskriver en kombinerad enkät- och fokusgruppsundersökning på

en högstadieskola i en mindre kommun i södra Sverige. Syftet med undersökningen är

att med hjälp av dessa metoder, ta reda på hur pojkar resonerar kring sin inställning

till skolan, och utifrån detta, svara på ifall pojkarna ger uttryck för en antipluggkultur,

och i så fall, hur det manifesterar sig.

Dessa undersökningar ligger till grund för en diskussion, där slutligen dessa slutsatser

kunde dras: De flesta elever anser att skolan är viktig, samt att flickor tenderar att

prestera bättre än pojkar, som i större utsträckning låter och stör mer. Dessa åsikter

verkar pojkarna under fokusgruppsintervjuerna dock inte helt hålla med om, då deras

svar stundtals antydde det motsatta. Pojkarnas enkätsvar skiljer sig åt från de svar som

ges under intervjuerna, därav kan man ana en viss påtryckning från gruppen om att

bland annat hålla varandra om ryggen, samt att svara på ett sätt som upprätthåller

deras maskulina fasad.

Pojkarnas resonemang speglar stundtals attityder som är nära sammankopplade till en

antipluggkultur, men vid närmare granskning ter sig deras svar mer vara kopplade till

en uppgivenhet kring ämnen som för deras del inte bär någon större relevans.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 78 p.
Keyword [sv]
Antipluggkultur, Attityd, Manlighet, Gruppkultur
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-28973OAI: oai:DiVA.org:hh-28973DiVA: diva2:839613
Subject / course
Education Science
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-07-09 Created: 2015-07-03 Last updated: 2015-07-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(4322 kB)38 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 4322 kBChecksum SHA-512
92a6677a1d1db05c3cde0f9d43d112fbcd861a0b08613b5d1f8a606538d81a497f291d1ac79fa2788579e79f3e974a66c701af91dd633409233a475ece40eeb5
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 38 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 97 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf