hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Andrafiering i läromedel: Kartläggning av läromedel ur en postkolonial teori
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Skolverket och styrdokumentens värdegrund formulerar vikten av att problematisera exkluderande faktorer mellan olika kulturer och etniciteter i skolan. Hur bemöter läromedel det uttalade målet? Syftet med studien är att undersöka förhållandet mellan Vi och De i läromedel och därmed hur framställandet konstrueras och bidrar till en andrafierande diskurs. Innehållsanalysen utgår från en kritisk textanalys i form av postkolonial teori där språkliga mönster, variationer och dolda budskap analyseras. För att bemöta studiens syfte formas kartläggningen kring att belysa hur icke-europeiska kulturer i läromedel i historia framställs. Vidare delas de icke-europeiska kulturerna upp i Afrika och Asien. Resultatet visar att båda läromedlen, i olika grad, förmedlar en eurocentrisk utformning som skapar och befäster redan existerande fördomar om den Andre.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 43 p.
Keyword [sv]
Läromedel, historia, postkolonial teori, eurocentrism, andrafiering
National Category
Educational Sciences History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-28189OAI: oai:DiVA.org:hh-28189DiVA: diva2:809037
Subject / course
History
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-05-06 Created: 2015-04-30 Last updated: 2015-05-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1118 kB)162 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1118 kBChecksum SHA-512
4be10875c0fe19cde191ad8ae405cda4f22a442f9c8c1eff2ec2b8be70472a3d4b7a2485074a3cadfb38f678a977e2b9b95f80c9ce25760cc76066ae21655b68
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Educational SciencesHistory

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 162 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 669 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf