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Die Reform der "Gymnasiesärskola" in Schweden
Linköping University, Linköping, Sweden.
Halmstad University, School of Health and Welfare, Centre of Research on Welfare, Health and Sport (CVHI), The Wigforss Group.ORCID iD: 0000-0002-7579-9123
2015 (German)In: Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung: Beiträge zur Interkulturellen und International vergleichenden Heil- und Sonderpädagogik / [ed] Annette Leonhardt, Katharina Müller & Tilly Truckenbrodt, Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2015, 258-265 p.Chapter in book (Refereed)
Abstract [de]

Im Zuge der schwedischen Gymnasialreform wird derzeit auch die so genannte „Gymnasiesärskola“, die gymnasiale Sonderschule für Jugendliche mit geistiger Behinderung umgestaltet. Diese Schulform soll stärker mit der allgemeinen gymnasialen Stufe zusammenarbeiten. Auch sollen mehr Berührungs­punkte zwischen Schule und Arbeitsleben geschaffen werden, um den Übergang der Jugendlichen in die Berufswelt zu erleichtern. Im Beitrag wird die Schulreform diskutiert, wobei eine stärkere Betonung der Qualifizierungsfunktion von Bildung deutlich wird.

Place, publisher, year, edition, pages
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2015. 258-265 p.
Keyword [en]
upper secondary school for students with intellectual disability, education reform, special education, Sweden, introduction programme
Keyword [de]
Förderschule geistige Entwicklung, geistige Behinderung, Bildungsreform, Sonderpädagogik, Schweden, Einführungsprogramm
Keyword [sv]
gymnasiesärskola, utbildningsreform, specialpedagogik, Sverige, individuellt program, introduktionsprogram
National Category
Educational Sciences Pedagogical Work Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-27986ISBN: 978-3-7815-1943-5 ISBN: 3781519430 OAI: oai:DiVA.org:hh-27986DiVA: diva2:795598
Available from: 2015-03-16 Created: 2015-03-16 Last updated: 2015-03-19Bibliographically approved

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By author/editor
Barow, Thomas
By organisation
The Wigforss Group
Educational SciencesPedagogical WorkPedagogy

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