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Lernen im Schatten der Gymnasialreform in Schweden
Halmstad University, School of Health and Welfare, Centre of Research on Welfare, Health and Sport (CVHI), The Wigforss Group.ORCID iD: 0000-0002-7579-9123
Linköping University, Linköping, Sweden.
2015 (German)In: Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung: Beiträge zur Interkulturellen und International vergleichenden Heil- und Sonderpädagogik / [ed] Annette Leonhardt, Katharina Müller & Tilly Truckenbrodt, Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2015, 266-272 p.Chapter in book (Refereed)
Abstract [de]

In den letzten Jahren hat sich das schwedische Bildungswesen grundlegend gewandelt. So wurde 2011 eine Gymnasialreform durchgeführt, die u.a. striktere Aufnahmekriterien vorsieht. Zugleich wurden fünf Einführungsprogramme implementiert, die Schülern den Übergang in ein Nationales Programm oder in den Arbeitsmarkt ermöglichen sollen. Im Beitrag wird deutlich, dass die Schülerzahl in speziellen Programmen zunimmt, ohne dass bislang eine verbesserte Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu erkennen ist.

Place, publisher, year, edition, pages
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2015. 266-272 p.
Keyword [en]
upper secondary school, education reform, special education, Sweden, individual programme, introduction programme
Keyword [de]
Gymnasium, Bildungsreform, Sonderpädagogik, Schweden, individuelles Programm, Einführungsprogramm
Keyword [sv]
gymnasieskola, utbildningsreform, specialpedagogik, Sverige, individuellt program, introduktionsprogram
National Category
Educational Sciences Pedagogical Work Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-27985ISBN: 978-3-7815-1943-5 ISBN: 3781519430 OAI: oai:DiVA.org:hh-27985DiVA: diva2:795594
Available from: 2015-03-16 Created: 2015-03-16 Last updated: 2015-03-19Bibliographically approved

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By author/editor
Barow, Thomas
By organisation
The Wigforss Group
Educational SciencesPedagogical WorkPedagogy

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