hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vikarierande andraspråkslärare: En undersökning rörande samordningsmöjligheten mellan svenska som andraspråk och svenska
Halmstad University, School of Education, Humanities and Social Science.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med föreliggande undersökning har varit att analysera de övergripande målen för svenska som andraspråks- och svenskundervisningen på svensk gymnasieskola, kunskapskraven för kurserna Svenska som andraspråk 1 och Svenska 1 samt frågor ur ett läromedel för respektive kurs. De läromedel som har analyserats är Svenska etc.: kursbok i svenska och svenska som andraspråk (2006) samt Svenska rum 1 (2012). Objekten har analyserats genom att de har kategoriserats in i Jim Cummins Modell för andraspråkselevernas språk- och kunskapsutveckling (Holmegaard & Wikström, 2004. s.545). Detta för att svara på frågan ”Går det att samordna undervisning som uppfyller mål och kunskapskrav för ämnena svenska som andraspråk och svenska enligt Gy11?”. Genom att kategorisera in analysobjekten i modellen fick jag fram fyra diagram som jag sedan jämförde. Resultatet visar att svenska som andraspråk och svenska går att samordna sett till grad av kognitiv nivå och situationsberoende med måluppfyllelse som resultat. De båda ämnenas styrdokument visar likvärdiga krav på kognitiv förmåga och behov av situationsoberoende,likaså gör läromedlen. Däremot finns det en större skillnad mellan vad styrdokument och läromedel prioriterar, oavsett ämne.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 35 p.
Keyword [sv]
Svenska som andraspråk, Svenska, Gy11, Läromedel
National Category
Educational Sciences Languages and Literature Specific Literatures
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-27863OAI: oai:DiVA.org:hh-27863DiVA: diva2:789357
Subject / course
Swedish
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-03-24 Created: 2015-02-18 Last updated: 2015-03-24Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(702 kB)102 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 702 kBChecksum SHA-512
2cb34f0abfd3ca5d3c656aa45a540ca16ee3b5332d2dee7f361c26a92d54b84bcf9d9bcf6240e2e94a7f5197b4a14ab0d41e16c6f9c4a41dedba8859cd861d5b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Education, Humanities and Social Science
Educational SciencesLanguages and LiteratureSpecific Literatures

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 102 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 199 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf