hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skuggning för att synliggöra det osynliga
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT), Research on Education and Learning within the Department of Teacher Education (FULL).ORCID iD: 0000-0002-2953-8686
Högskolan för kommunikation och lärande, Jönköping.
2014 (Swedish)In: Modellskolan: en skola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet / [ed] Tomas Kroksmark, Lund: Studentlitteratur AB, 2014, 1, p. 207-222Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
Abstract [sv]

Detta kapitel handlar om hur lärare och forskare använt sig av skuggning som ett interaktivt redskap för lärande, utveckling och forskning. Som aktionsforskare har vi båda ett särskilt intresse för utveckling av undervisning och verksamhet genom kollektivt och kollegialt lärande. Vår roll i föreliggande arbete har varit att forska med lärare som bjudit in oss till undervisning men framför allt har vi initierat strukturer för lärare att studera undervisning som kritiska vänner. Att ingå i skuggning är ett mångfasetterat uppdrag att dokumentera, kritiskt granska samt dra slutsatser om undervisningens kvaliteter. Att ta steget från att vara kollegan i rummet bredvid till att undersöka varandras undervisning har varit en händelserik resa genomsyrad av emotionella aspekter såsom: ängslan, mod och stolthet.  

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur AB, 2014, 1. p. 207-222
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-25909Libris ID: 16559207ISBN: 978-91-44-10295-5 OAI: oai:DiVA.org:hh-25909DiVA, id: diva2:729671
Funder
Swedish Research CouncilAvailable from: 2014-06-26 Created: 2014-06-26 Last updated: 2015-08-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records BETA

Wennergren, Ann-Christine

Search in DiVA

By author/editor
Wennergren, Ann-Christine
By organisation
Research on Education and Learning within the Department of Teacher Education (FULL)
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 378 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf