Syftet med denna studie är att studera lärares berättelser om användningen av digitala läromedel i undervisningen. ”Det är självklart att vi använder oss av digitala läromedel i undervisningen”. Detta var ett spontant svar som vi fick från en lärare som intervjuades under denna studie. Citatet visar den generella bilden vi fick fram genom vår undersökning. Som metod använde vi oss av en gruppintervju på en skola i södra Sverige med fem lärare i årskurs 4-5. Studien utgår från ett sociokulturellt perspektiv, då vi har studerat lärarnas berättelser i en gruppintervju för att se hur lärarnas svar kan förändras i detta samband. Resultat visade att lärarna använder sig mycket av digitala läromedel i sin undervisning men att de saknar utbildning och vidare erfarenheter för att öka sin kunskap om ämnet.