hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"De skulle behöva så mycket mer, utav oss alla": En diskursanalys om inkludering av elever med ADHD och/eller dyslexi
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att diskutera hur sex lärare från grundskolan till gymnasieskolan talar kring inkludering och strategier för inkludering av elever med ADHD och/eller dyslexi. Insamling av empiri gjordes med hjälp av enskilda kvalitativa intervjuer. Studien är gjord utifrån ett diskurspsykologiskt perspektiv som metod. Ur intervjumaterialet synliggjordes fyra inkluderingsdiskurser där olika definitioner läggs i begreppet. Lärarna i vår studie har uttryckt att de känner sig begränsade inför arbetet med strategier för inkludering. Deras egna kunskaper om diagnoser samt tidsbrist var något som lärarna valde att ta upp vid intervjuerna, vilket också forskningen har visat får konsekvenser för vilket stöd eleven får. Några viktiga slutsatser vi dragit av arbetet är att lärarens syn på begreppet inkludering och perspektiv på elevsvårigheter påverkar det arbetssätt och de eventuella strategier som läraren använder sig av.

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 53 p.
Keyword [sv]
Inkludering, en skola för alla, elever i behov av särskilt stöd, ADHD, dyslexi, inkluderingsstrategier, diskursanalys, diskurspsykologi
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-21638OAI: oai:DiVA.org:hh-21638DiVA: diva2:611326
Subject / course
Education Science
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-03-20 Created: 2013-03-15 Last updated: 2013-03-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Examensarbete Inkludering(48994 kB)565 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 48994 kBChecksum SHA-512
c8544f91a350ee2747672d1ad072ee15f54823cbf40fd309a41bb621e3dd24b89abd08cbe2b3d2047d0523a0e82f64dc7523813c48d677362e8703519044e986
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Andreasson, MartinaLaurila, Jessica
By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 565 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 691 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf