hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Överskott, är det ämnet som får stå i hörnet och vänta” En studie på hur lärarens intentioner uppfattas av eleverna.
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att studera lärarens intentioner och hur elever uppfattar lärarens budskap inom kemi på gymnasieskolan. Metoden jag använt mig av är Stimulated Recall. Genom att jag observerat och filmat lektionerna, där jag har träffat lärare och elever var för sig för att reflektera över lektionstillfället. De reflektionsfrågor jag använt mig av är mallen för en så kallad CoRe, som Berry, Loughran & Mulhall (2003) från Australien har utformat. Det är ett reflektionsverktyg men även ett sätt för att exemplifiera PCK (pedagogical content knowledge). PCK är ett begrepp som didaktikforskare använder för att beskriva de egenskaper som en bra lärare skall besitta för att kunna vägleda elever rätt i specifika ämnesområden. Forskare menar att läraren måste ha en god teoretisk grund men även en bra grund i pedagogik.

Resultatet av studien visar att, om kollegor delger sina erfarenheter till de som är mindre erfarna ger det en utveckling av lärarens PCK och det innebär att lärarens intentioner bättre når fram till eleverna. Responsen från eleverna är mycket positiv och eleverna har en positiv inställning inför kemi, även om många av eleverna tycker att ämnet i sig är ganska svårt.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 56 p.
Keyword [sv]
CoRe, elevens uppfattning, lärarens intentioner inom kemi, PCK, Stimulated Recall
National Category
Chemical Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-21404OAI: oai:DiVA.org:hh-21404DiVA: diva2:603462
Subject / course
Chemistry
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-02-11 Created: 2013-02-05 Last updated: 2013-02-11Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(729 kB)591 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 729 kBChecksum SHA-512
5019a9ebe9a71bfc86b548abdfc96abeff827c0cb17c1f5646ece43bafaeaec85d7642625c2dac121e34ee78bf1d90aead73354cd532dff53cd451a3c1873f70
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Chemical Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 591 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 112 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf