hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Blyga barn: En studie kring förskollärares beskrivningar av blyga barn och deras sociala kompetens
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att diskutera hur förskollärare på fem olika förskolor talar kring och beskriver blyga barn och deras sociala kompetens i förskolan. Tidigare forskning visar att arbetet med blyga barns sociala kompetens kan få betydande följder för barnens framtid. Forskning visar även att förskollärare inte är medvetna om sin egen påverkan när det kommer till barns sociala kompetens. Studien baseras på underlag från fem kvalitativa intervjuer av utbildade förskollärare. Analysen har genomförts med hjälp av diskurspsykologi. Utifrån den argumentation som förskollärarna förde under intervjuerna och som tas upp i resultatkapitlet framkommer i diskussionen tre viktiga slutsatser. Dessa slutsatser är att blyga individer inte har någon plats i dagens samhälle, att arbetet som utförs på förskolan är viktigt inför blyga barns framtid och att det finns en problematik kring pojkars blyghet.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 40 p.
Keyword [sv]
Blyga barn, Förskollärare, Social kompetens, Diskursanalys, Diskurspsykologi, Framtid
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-19378OAI: oai:DiVA.org:hh-19378DiVA: diva2:548325
Subject / course
Education Science
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-09-13 Created: 2012-08-30 Last updated: 2012-09-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(403 kB)710 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 403 kBChecksum SHA-512
e7ada07eff2b141a1dc8b37e5ae5403d3775a1c3b2d88a51195441bf22294c9a7a30f28398f53a065c2fd7b4d1fc7e89c85a73288e1bac193d6737360cd4ba69
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 710 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 372 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf