hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Aspergers syndrom i skolan: En kvalitativ studie om gymnasielärares förståelse, kunskap och motivation till att undervisa elever med Aspergers syndrom.
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med den här studien är att med hjälp av

implementeringsteorin ta reda på huruvida

lärare i gymnasieskolan

förstår, kan och vill skapa en god lärandemiljö för elever med

Aspergers syndrom mot bakgrund av de direktiv som finns i gymnasieskolans styrdokument.

Utifrån en kvalitativ intervjumetod kommer sex stycken inom gymnasieskolan verksamma

lärares upplevda uppfattningar om förståelse, kunskaper och möjligheter att optimera

inlärningen för elever med Aspergers syndrom i skolan att diskuteras. Intervjuerna har

genomförts på två olika skolor, en vanlig gymnasieskola och en specialanpassad

gymnasieskola för elever med Aspergers syndrom. Resultatet visar att det finns en stor

motivation hos samtliga lärare att anpassa sin undervisning till dessa elever men att det finns

brister när det gäller resurser och förståelse för funktionsnedsättningen. Resultatet visar även

att det framförallt är på den vanliga gymnasieskolan som det finns brister i implementeringen.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 48 p.
Keyword [sv]
Implementering, gymnasieskolan, Aspergers syndrom, undervisning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-19176OAI: oai:DiVA.org:hh-19176DiVA: diva2:542366
Subject / course
Education Science
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-08-15 Created: 2012-07-31 Last updated: 2012-08-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Aspergers syndrom i skolan(233 kB)231 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 233 kBChecksum SHA-512
5ab706bef00b85d3582fe90c158846dc096c50d91c505ccff052ad8465ec1f5a133091fe1572bf08da0993287c7bb474bbf854c519ebb0df7851bc2bf6e266ba
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Teacher Education (LUT)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 231 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 195 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf