hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad lär sig våra unga handbollstalanger?: En studie om situerat lärande i två svenska ungdomshandbollslag.
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS).
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Talangutveckling handlar om att skapa framtidens idrottsstjärnor. Bakgrunden till den här studien är antagandet att ungdomarna lär sig så mycket mer än bara färdigheter inom en viss idrott genom en talangutveckling. Att lärandet även består av sociala möten, personlig utveckling och ett engagemang för sin nästas välbefinnande. Den här studien är en studie om situerat lärande inom två svenska ungdomshandbollslag med syfte att få reda på vilket lärande som kommer till uttryck i deras praktikgemenskaper. Med frågeställningar om hur engagemang, drivenhet, deltagande och identitet kommer till uttryck är det lärandet runt omkring handbollsfärdigheterna som kommer synas och belysas. Studien är en etnografisk studie med observationer som huvudsaklig datakonstruktionsmetod och intervjuer som kompletterande metod. Resultatet visar att engagemang och drivenhet ofta kommer till uttryck genom feedback till varandra. Lagmedlemmarna blir till hjälptränare och en ny källa till utvecklingsfeedback. Vidare visar resultatet att fullvärdiga deltagare kommer till uttryck genom att vara mer villiga till att vara med i lagets beslutsfattande och ofta ha en tydligare roll på och utanför planen än vad de perifera deltagarna är och har. Slutligen kommer identitet till uttryck genom den personliga utvecklingen som de upplever sig få. Ungdomarna nämner att de utvecklat trygghet, självsäkerhet och mognad genom att ha spelat handboll.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 27 p.
Keyword [sv]
Situerat lärande, handboll, talangutveckling, ungdom
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-17567OAI: oai:DiVA.org:hh-17567DiVA: diva2:523814
Subject / course
Pedagogy Targeting sports
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-05-08 Created: 2012-04-26 Last updated: 2012-05-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Kandidatuppsats(249 kB)346 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 249 kBChecksum SHA-512
f7bd23de386e933cfb77b01e4b3912cc2ca639d1d38f2a9018a866c4aa6caf61e0689e19f05a337bfcfa16abc77beaacc8c70b2baa64c1a2aad499b4d9500dfc
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Eskilsson, Hampus
By organisation
School of Social and Health Sciences (HOS)
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 346 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 252 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf