hh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärarprofession och dess betydelse för elevers läroprocesser i konflikter: En undersökning om gymnasielärares uppfattningar av konflikter med elever
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
Halmstad University, School of Teacher Education (LUT).
2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis
Abstract [sv]
Syftet med vår uppsats är att studera uppfattningar hos lärare som berör konflikter mellan lärare och elever samt hur dessa konflikter kan relateras till lärarprofessionen och socialiseringen av elever. Vi har valt att göra en kvalitativ studie med en teoretiskt och en empirisk del. Den teoretiska delen utgår från ett sociokulturellt perspektiv medan den empiriska delen bygger på kvalitativa intervjuer med lärare på två gymnasieskolor. I resultatet visade det sig att samtliga lärare önskade att eleverna i konflikter skulle lära sig och utvecklas men tillvägagångssättet och de bakomliggande tankestrukturerna skilde sig åt. Vi tror att denna stora variation av svar angående lärarnas syn på konflikter resulterar i en frånvaro av en gemensam plattform för agerande och beteende, vilket gör att elever upplever en otydlighet i fråga om hur socialiseringen ska se ut och ha för mål. Vidare upplever vi att lärarkåren också underminerar sin professionella yrkesroll då hanterandet och syftet med det grundar sig i högst personliga och individuella tolkningar och inte på en vetenskaplig grund.
Place, publisher, year, edition, pages
2006.
Keywords [sv]
Konflikt, Läroprocess, Socialisering, Lärarprofession
Identifiers
URN: urn:nbn:se:hh:diva-13774Local ID: U12959OAI: oai:DiVA.org:hh-13774DiVA, id: diva2:368966
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Note
Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 50 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf