Elevernas syn på matematiken i grundskolan: ur ett genus- och ålderspespektiv 2006 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor)Student thesis

Abstract [sv]

Dennna uppsats har som syfte att ta reda på vad eleverna tycker om matematiken i grundskolan och vilka faktorer som kan tänkas ligga bakom vad de tycker. Den utgår ifrån en enkätundersökning som gjorts bland 127 elever i årskurs 3 upp till årskurs 9 och från resultatet av den har det undersökts om pojkar respektive flickor och elever i åk 3 respektive 9 har samma syn på matematiken. Bakgrunden till uppsatsen är att jag just har upptäckt och hört från lärare under min praktik på min utbildning och även senare i arbetslivet att det inte finns någon större tid till att sätta sig ner bland eleverna och lyssna på vad de har för olika åsikter och därför kan detta vara ett bra tillfälle att göra detta. De litteraturstudier som gjorts är inriktade både på vad elever tycker om det specifika ämnet matte i skolan samt skolan i allmänhet. Det viktigaste som kommit fram av enkätundersökningen är att synen på matematik varierar och eleverna i årskurs 3 jämfört med elever i årskurs 9 tycker att det är roligare med matematik samt att tjejerna i min undersökning är mer positiva till matte än vad killarna är

Place, publisher, year, edition, pages

2006.

Identifiers

URN: urn:nbn:se:hh:diva-13733Local ID: U12908OAI: oai:DiVA.org:hh-13733DiVA, id: diva2:368925

Uppsok

Social and Behavioural Science, Law

Note

Denna uppsats kan beställas från arkivet / This paper can be ordered from the archive. Kontakta / Contact: arkivet@hh.seAvailable from: 2010-11-09 Created: 2010-11-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation

School of Teacher Education (LUT)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle ScholarTotal: 80 hits